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第七单元教学计划

 

一、教材分?/p>

   

本单元的内容是在学生学习了整数四则运算?/p>

小数的意义?/p>

性质以及简?/p>

的小数加减法的基础上进行学习的?/p>

这部分内容在生产和生活中有着广泛?/p>

应用,掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义?/p>

 

二?/p>

 

教学目标

  

 

本单元的主要教学内容是:小数加减法的意义和计算方法,小数加减混和

运算?/p>

小数的运算律等?/p>

本单元的内容是在学生学习了整数四则运算?/p>

小数

的意义?/p>

性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的?/p>

这部分内容在?/p>

产和生活中有着广泛的应用,

掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具

有重要的意义?/p>

 

     1

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本单元的主要教学内容是:小数加减法的意义和计算方法,小数加减

混和运算,小数的运算律等。结合具体情境,理解小数加减法的意义,会进行?/p>

数加减法的运算?/p>

 

 

2

?/p>

 

 

经历小数加减法计算方法的探索过程?/p>

了解小数加减法运算律和整数加

减法运算律的联系?/p>

 

 

感受数学与生活的联系,培养科学情感?/p>

 

三、重点:理解小数加减法的意义,学会小数加减法的计算方法?/p>

 

难点:小数加减法的运算律?/p>

 

关键点:激发学生兴趣,注重新旧知识衔接?/p>

 

四?/p>

 

教学思路

 

小数位数相同的小数加减及验算﹙注意化简﹚→小数位数相同的小数加减及?/p>

算﹙?/p>

0

占位﹚→小数位数不相同的小数加减法→小数加减混和运算→整数加

减运算律推广到小数进行简便计算?/p>

 

五?/p>

 

教学方法

 

讨论法、练习法、谈话法?/p>

 

六?/p>

 

教学准备

 

师:课件、实物投影仪等学生:收集资料

 

七课时安?/p>

 8

课时

 

 

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第七单元教学计划

 

一、教材分?/p>

   

本单元的内容是在学生学习了整数四则运算?/p>

小数的意义?/p>

性质以及简?/p>

的小数加减法的基础上进行学习的?/p>

这部分内容在生产和生活中有着广泛?/p>

应用,掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义?/p>

 

二?/p>

 

教学目标

  

 

本单元的主要教学内容是:小数加减法的意义和计算方法,小数加减混和

运算?/p>

小数的运算律等?/p>

本单元的内容是在学生学习了整数四则运算?/p>

小数

的意义?/p>

性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的?/p>

这部分内容在?/p>

产和生活中有着广泛的应用,

掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具

有重要的意义?/p>

 

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本单元的主要教学内容是:小数加减法的意义和计算方法,小数加减

混和运算,小数的运算律等。结合具体情境,理解小数加减法的意义,会进行?/p>

数加减法的运算?/p>

 

 

2

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经历小数加减法计算方法的探索过程?/p>

了解小数加减法运算律和整数加

减法运算律的联系?/p>

 

 

感受数学与生活的联系,培养科学情感?/p>

 

三、重点:理解小数加减法的意义,学会小数加减法的计算方法?/p>

 

难点:小数加减法的运算律?/p>

 

关键点:激发学生兴趣,注重新旧知识衔接?/p>

 

四?/p>

 

教学思路

 

小数位数相同的小数加减及验算﹙注意化简﹚→小数位数相同的小数加减及?/p>

算﹙?/p>

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占位﹚→小数位数不相同的小数加减法→小数加减混和运算→整数加

减运算律推广到小数进行简便计算?/p>

 

五?/p>

 

教学方法

 

讨论法、练习法、谈话法?/p>

 

六?/p>

 

教学准备

 

师:课件、实物投影仪等学生:收集资料

 

七课时安?/p>

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第七单元教学计划

 

一、教材分?/p>

   

本单元的内容是在学生学习了整数四则运算?/p>

小数的意义?/p>

性质以及简?/p>

的小数加减法的基础上进行学习的?/p>

这部分内容在生产和生活中有着广泛?/p>

应用,掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义?/p>

 

二?/p>

 

教学目标

  

 

本单元的主要教学内容是:小数加减法的意义和计算方法,小数加减混和

运算?/p>

小数的运算律等?/p>

本单元的内容是在学生学习了整数四则运算?/p>

小数

的意义?/p>

性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的?/p>

这部分内容在?/p>

产和生活中有着广泛的应用,

掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具

有重要的意义?/p>

 

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本单元的主要教学内容是:小数加减法的意义和计算方法,小数加减

混和运算,小数的运算律等。结合具体情境,理解小数加减法的意义,会进行?/p>

数加减法的运算?/p>

 

 

2

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经历小数加减法计算方法的探索过程?/p>

了解小数加减法运算律和整数加

减法运算律的联系?/p>

 

 

感受数学与生活的联系,培养科学情感?/p>

 

三、重点:理解小数加减法的意义,学会小数加减法的计算方法?/p>

 

难点:小数加减法的运算律?/p>

 

关键点:激发学生兴趣,注重新旧知识衔接?/p>

 

四?/p>

 

教学思路

 

小数位数相同的小数加减及验算﹙注意化简﹚→小数位数相同的小数加减及?/p>

算﹙?/p>

0

占位﹚→小数位数不相同的小数加减法→小数加减混和运算→整数加

减运算律推广到小数进行简便计算?/p>

 

五?/p>

 

教学方法

 

讨论法、练习法、谈话法?/p>

 

六?/p>

 

教学准备

 

师:课件、实物投影仪等学生:收集资料

 

七课时安?/p>

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青岛版四年级数学下册第七单元教学计划 - 百度文库
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第七单元教学计划

 

一、教材分?/p>

   

本单元的内容是在学生学习了整数四则运算?/p>

小数的意义?/p>

性质以及简?/p>

的小数加减法的基础上进行学习的?/p>

这部分内容在生产和生活中有着广泛?/p>

应用,掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具有重要的意义?/p>

 

二?/p>

 

教学目标

  

 

本单元的主要教学内容是:小数加减法的意义和计算方法,小数加减混和

运算?/p>

小数的运算律等?/p>

本单元的内容是在学生学习了整数四则运算?/p>

小数

的意义?/p>

性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的?/p>

这部分内容在?/p>

产和生活中有着广泛的应用,

掌握这部分知识对今后学习和解决实际问题具

有重要的意义?/p>

 

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本单元的主要教学内容是:小数加减法的意义和计算方法,小数加减

混和运算,小数的运算律等。结合具体情境,理解小数加减法的意义,会进行?/p>

数加减法的运算?/p>

 

 

2

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经历小数加减法计算方法的探索过程?/p>

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感受数学与生活的联系,培养科学情感?/p>

 

三、重点:理解小数加减法的意义,学会小数加减法的计算方法?/p>

 

难点:小数加减法的运算律?/p>

 

关键点:激发学生兴趣,注重新旧知识衔接?/p>

 

四?/p>

 

教学思路

 

小数位数相同的小数加减及验算﹙注意化简﹚→小数位数相同的小数加减及?/p>

算﹙?/p>

0

占位﹚→小数位数不相同的小数加减法→小数加减混和运算→整数加

减运算律推广到小数进行简便计算?/p>

 

五?/p>

 

教学方法

 

讨论法、练习法、谈话法?/p>

 

六?/p>

 

教学准备

 

师:课件、实物投影仪等学生:收集资料

 

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 8

课时

 

 



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