1
第一部分
概念
1.
智者欧底姆斯使用的是什么手法?
苏格拉底领了一个青年到智者欧底姆斯那里去请教。这个智者为了显示自己的本领?/p>
就想在初次见面时给这个青年一个下马威。因此,一见面他就劈头提出了这样的一个问题:
“你学习的是已经知道的东西,
还是不知道的东西??/p>
这个青年回答?/p>
学习的当然是他不?/p>
道的东西。于是,欧底姆斯就向这个青年提出了一连串的问题:
“你认识字母??/p>
“我认识?/p>
?/p>
“所有的字母都认识吗??/p>
“是的?/p>
?/p>
“而教师教你的时候,不正是教你认识字母吗??/p>
“是的?/p>
?/p>
“如果你认识字母,那末教师教你的不就是你已经知道的东西了吗??/p>
“是的?/p>
?/p>
“那末,或者你并不在学习,只是那些不认识字母的人在学习吧??/p>
“不,我也在学习??/p>
“那末,如果你认识字母,那你就在学习你已经知道的东西了?/p>
?/p>
“是的?/p>
?/p>
“那末,你最初的回答就不对了??/p>
这个青年就是这样被欧底姆斯弄得昏头昏脑,最后承认自己的失败,而甘心拜他为师?/p>
请问:欧底姆斯使用什么,把这个青年弄得昏头昏脑?
案例解析?/p>
本题引自柏拉图的《欧底姆斯篇?/p>
?/p>
在古希腊哲学史上?/p>
曾经出现过一个哲学学派——智者学派?/p>
这个学派在哲学史上以?/p>
于论辩而著称。这些“智者?/p>
,不仅自己常常同别人论辩,而且还以此为职业,招收门徒,
专门传授论辩的方法。其中不少人沦为诡辩论者?/p>
本题中欧底姆斯所采用的基本手法,就是玩弄语词把戏,以混淆是非?/p>
我们已经知道?/p>
概念都是通过语词来表达的?/p>
但是?/p>
语词同概念并不是一一对应的。不