各位老师,同学,对方辩友你们好。我想问对方辩友?/p>
1
他律如何细致入微?/p>
面面俱到的啊?如果一个想成功?/p>
是主要依靠自己的自觉
努力?/p>
?/p>
还是等待他律的眷顾呢?/p>
2
而且,在他律不到位的时候主要依靠什么呢
3
为什么只要初中生主要靠自律,
就必然染上坏习惯呢?
我明明看到,
我们?/p>
同学,没有老师也很自觉啊!
4
我们再来看看现实?/p>
多少的逃学旷课者,
我们学校?/p>
家庭全方面的规章制度?/p>
么严,怎么还有人旷课呢?/p>
5
规章制度的滞后性,如何解决发展的社会中的多重环境呢?/p>
6
还有,为什么同一种他律环境,有人是文明标兵,有人?/p>
?/p>
不文明标兵呢
?/p>
?/p>
7
我们知道,他律是别人约束自己,自律是自己约束自己
,一个人主要靠他律,
如何获得别人的尊重呢?/p>
我先阐述一下我方观点:自律重于他律。我方认为自律重于他律?/p>
中学生以学习为主,处于叛逆的年纪,对未知事物充满好奇,可塑性极强,最?/p>
要的一点是还不成熟?/p>
即心理承受能力差?/p>
其次?/p>
中学生文明礼仪养成靠自律?/p>
并不代表我们否定他律的作用,
但两者相比,
很明显是自律重要?/p>
靠他律养成中
学生的文明习惯,
势必需要制定一系列的规章制度,
靠他律,
就是去约束中学生
的行为规范,
或学习和一定程度上有效?/p>
但那不是帮住中学生养成文明习惯,
?/p>
是在复制一个个守纪律的学生而已?/p>
靠自律养成中学生的文明习惯,在很大程
度上给了学生自由管理的空间,
更好的有利于大家心理成熟?/p>
更好的认识到文明
习惯的重要性,
也更有利于学生个性的培养?/p>
而不是一个个书呆子?/p>
通过以上
两点的比较,很明显自律比他律更重要?/p>
对于中学生来说,相对于被迫式?/p>
?/p>
他律
?/p>
,自律无疑更重要。他人的监督必定?/p>
一定的局限性,不可能随时随地跟着你。独自一人,没人看到的时候,谁来帮我
?/p>
?/p>
他律?/p>
?/p>
自律
?/p>
?/p>
是一种发自内在的?/p>
随时随地和我们在一起的良好品质?/p>
可以
面面俱到!自律,是来帮助我们的,而不是来限制我们的,一个懂得良好地运用
自律的帮助的人,才更容易成功。自律可以指导和监督自己、约束自己。如果我