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各位老师,同学,对方辩友你们好。我想问对方辩友?/p>

 

1 

他律如何细致入微?/p>

面面俱到的啊?如果一个想成功?/p>

是主要依靠自己的自觉

努力?/p>

 

?/p>

 

还是等待他律的眷顾呢?/p>

  

 

2 

而且,在他律不到位的时候主要依靠什么呢

 

 

3 

为什么只要初中生主要靠自律,

就必然染上坏习惯呢?

 

我明明看到,

我们?/p>

同学,没有老师也很自觉啊!

  

4 

我们再来看看现实?/p>

多少的逃学旷课者,

我们学校?/p>

家庭全方面的规章制度?/p>

么严,怎么还有人旷课呢?/p>

  

5

规章制度的滞后性,如何解决发展的社会中的多重环境呢?/p>

  

6 

还有,为什么同一种他律环境,有人是文明标兵,有人?/p>

?/p>

不文明标兵呢

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?/p>

  

 

7 

我们知道,他律是别人约束自己,自律是自己约束自己

 

,一个人主要靠他律,

如何获得别人的尊重呢?/p>

 

 

我先阐述一下我方观点:自律重于他律。我方认为自律重于他律?/p>

 

 

中学生以学习为主,处于叛逆的年纪,对未知事物充满好奇,可塑性极强,最?/p>

要的一点是还不成熟?/p>

即心理承受能力差?/p>

 

其次?/p>

中学生文明礼仪养成靠自律?/p>

并不代表我们否定他律的作用,

但两者相比,

很明显是自律重要?/p>

靠他律养成中

学生的文明习惯,

势必需要制定一系列的规章制度,

靠他律,

就是去约束中学生

的行为规范,

或学习和一定程度上有效?/p>

但那不是帮住中学生养成文明习惯,

?/p>

是在复制一个个守纪律的学生而已?/p>

 

靠自律养成中学生的文明习惯,在很大程

度上给了学生自由管理的空间,

更好的有利于大家心理成熟?/p>

更好的认识到文明

习惯的重要性,

也更有利于学生个性的培养?/p>

而不是一个个书呆子?/p>

 

通过以上

两点的比较,很明显自律比他律更重要?/p>

 

 

 

对于中学生来说,相对于被迫式?/p>

?/p>

他律

?/p>

,自律无疑更重要。他人的监督必定?/p>

一定的局限性,不可能随时随地跟着你。独自一人,没人看到的时候,谁来帮我

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他律?/p>

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自律

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是一种发自内在的?/p>

随时随地和我们在一起的良好品质?/p>

可以

面面俱到!自律,是来帮助我们的,而不是来限制我们的,一个懂得良好地运用

自律的帮助的人,才更容易成功。自律可以指导和监督自己、约束自己。如果我

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各位老师,同学,对方辩友你们好。我想问对方辩友?/p>

 

1 

他律如何细致入微?/p>

面面俱到的啊?如果一个想成功?/p>

是主要依靠自己的自觉

努力?/p>

 

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还是等待他律的眷顾呢?/p>

  

 

2 

而且,在他律不到位的时候主要依靠什么呢

 

 

3 

为什么只要初中生主要靠自律,

就必然染上坏习惯呢?

 

我明明看到,

我们?/p>

同学,没有老师也很自觉啊!

  

4 

我们再来看看现实?/p>

多少的逃学旷课者,

我们学校?/p>

家庭全方面的规章制度?/p>

么严,怎么还有人旷课呢?/p>

  

5

规章制度的滞后性,如何解决发展的社会中的多重环境呢?/p>

  

6 

还有,为什么同一种他律环境,有人是文明标兵,有人?/p>

?/p>

不文明标兵呢

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7 

我们知道,他律是别人约束自己,自律是自己约束自己

 

,一个人主要靠他律,

如何获得别人的尊重呢?/p>

 

 

我先阐述一下我方观点:自律重于他律。我方认为自律重于他律?/p>

 

 

中学生以学习为主,处于叛逆的年纪,对未知事物充满好奇,可塑性极强,最?/p>

要的一点是还不成熟?/p>

即心理承受能力差?/p>

 

其次?/p>

中学生文明礼仪养成靠自律?/p>

并不代表我们否定他律的作用,

但两者相比,

很明显是自律重要?/p>

靠他律养成中

学生的文明习惯,

势必需要制定一系列的规章制度,

靠他律,

就是去约束中学生

的行为规范,

或学习和一定程度上有效?/p>

但那不是帮住中学生养成文明习惯,

?/p>

是在复制一个个守纪律的学生而已?/p>

 

靠自律养成中学生的文明习惯,在很大程

度上给了学生自由管理的空间,

更好的有利于大家心理成熟?/p>

更好的认识到文明

习惯的重要性,

也更有利于学生个性的培养?/p>

而不是一个个书呆子?/p>

 

通过以上

两点的比较,很明显自律比他律更重要?/p>

 

 

 

对于中学生来说,相对于被迫式?/p>

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他律

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,自律无疑更重要。他人的监督必定?/p>

一定的局限性,不可能随时随地跟着你。独自一人,没人看到的时候,谁来帮我

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他律?/p>

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自律

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是一种发自内在的?/p>

随时随地和我们在一起的良好品质?/p>

可以

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自律的帮助的人,才更容易成功。自律可以指导和监督自己、约束自己。如果我

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1 

他律如何细致入微?/p>

面面俱到的啊?如果一个想成功?/p>

是主要依靠自己的自觉

努力?/p>

 

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还是等待他律的眷顾呢?/p>

  

 

2 

而且,在他律不到位的时候主要依靠什么呢

 

 

3 

为什么只要初中生主要靠自律,

就必然染上坏习惯呢?

 

我明明看到,

我们?/p>

同学,没有老师也很自觉啊!

  

4 

我们再来看看现实?/p>

多少的逃学旷课者,

我们学校?/p>

家庭全方面的规章制度?/p>

么严,怎么还有人旷课呢?/p>

  

5

规章制度的滞后性,如何解决发展的社会中的多重环境呢?/p>

  

6 

还有,为什么同一种他律环境,有人是文明标兵,有人?/p>

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不文明标兵呢

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7 

我们知道,他律是别人约束自己,自律是自己约束自己

 

,一个人主要靠他律,

如何获得别人的尊重呢?/p>

 

 

我先阐述一下我方观点:自律重于他律。我方认为自律重于他律?/p>

 

 

中学生以学习为主,处于叛逆的年纪,对未知事物充满好奇,可塑性极强,最?/p>

要的一点是还不成熟?/p>

即心理承受能力差?/p>

 

其次?/p>

中学生文明礼仪养成靠自律?/p>

并不代表我们否定他律的作用,

但两者相比,

很明显是自律重要?/p>

靠他律养成中

学生的文明习惯,

势必需要制定一系列的规章制度,

靠他律,

就是去约束中学生

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或学习和一定程度上有效?/p>

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靠自律养成中学生的文明习惯,在很大程

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更好的有利于大家心理成熟?/p>

更好的认识到文明

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也更有利于学生个性的培养?/p>

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通过以上

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对于中学生来说,相对于被迫式?/p>

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一定的局限性,不可能随时随地跟着你。独自一人,没人看到的时候,谁来帮我

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他律?/p>

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自律

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自律的帮助的人,才更容易成功。自律可以指导和监督自己、约束自己。如果我

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自律比他律更重要 - 百度文库
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1 

他律如何细致入微?/p>

面面俱到的啊?如果一个想成功?/p>

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努力?/p>

 

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而且,在他律不到位的时候主要依靠什么呢

 

 

3 

为什么只要初中生主要靠自律,

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4 

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5

规章制度的滞后性,如何解决发展的社会中的多重环境呢?/p>

  

6 

还有,为什么同一种他律环境,有人是文明标兵,有人?/p>

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7 

我们知道,他律是别人约束自己,自律是自己约束自己

 

,一个人主要靠他律,

如何获得别人的尊重呢?/p>

 

 

我先阐述一下我方观点:自律重于他律。我方认为自律重于他律?/p>

 

 

中学生以学习为主,处于叛逆的年纪,对未知事物充满好奇,可塑性极强,最?/p>

要的一点是还不成熟?/p>

即心理承受能力差?/p>

 

其次?/p>

中学生文明礼仪养成靠自律?/p>

并不代表我们否定他律的作用,

但两者相比,

很明显是自律重要?/p>

靠他律养成中

学生的文明习惯,

势必需要制定一系列的规章制度,

靠他律,

就是去约束中学生

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或学习和一定程度上有效?/p>

但那不是帮住中学生养成文明习惯,

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是在复制一个个守纪律的学生而已?/p>

 

靠自律养成中学生的文明习惯,在很大程

度上给了学生自由管理的空间,

更好的有利于大家心理成熟?/p>

更好的认识到文明

习惯的重要性,

也更有利于学生个性的培养?/p>

而不是一个个书呆子?/p>

 

通过以上

两点的比较,很明显自律比他律更重要?/p>

 

 

 

对于中学生来说,相对于被迫式?/p>

?/p>

他律

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,自律无疑更重要。他人的监督必定?/p>

一定的局限性,不可能随时随地跟着你。独自一人,没人看到的时候,谁来帮我

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他律?/p>

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自律

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