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人教?/p>
PEP
小学英语三年级下册?/p>
Unit 3 At the Zoo
?/p>
A Let’s
Learn
教学设计
?/p>
材:
人教版《英语》三年级下册
?/p>
型:
词汇教学
?/p>
级:
三年?/p>
上课时长?/p>
40
分钟
一、整体设计思路
本课是三年级下册
Unit3 At the Zoo
第二课时,是词汇课。学生已经在上册
学过有关动物的单词,在此基础上激发学生的元认知,以听力语篇的形式,?/p>
过创设情境,任务设置,从语篇到词汇再对语篇的教学模式,层层递进,引?/p>
学生如何描述自己喜爱的动物,归纳知识点,提升能力?/p>
本课的主题是
“animals?/p>
,教师利?/p>
Let’s
chant
热身,激发学生的元认知;
介绍主线人物
Baymax,
创设去动物园的真实情境,利用听力语篇整体呈现?/p>
汇,在词汇的新授过程中,教师注重滚动旧知,以图片及视频的形式丰富词汇
的音义形;接着,设置各种小游戏,巩固学生辨认及运用词汇的能力;通过?/p>
本阅读,进步挖掘词汇的内涵意义,并在此基础上进行说的运用。最后,通过
静思活动,让学生了解动物外貌特征的同时,能正确认识自己,接纳自己,?/p>
为我就是我;通过吟唱歌曲?/p>
I am the way I am
》,结束学习活动。本课还结合
单元目标,挖掘人文价值因素,对学生如何有效学习,提高学习效率给予?/p>
导?/p>
二、教学背景分?/p>
1.
内容分析?/p>
本课的教学内容是?/p>
教版《英语》三年级下册
Unit
3At
the
Zoo
A
Let’s
Learn
部分,本单元的主题是动物,通过学生去动物园,学习如何描述动物?/p>
本课是第二时,是一节词汇课,主要是学习四个形容词:
tall, short, thin, fat
,并
能准确运用句型:
Look at that ?nbsp;It’s ?/p>
来描述动物?/p>