全日制普通高级中学数学教学大?/p>
数学是研究空间形式和数量关系的科学。数学能够处理数据、观测资料,进行
计算、推理和证明,可提供自然现象、社会系统的数学模型。随着社会的发展,?/p>
学的应用越来越广泛。它已经成为人们参加社会生活、从事生产劳动的需要。它?/p>
学习和研究现代科学技术的基础?/p>
它在培养和提高思维能力方面发挥着特有的作用;
它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分?/p>
高中数学是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。它是学习物理、化学?/p>
计算机和进一步学习的必要基础,也是参加社会生产、日常生活的基础,对于培?/p>
学生的创新意识和应用意识,认识数学的科学和文化价值,形成理性思维有积极作
用。因此,使学生在高中阶段继续受到数学教育,提高数学素养,对于提高全民?/p>
素质,为培养社会主义现代化建设所需要的人才打好基础是十分必要的?/p>
一、教学目?/p>
高中数学教学应该?/p>
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年义务教育数学课程的基础上进一步做到:
使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习所必需的代数、几何、概?/p>
统计、微积分初步的基础知识、基本技能,以及其中的数学思想方法?/p>
在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题?/p>
分析问题和解决问题的能力?/p>
发展学生的创新意识和应用意识,提高学生数学探究能力、数学建模能力和数学?/p>
流能力,进一步发展学生的数学实践能力?/p>
努力培养学生数学思维能力,包括:空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表
示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面,能够对客观事物中的数量关系?/p>
数学模式作出思考和判断?/p>