新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

金戈铁骑整理制作

 

 

金戈铁骑整理制作

 

 

小学英语学习材料

 

金戈铁骑

 

 

 

整理制作

 

 

小学英语现在进行?/p>

 

一、概?/p>

 

现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作

,

也可表示当前一段时间内的活

动或现阶段正在进行的动作?/p>

 

结构:助动词

 be ( am / is / are ) +

现在分词

. 

二?/p>

 

现在分词的构成:

 

1.

大多数动词后可在动词后直接加

-ing

?/p>

  

 

Eg: carry-carrying,catch-catching,drink-drinking, enjoy-enjoying 

hurry-hurrying ,do-doing , read-reading , think-thinking 

2. 

如果动词?/p>

-e

结尾

,

则去?/p>

-e,

再加

-ing, 

 

?/p>

come-coming , have-having , 

make-making,ride-riding,write-writing,take-taking,use-using 

3. 

如果动词只有一个元音字?/p>

,

而其后跟有一个辅音字母时

,

将此辅音字母?/p>

?/p>

,

再加

-ing 

 

如:

 hit-hitting,let-letting, put-putting,run-running,sit-sitting

?/p>

 

4. 

如果动词有两个音?/p>

,

且重音在第二个音节上

,

则末尾的辅音字母须双?/p>

,

?/p>

?/p>

-ing, 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

金戈铁骑整理制作

 

 

金戈铁骑整理制作

 

 

小学英语学习材料

 

金戈铁骑

 

 

 

整理制作

 

 

小学英语现在进行?/p>

 

一、概?/p>

 

现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作

,

也可表示当前一段时间内的活

动或现阶段正在进行的动作?/p>

 

结构:助动词

 be ( am / is / are ) +

现在分词

. 

二?/p>

 

现在分词的构成:

 

1.

大多数动词后可在动词后直接加

-ing

?/p>

  

 

Eg: carry-carrying,catch-catching,drink-drinking, enjoy-enjoying 

hurry-hurrying ,do-doing , read-reading , think-thinking 

2. 

如果动词?/p>

-e

结尾

,

则去?/p>

-e,

再加

-ing, 

 

?/p>

come-coming , have-having , 

make-making,ride-riding,write-writing,take-taking,use-using 

3. 

如果动词只有一个元音字?/p>

,

而其后跟有一个辅音字母时

,

将此辅音字母?/p>

?/p>

,

再加

-ing 

 

如:

 hit-hitting,let-letting, put-putting,run-running,sit-sitting

?/p>

 

4. 

如果动词有两个音?/p>

,

且重音在第二个音节上

,

则末尾的辅音字母须双?/p>

,

?/p>

?/p>

-ing, 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

金戈铁骑整理制作

 

 

金戈铁骑整理制作

 

 

小学英语学习材料

 

金戈铁骑

 

 

 

整理制作

 

 

小学英语现在进行?/p>

 

一、概?/p>

 

现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作

,

也可表示当前一段时间内的活

动或现阶段正在进行的动作?/p>

 

结构:助动词

 be ( am / is / are ) +

现在分词

. 

二?/p>

 

现在分词的构成:

 

1.

大多数动词后可在动词后直接加

-ing

?/p>

  

 

Eg: carry-carrying,catch-catching,drink-drinking, enjoy-enjoying 

hurry-hurrying ,do-doing , read-reading , think-thinking 

2. 

如果动词?/p>

-e

结尾

,

则去?/p>

-e,

再加

-ing, 

 

?/p>

come-coming , have-having , 

make-making,ride-riding,write-writing,take-taking,use-using 

3. 

如果动词只有一个元音字?/p>

,

而其后跟有一个辅音字母时

,

将此辅音字母?/p>

?/p>

,

再加

-ing 

 

如:

 hit-hitting,let-letting, put-putting,run-running,sit-sitting

?/p>

 

4. 

如果动词有两个音?/p>

,

且重音在第二个音节上

,

则末尾的辅音字母须双?/p>

,

?/p>

?/p>

-ing, 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

(人教版PEP)六年级英语下册现在进行时练习 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

金戈铁骑整理制作

 

 

金戈铁骑整理制作

 

 

小学英语学习材料

 

金戈铁骑

 

 

 

整理制作

 

 

小学英语现在进行?/p>

 

一、概?/p>

 

现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作

,

也可表示当前一段时间内的活

动或现阶段正在进行的动作?/p>

 

结构:助动词

 be ( am / is / are ) +

现在分词

. 

二?/p>

 

现在分词的构成:

 

1.

大多数动词后可在动词后直接加

-ing

?/p>

  

 

Eg: carry-carrying,catch-catching,drink-drinking, enjoy-enjoying 

hurry-hurrying ,do-doing , read-reading , think-thinking 

2. 

如果动词?/p>

-e

结尾

,

则去?/p>

-e,

再加

-ing, 

 

?/p>

come-coming , have-having , 

make-making,ride-riding,write-writing,take-taking,use-using 

3. 

如果动词只有一个元音字?/p>

,

而其后跟有一个辅音字母时

,

将此辅音字母?/p>

?/p>

,

再加

-ing 

 

如:

 hit-hitting,let-letting, put-putting,run-running,sit-sitting

?/p>

 

4. 

如果动词有两个音?/p>

,

且重音在第二个音节上

,

则末尾的辅音字母须双?/p>

,

?/p>

?/p>

-ing, 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 2014㽭ʡ߿ģ̾(ž)(һ)
  • ձ㻯ĸԴּչϵӰ
  • ʡʼصһѧſ
  • йɫҵгӯռо(2014-2019)
  • ڶϰ()
  • ͨγԿҵ - ͼ
  • ·ȫ̰
  • ԭϰҪϣ
  • ֽ亭ģ֧רʩ
  • ˽̰Сѧ꼶ϲԪָ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)