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《压强》说课稿
处三尺讲台,做功出力;凭一腔热血,放电发光!
尊敬的评委老师、亲爱的同学们大
家好!欢迎大家指导我的说课,今天我说课的题目是《压强》。下面我将以新课程的理念
为指导,围绕教什么?怎么教?为什么这样教?分别从教材分析、学情分析、教法学法等
这几个方面来说一下我对本节课的理解和设计ã€?/p>
首先,我来分析教材ã€?/p>
本节课是人教版、八年级物理下册,第九章、第一节的内容。压强是力学中重要的ç‰?/p>
理概念之一,它在日常生活和社会生产中也有广泛应用。本节课既是对力的概念的深化å»?/p>
伸,又是学好液体压强、大气压强、浮力的重要保证,因此本节课是本章的重点和基础ï¼?/p>
它无论在知识学习还是学生能力培养上都有着十分重要的作用。新课程标准对本节课的要
求是,通过实验探究,学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小
压强的方法。本节课的主要知识点如大屏幕所ç¤?/p>
(
影响压力作用效果的因素,压强定义,压
强公式,怎样减小或增大压å¼?/p>
)
。我会在下面的教学程序中各个击破我计划用一个课时来å®?/p>
成教学任务ã€?/p>
上好一堂课,准确把握学生的基本情况是至关重要的。下面是学情分析ã€?/p>
在本节课之前,学生们已经学习了重力、弹力等力学基础知识,也对控制变量法、比
值定义法等科学方法有所涉及,为本节课学习压强做好了知识储备;八年级学生已具有一
定的分析问题和解决问题的能力,但抽象概括能力较为薄弱,且对压强的计算存在一定的
难度;因此,在教学过程中引导学生顺利从实验探究中抽象出压强的概念,学会利用压å¼?/p>
的公式进行简单计算是学生的能力增长点ã€?/p>