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2012

年教师资格教育理论考试试卷

(A)

使用范围

:

高等学校教师资格

) 

一、单项选择?/p>

(

本题?/p>

20

小题

,

每小?/p>

1

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20

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在每小題的四个选项中选出一个正确答?/p>

,

请将正确选项前的字母填在题后的括号内

,

选对?/p>

1

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,

选错多选或不选得

0

分?/p>

 

1.

高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的

 

A.

政治

B.

经济

C.

文化

D,

科技

 

2.

大学培养人才的职能始?/p>

 

A.18

世纪?/p>

B.19

世纪?/p>

C.19

世纪?/p>

D,20

世纪?/p>

 

3.

学位制的确立最早是?/p>

 

A.

英国

B.

美国

C.

德国

D.

法国

 

4.

以行政权力为主的高等学校管理模式?/p>

 

A.

美国模式

B.

英国模式

C.

亚洲模式

D.

欧洲大陆模式

 

5.

高等学校科学研究的特色之一?/p>

 

A.

教学内容研究

B.

教学方法研究

C.

教育实践?/p>

D.

教育科学研究

 

6.

在自然条件下

,

通过提问的方式搜集资?/p>

,

间接了解被试的心理和行为的研究方法称?/p>

 

A.

观察?/p>

B.

实验?/p>

C.

调查?/p>

D.

个案?/p>

 

7.

在学习过程中

,

动机强度与学习效率的关系?/p>

 

A,

线性关?/p>

B.

正弦曲线关系

C.

型曲线关?/p>

D.

倒“U

型曲线关?/p>

 

8.

问题解决的关键步骤是

 

A.

发现问题

B.

明确问题

C.

提出假设

D.

检验假?/p>

 

9.

发散思维的基本特性是

 

A.

广阔性、深刻性和逻辑?/p>

B,

敏捷性、批判性和广阔?/p>

C.

流畅性、灵活性和广阔?/p>

 

D.

流畅性、灵活性和独特?/p>

 

10.

态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段?/p>

 

A.

认同、遵从和内化

B.

遵从、认同和内化

C.

遵从、内化和认同

D.

内化、遵从和认同

 

11,

高校教师的基本道德要求是

 

A.

爱国守法

B.

敬业爱生

C.

服务社会

D.

为人师表

 

12.

教师在教育活动中

,

由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感?/p>

 

A.

荣誉?/p>

B,

自豪?/p>

C.

正义?/p>

D.

幸福?/p>

 

13,

与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【?/p>

 

A.

教育经费政策

B.

教育体制政策

C.

教育人事政策

D.

教育质量政策

 

14.

教育行政赔偿的主体是

 

A.

公务人员

B.

学校

C.

国家

D.

教师

 

15,

尝试教学法的核心?/p>

 

A,

激发学生的情感

B.

培养学生的探索精?/p>

C.

发展学生的智?/p>

D.

形成学生的技能技?/p>

 

16.

课堂教学的灵魂是

 

A.

教学目标

B.

教学内容

C.

教学方法

D.

教学形式

 

17.

通过合理地控制一定的条件

,

人为地改变研究对?/p>

,

从而骏证假?/p>

,

探讨

 

教学现象因果关系的研究方法是

 

A.

观察?/p>

B.

调查?/p>

C.

行动研究?/p>

D.

实验?/p>

 

18.

受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法?/p>

 

A,

模拟教学?/p>

B.

介入教学?/p>

C.

书面作业?/p>

D.

微格教学?/p>

 

19

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化?/p>

 

A.

语言强化

B.

标志强化

C.

动作强化

D.

活动强化

 

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2012

年教师资格教育理论考试试卷

(A)

使用范围

:

高等学校教师资格

) 

一、单项选择?/p>

(

本题?/p>

20

小题

,

每小?/p>

1

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,

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20

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) 

在每小題的四个选项中选出一个正确答?/p>

,

请将正确选项前的字母填在题后的括号内

,

选对?/p>

1

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,

选错多选或不选得

0

分?/p>

 

1.

高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的

 

A.

政治

B.

经济

C.

文化

D,

科技

 

2.

大学培养人才的职能始?/p>

 

A.18

世纪?/p>

B.19

世纪?/p>

C.19

世纪?/p>

D,20

世纪?/p>

 

3.

学位制的确立最早是?/p>

 

A.

英国

B.

美国

C.

德国

D.

法国

 

4.

以行政权力为主的高等学校管理模式?/p>

 

A.

美国模式

B.

英国模式

C.

亚洲模式

D.

欧洲大陆模式

 

5.

高等学校科学研究的特色之一?/p>

 

A.

教学内容研究

B.

教学方法研究

C.

教育实践?/p>

D.

教育科学研究

 

6.

在自然条件下

,

通过提问的方式搜集资?/p>

,

间接了解被试的心理和行为的研究方法称?/p>

 

A.

观察?/p>

B.

实验?/p>

C.

调查?/p>

D.

个案?/p>

 

7.

在学习过程中

,

动机强度与学习效率的关系?/p>

 

A,

线性关?/p>

B.

正弦曲线关系

C.

型曲线关?/p>

D.

倒“U

型曲线关?/p>

 

8.

问题解决的关键步骤是

 

A.

发现问题

B.

明确问题

C.

提出假设

D.

检验假?/p>

 

9.

发散思维的基本特性是

 

A.

广阔性、深刻性和逻辑?/p>

B,

敏捷性、批判性和广阔?/p>

C.

流畅性、灵活性和广阔?/p>

 

D.

流畅性、灵活性和独特?/p>

 

10.

态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段?/p>

 

A.

认同、遵从和内化

B.

遵从、认同和内化

C.

遵从、内化和认同

D.

内化、遵从和认同

 

11,

高校教师的基本道德要求是

 

A.

爱国守法

B.

敬业爱生

C.

服务社会

D.

为人师表

 

12.

教师在教育活动中

,

由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感?/p>

 

A.

荣誉?/p>

B,

自豪?/p>

C.

正义?/p>

D.

幸福?/p>

 

13,

与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【?/p>

 

A.

教育经费政策

B.

教育体制政策

C.

教育人事政策

D.

教育质量政策

 

14.

教育行政赔偿的主体是

 

A.

公务人员

B.

学校

C.

国家

D.

教师

 

15,

尝试教学法的核心?/p>

 

A,

激发学生的情感

B.

培养学生的探索精?/p>

C.

发展学生的智?/p>

D.

形成学生的技能技?/p>

 

16.

课堂教学的灵魂是

 

A.

教学目标

B.

教学内容

C.

教学方法

D.

教学形式

 

17.

通过合理地控制一定的条件

,

人为地改变研究对?/p>

,

从而骏证假?/p>

,

探讨

 

教学现象因果关系的研究方法是

 

A.

观察?/p>

B.

调查?/p>

C.

行动研究?/p>

D.

实验?/p>

 

18.

受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法?/p>

 

A,

模拟教学?/p>

B.

介入教学?/p>

C.

书面作业?/p>

D.

微格教学?/p>

 

19

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化?/p>

 

A.

语言强化

B.

标志强化

C.

动作强化

D.

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2012

年教师资格教育理论考试试卷

(A)

使用范围

:

高等学校教师资格

) 

一、单项选择?/p>

(

本题?/p>

20

小题

,

每小?/p>

1

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20

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在每小題的四个选项中选出一个正确答?/p>

,

请将正确选项前的字母填在题后的括号内

,

选对?/p>

1

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,

选错多选或不选得

0

分?/p>

 

1.

高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的

 

A.

政治

B.

经济

C.

文化

D,

科技

 

2.

大学培养人才的职能始?/p>

 

A.18

世纪?/p>

B.19

世纪?/p>

C.19

世纪?/p>

D,20

世纪?/p>

 

3.

学位制的确立最早是?/p>

 

A.

英国

B.

美国

C.

德国

D.

法国

 

4.

以行政权力为主的高等学校管理模式?/p>

 

A.

美国模式

B.

英国模式

C.

亚洲模式

D.

欧洲大陆模式

 

5.

高等学校科学研究的特色之一?/p>

 

A.

教学内容研究

B.

教学方法研究

C.

教育实践?/p>

D.

教育科学研究

 

6.

在自然条件下

,

通过提问的方式搜集资?/p>

,

间接了解被试的心理和行为的研究方法称?/p>

 

A.

观察?/p>

B.

实验?/p>

C.

调查?/p>

D.

个案?/p>

 

7.

在学习过程中

,

动机强度与学习效率的关系?/p>

 

A,

线性关?/p>

B.

正弦曲线关系

C.

型曲线关?/p>

D.

倒“U

型曲线关?/p>

 

8.

问题解决的关键步骤是

 

A.

发现问题

B.

明确问题

C.

提出假设

D.

检验假?/p>

 

9.

发散思维的基本特性是

 

A.

广阔性、深刻性和逻辑?/p>

B,

敏捷性、批判性和广阔?/p>

C.

流畅性、灵活性和广阔?/p>

 

D.

流畅性、灵活性和独特?/p>

 

10.

态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段?/p>

 

A.

认同、遵从和内化

B.

遵从、认同和内化

C.

遵从、内化和认同

D.

内化、遵从和认同

 

11,

高校教师的基本道德要求是

 

A.

爱国守法

B.

敬业爱生

C.

服务社会

D.

为人师表

 

12.

教师在教育活动中

,

由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感?/p>

 

A.

荣誉?/p>

B,

自豪?/p>

C.

正义?/p>

D.

幸福?/p>

 

13,

与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【?/p>

 

A.

教育经费政策

B.

教育体制政策

C.

教育人事政策

D.

教育质量政策

 

14.

教育行政赔偿的主体是

 

A.

公务人员

B.

学校

C.

国家

D.

教师

 

15,

尝试教学法的核心?/p>

 

A,

激发学生的情感

B.

培养学生的探索精?/p>

C.

发展学生的智?/p>

D.

形成学生的技能技?/p>

 

16.

课堂教学的灵魂是

 

A.

教学目标

B.

教学内容

C.

教学方法

D.

教学形式

 

17.

通过合理地控制一定的条件

,

人为地改变研究对?/p>

,

从而骏证假?/p>

,

探讨

 

教学现象因果关系的研究方法是

 

A.

观察?/p>

B.

调查?/p>

C.

行动研究?/p>

D.

实验?/p>

 

18.

受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法?/p>

 

A,

模拟教学?/p>

B.

介入教学?/p>

C.

书面作业?/p>

D.

微格教学?/p>

 

19

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化?/p>

 

A.

语言强化

B.

标志强化

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动作强化

D.

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河南高校教师资格证考试历年真题 2012年A?- 百度文库
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2012

年教师资格教育理论考试试卷

(A)

使用范围

:

高等学校教师资格

) 

一、单项选择?/p>

(

本题?/p>

20

小题

,

每小?/p>

1

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,

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20

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) 

在每小題的四个选项中选出一个正确答?/p>

,

请将正确选项前的字母填在题后的括号内

,

选对?/p>

1

?/p>

,

选错多选或不选得

0

分?/p>

 

1.

高等教育发展的速度和规模取决于一定社会的

 

A.

政治

B.

经济

C.

文化

D,

科技

 

2.

大学培养人才的职能始?/p>

 

A.18

世纪?/p>

B.19

世纪?/p>

C.19

世纪?/p>

D,20

世纪?/p>

 

3.

学位制的确立最早是?/p>

 

A.

英国

B.

美国

C.

德国

D.

法国

 

4.

以行政权力为主的高等学校管理模式?/p>

 

A.

美国模式

B.

英国模式

C.

亚洲模式

D.

欧洲大陆模式

 

5.

高等学校科学研究的特色之一?/p>

 

A.

教学内容研究

B.

教学方法研究

C.

教育实践?/p>

D.

教育科学研究

 

6.

在自然条件下

,

通过提问的方式搜集资?/p>

,

间接了解被试的心理和行为的研究方法称?/p>

 

A.

观察?/p>

B.

实验?/p>

C.

调查?/p>

D.

个案?/p>

 

7.

在学习过程中

,

动机强度与学习效率的关系?/p>

 

A,

线性关?/p>

B.

正弦曲线关系

C.

型曲线关?/p>

D.

倒“U

型曲线关?/p>

 

8.

问题解决的关键步骤是

 

A.

发现问题

B.

明确问题

C.

提出假设

D.

检验假?/p>

 

9.

发散思维的基本特性是

 

A.

广阔性、深刻性和逻辑?/p>

B,

敏捷性、批判性和广阔?/p>

C.

流畅性、灵活性和广阔?/p>

 

D.

流畅性、灵活性和独特?/p>

 

10.

态度与品德形成的一般过程依次经历的三个阶段?/p>

 

A.

认同、遵从和内化

B.

遵从、认同和内化

C.

遵从、内化和认同

D.

内化、遵从和认同

 

11,

高校教师的基本道德要求是

 

A.

爱国守法

B.

敬业爱生

C.

服务社会

D.

为人师表

 

12.

教师在教育活动中

,

由于目标或理想的实现而得到精神上愉快和满足的道德情感?/p>

 

A.

荣誉?/p>

B,

自豪?/p>

C.

正义?/p>

D.

幸福?/p>

 

13,

与国家的政治、经济体制和制度联系最密切的教育政策是【?/p>

 

A.

教育经费政策

B.

教育体制政策

C.

教育人事政策

D.

教育质量政策

 

14.

教育行政赔偿的主体是

 

A.

公务人员

B.

学校

C.

国家

D.

教师

 

15,

尝试教学法的核心?/p>

 

A,

激发学生的情感

B.

培养学生的探索精?/p>

C.

发展学生的智?/p>

D.

形成学生的技能技?/p>

 

16.

课堂教学的灵魂是

 

A.

教学目标

B.

教学内容

C.

教学方法

D.

教学形式

 

17.

通过合理地控制一定的条件

,

人为地改变研究对?/p>

,

从而骏证假?/p>

,

探讨

 

教学现象因果关系的研究方法是

 

A.

观察?/p>

B.

调查?/p>

C.

行动研究?/p>

D.

实验?/p>

 

18.

受训者通过模拟备课以提高其教学技能水平的方法?/p>

 

A,

模拟教学?/p>

B.

介入教学?/p>

C.

书面作业?/p>

D.

微格教学?/p>

 

19

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等对学生行为进行的强化?/p>

 

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语言强化

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标志强化

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动作强化

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