新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

我不拖拉教学设计

 

本单元旨?/p>

走进孩子们中间,

和他们谈话,

教他们体验,分享他们进步的快乐,

并和他们一

起放飞自己的理想和心愿?/p>

 

《我不拖拉》通过系列活动,旨在让孩子们了解拖拉的害处,体验做事不拖拉的快乐,

学习抓紧时间,掌握时间,克服小学生常犯的拖拉毛病?/p>

 

学习本课的一年级的学生在生活自理方面常常出现做事拖拖拉拉、没有计划性的毛病?/p>

这些坏毛病已经影响到不少学生的学习和生活?/p>

所以,

有必要指导学生了解拖拉的害处?/p>

?/p>

他们知道抓紧时间和珍惜时间的重要性,

并交给他们把事情做得又快又好的方法,

弥补自己

的不足,

进而体验抓紧时间的喜悦?/p>

促使他们在以后的生活中逐步养成做事不拖拉的好习惯,

积极愉快的健康生活?/p>

 

在认真研究新课程、教材和学生情况后,我准备分两课时来实施教学。下面我重点?/p>

说第一课时的安排,我制定了以下教学目标?/p>

 

1

、情感和态度

 

 

通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,?/p>

养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

 

    

2

?/p>

行为与方?/p>

  

教育学生学会有计划?/p>

抓紧时间来学习和生活?/p>

初步养成良好的生活?/p>

学习习惯?/p>

 

   

 3

?/p>

知识与技?/p>

 

 

使学生了解无论在学校和家里,

都要作到学习时就要认认真真地学习?/p>

娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能?/p>

 

    

4

、过程与方法

 

 

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,

抓紧时间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

根据教材分析,我确定本课的教学重点是

培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做

事的态度?/p>

难点?/p>

教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活?/p>

?/p>

习习惯?/p>

 

为达到以上目标要求,并突破重点、难点,本课教学时,将作如下三段设计,以形成

一个教学的整体?/p>

 

课前

:搜集钟表的滴答声,日历图片、故事《寒号鸟》、儿歌《明日歌?/p>

 

     

制作多媒体课?/p>

 

课中?/p>

这课我将设计四个环节展开教学?/p>

?/p>

1

)导入新课,激情蕴趣(

2

)活动为主,激

情感悟(

3

)深化理解,以情激情(

4

)巩固延伸,化情为行

 

导入新课,激情蕴?/p>

 

良好的导入是上好一堂课的开端,为了激发学生学习的情趣,活跃课堂气氛,我将?/p>

以下三个层次进行教学导入?/p>

第一层次:我播放多媒体课件,

课件画面为一张张撕去的日历,

背景音乐为“钟表急促的滴答声”,组织学生听听、看看,然后交流从中我懂得了什么?从而使

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

我不拖拉教学设计

 

本单元旨?/p>

走进孩子们中间,

和他们谈话,

教他们体验,分享他们进步的快乐,

并和他们一

起放飞自己的理想和心愿?/p>

 

《我不拖拉》通过系列活动,旨在让孩子们了解拖拉的害处,体验做事不拖拉的快乐,

学习抓紧时间,掌握时间,克服小学生常犯的拖拉毛病?/p>

 

学习本课的一年级的学生在生活自理方面常常出现做事拖拖拉拉、没有计划性的毛病?/p>

这些坏毛病已经影响到不少学生的学习和生活?/p>

所以,

有必要指导学生了解拖拉的害处?/p>

?/p>

他们知道抓紧时间和珍惜时间的重要性,

并交给他们把事情做得又快又好的方法,

弥补自己

的不足,

进而体验抓紧时间的喜悦?/p>

促使他们在以后的生活中逐步养成做事不拖拉的好习惯,

积极愉快的健康生活?/p>

 

在认真研究新课程、教材和学生情况后,我准备分两课时来实施教学。下面我重点?/p>

说第一课时的安排,我制定了以下教学目标?/p>

 

1

、情感和态度

 

 

通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,?/p>

养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

 

    

2

?/p>

行为与方?/p>

  

教育学生学会有计划?/p>

抓紧时间来学习和生活?/p>

初步养成良好的生活?/p>

学习习惯?/p>

 

   

 3

?/p>

知识与技?/p>

 

 

使学生了解无论在学校和家里,

都要作到学习时就要认认真真地学习?/p>

娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能?/p>

 

    

4

、过程与方法

 

 

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,

抓紧时间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

根据教材分析,我确定本课的教学重点是

培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做

事的态度?/p>

难点?/p>

教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活?/p>

?/p>

习习惯?/p>

 

为达到以上目标要求,并突破重点、难点,本课教学时,将作如下三段设计,以形成

一个教学的整体?/p>

 

课前

:搜集钟表的滴答声,日历图片、故事《寒号鸟》、儿歌《明日歌?/p>

 

     

制作多媒体课?/p>

 

课中?/p>

这课我将设计四个环节展开教学?/p>

?/p>

1

)导入新课,激情蕴趣(

2

)活动为主,激

情感悟(

3

)深化理解,以情激情(

4

)巩固延伸,化情为行

 

导入新课,激情蕴?/p>

 

良好的导入是上好一堂课的开端,为了激发学生学习的情趣,活跃课堂气氛,我将?/p>

以下三个层次进行教学导入?/p>

第一层次:我播放多媒体课件,

课件画面为一张张撕去的日历,

背景音乐为“钟表急促的滴答声”,组织学生听听、看看,然后交流从中我懂得了什么?从而使

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

我不拖拉教学设计

 

本单元旨?/p>

走进孩子们中间,

和他们谈话,

教他们体验,分享他们进步的快乐,

并和他们一

起放飞自己的理想和心愿?/p>

 

《我不拖拉》通过系列活动,旨在让孩子们了解拖拉的害处,体验做事不拖拉的快乐,

学习抓紧时间,掌握时间,克服小学生常犯的拖拉毛病?/p>

 

学习本课的一年级的学生在生活自理方面常常出现做事拖拖拉拉、没有计划性的毛病?/p>

这些坏毛病已经影响到不少学生的学习和生活?/p>

所以,

有必要指导学生了解拖拉的害处?/p>

?/p>

他们知道抓紧时间和珍惜时间的重要性,

并交给他们把事情做得又快又好的方法,

弥补自己

的不足,

进而体验抓紧时间的喜悦?/p>

促使他们在以后的生活中逐步养成做事不拖拉的好习惯,

积极愉快的健康生活?/p>

 

在认真研究新课程、教材和学生情况后,我准备分两课时来实施教学。下面我重点?/p>

说第一课时的安排,我制定了以下教学目标?/p>

 

1

、情感和态度

 

 

通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,?/p>

养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

 

    

2

?/p>

行为与方?/p>

  

教育学生学会有计划?/p>

抓紧时间来学习和生活?/p>

初步养成良好的生活?/p>

学习习惯?/p>

 

   

 3

?/p>

知识与技?/p>

 

 

使学生了解无论在学校和家里,

都要作到学习时就要认认真真地学习?/p>

娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能?/p>

 

    

4

、过程与方法

 

 

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,

抓紧时间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

根据教材分析,我确定本课的教学重点是

培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做

事的态度?/p>

难点?/p>

教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活?/p>

?/p>

习习惯?/p>

 

为达到以上目标要求,并突破重点、难点,本课教学时,将作如下三段设计,以形成

一个教学的整体?/p>

 

课前

:搜集钟表的滴答声,日历图片、故事《寒号鸟》、儿歌《明日歌?/p>

 

     

制作多媒体课?/p>

 

课中?/p>

这课我将设计四个环节展开教学?/p>

?/p>

1

)导入新课,激情蕴趣(

2

)活动为主,激

情感悟(

3

)深化理解,以情激情(

4

)巩固延伸,化情为行

 

导入新课,激情蕴?/p>

 

良好的导入是上好一堂课的开端,为了激发学生学习的情趣,活跃课堂气氛,我将?/p>

以下三个层次进行教学导入?/p>

第一层次:我播放多媒体课件,

课件画面为一张张撕去的日历,

背景音乐为“钟表急促的滴答声”,组织学生听听、看看,然后交流从中我懂得了什么?从而使

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

部编人教版《道德与法治》一年级下册?课《我不拖拉》优质教?- 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

我不拖拉教学设计

 

本单元旨?/p>

走进孩子们中间,

和他们谈话,

教他们体验,分享他们进步的快乐,

并和他们一

起放飞自己的理想和心愿?/p>

 

《我不拖拉》通过系列活动,旨在让孩子们了解拖拉的害处,体验做事不拖拉的快乐,

学习抓紧时间,掌握时间,克服小学生常犯的拖拉毛病?/p>

 

学习本课的一年级的学生在生活自理方面常常出现做事拖拖拉拉、没有计划性的毛病?/p>

这些坏毛病已经影响到不少学生的学习和生活?/p>

所以,

有必要指导学生了解拖拉的害处?/p>

?/p>

他们知道抓紧时间和珍惜时间的重要性,

并交给他们把事情做得又快又好的方法,

弥补自己

的不足,

进而体验抓紧时间的喜悦?/p>

促使他们在以后的生活中逐步养成做事不拖拉的好习惯,

积极愉快的健康生活?/p>

 

在认真研究新课程、教材和学生情况后,我准备分两课时来实施教学。下面我重点?/p>

说第一课时的安排,我制定了以下教学目标?/p>

 

1

、情感和态度

 

 

通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,?/p>

养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度?/p>

 

    

2

?/p>

行为与方?/p>

  

教育学生学会有计划?/p>

抓紧时间来学习和生活?/p>

初步养成良好的生活?/p>

学习习惯?/p>

 

   

 3

?/p>

知识与技?/p>

 

 

使学生了解无论在学校和家里,

都要作到学习时就要认认真真地学习?/p>

娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能?/p>

 

    

4

、过程与方法

 

 

通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,

抓紧时间的快乐,学会珍惜时间?/p>

 

根据教材分析,我确定本课的教学重点是

培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做

事的态度?/p>

难点?/p>

教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活?/p>

?/p>

习习惯?/p>

 

为达到以上目标要求,并突破重点、难点,本课教学时,将作如下三段设计,以形成

一个教学的整体?/p>

 

课前

:搜集钟表的滴答声,日历图片、故事《寒号鸟》、儿歌《明日歌?/p>

 

     

制作多媒体课?/p>

 

课中?/p>

这课我将设计四个环节展开教学?/p>

?/p>

1

)导入新课,激情蕴趣(

2

)活动为主,激

情感悟(

3

)深化理解,以情激情(

4

)巩固延伸,化情为行

 

导入新课,激情蕴?/p>

 

良好的导入是上好一堂课的开端,为了激发学生学习的情趣,活跃课堂气氛,我将?/p>

以下三个层次进行教学导入?/p>

第一层次:我播放多媒体课件,

课件画面为一张张撕去的日历,

背景音乐为“钟表急促的滴答声”,组织学生听听、看看,然后交流从中我懂得了什么?从而使



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • 꼶ϲߵԪ̰
  • ֧жٴ
  • Դϰ(һ)
  • GB175~2007ͨùˮ׼
  • Ƕѧϰͨ2018꡶ͻ¼ԾȻȡκ
  • ȫ
  • İԤʩ
  • ʡƽسǽѧ꼶Ӣѧڵ15Уϰ
  • ܿκϰ𰸽ݪ
  • 2014ѧģһȽ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)