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六年级下学期健康教育教案

 

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11

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青少年的自我保护

 

教学目的?/p>

 

1

、引导学生做一个有勇有谋的人?/p>

 

2

、通过对故事的分析和探究,使学生学会用法律来保护自己?/p>

 

(一)导入新?/p>

 

影片——《小鬼当家》片?/p>

 

1

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放松学生的心情,达到愉悦的目?/p>

 

2

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引人入胜,让学生从小主人公的机智,勇敢中去感悟如何保护自己的意识

 

(二)故事教?/p>

 

柳宗元的《童区寄传》(白话文),说一说从小英雄区寄的身上可以学到什么。如何保

护自己?

 

1

、不要轻信陌生人?/p>

2

、学会购物?/p>

3

、独自外出活动或有事晚归,事先应说明去向和归

来时间?/p>

 

(三)“模拟情境?/p>

 

假如你是现代的“区寄”(可以以人?/p>

AB

剧的形式参与?/p>

 

话说有一位小学生生,这是一个聪明机智、胆大勇敢的好孩子。大家都叫他小区寄,?/p>

实,他的本名不叫区寄。那这一美誉因何而来呢?请听我慢慢道来…?/p>

 

这孩子,从小就是一个武术迷,爱舞棍弄棒,也会一点花拳绣腿。他特喜欢看武打小说,尤

其喜欢金庸的《笑傲江湖》,令狐冲的那种放荡不羁、自由自在地行走江湖的生活,他特?/p>

向往。有一天,他上网看到一则广告:

 

“令狐冲学校”招生启?/p>

 

为了给国家培养、发现武术苗子,使中华武术后继有人,并得以发扬光大,本校招收?/p>

有天资的青少年武术爱好者若干名,聘请少林寺武术高僧领衔执教?/p>

 

报名条件:年?/p>

14

岁以下,身体健康,发育健全?/p>

 

报名时间:本日起即可报名?/p>

 

联系电话?/p>

78  

联系人:任先?/p>

  

方先?/p>

 

为了潜心练武,防止世俗干扰,建议独自一人前来报名。我们会以适当的方式通知你的家长?/p>

 

情境问题一:你觉得这广告可信吗?(信还是不信)

 

故事续一:有句话叫当局者迷,旁观者清。对武术的痴迷和对令狐冲的崇拜,使小区寄昏了

头脑,盲目代替了理智。虽然他也有点狐疑,但他还是想去试一试。他拨通了电话,来到了

对方指定的地点。这是位于郊区的一间小平房。透过房门,他看到一个肌肉发达的彪形大汉

正在练功,他不禁轻轻地叫出声:哇!真是个练武家子!于是,他原来尚有的一点警惕心?/p>

荡然无存啦。他,踏进了门槛…?/p>

 

情境问题二:想象一下,接下去可能发生什么事?/p>

 

故事续说二:小区寄一进门,即被人用橡皮膏封住了嘴巴,另一个人还想用绳子将其捆住?/p>

他本能地挣扎了一下,得到的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血。他摸了摸下巴,还好?/p>

牙齿还在!这一巴掌可把他清醒了。他明白这个广告是骗人的陷阱…?/p>

 

情境问题三:此时的小区寄最忌的是怎样的心理?为什么?最需要的是怎样的心理??/p>

样才能做到?(小组讨论合作探究)

 

故事续说三:聪明的小区寄知道,这时的反抗是以卵击石,弄不好生命也有危险。他很后悔,

但他知道现在不是后悔的时候;

他很害怕,

他明白害怕已于事无补?/p>

他不断地命令自己?/p>

“冷

静、冷静、再冷静!”他深深地吸了一口气,他想:寻找机会出逃,机会总会有的。他发现

自己的情绪逐趋平静?/p>

 

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六年级下学期健康教育教案

 

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青少年的自我保护

 

教学目的?/p>

 

1

、引导学生做一个有勇有谋的人?/p>

 

2

、通过对故事的分析和探究,使学生学会用法律来保护自己?/p>

 

(一)导入新?/p>

 

影片——《小鬼当家》片?/p>

 

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放松学生的心情,达到愉悦的目?/p>

 

2

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引人入胜,让学生从小主人公的机智,勇敢中去感悟如何保护自己的意识

 

(二)故事教?/p>

 

柳宗元的《童区寄传》(白话文),说一说从小英雄区寄的身上可以学到什么。如何保

护自己?

 

1

、不要轻信陌生人?/p>

2

、学会购物?/p>

3

、独自外出活动或有事晚归,事先应说明去向和归

来时间?/p>

 

(三)“模拟情境?/p>

 

假如你是现代的“区寄”(可以以人?/p>

AB

剧的形式参与?/p>

 

话说有一位小学生生,这是一个聪明机智、胆大勇敢的好孩子。大家都叫他小区寄,?/p>

实,他的本名不叫区寄。那这一美誉因何而来呢?请听我慢慢道来…?/p>

 

这孩子,从小就是一个武术迷,爱舞棍弄棒,也会一点花拳绣腿。他特喜欢看武打小说,尤

其喜欢金庸的《笑傲江湖》,令狐冲的那种放荡不羁、自由自在地行走江湖的生活,他特?/p>

向往。有一天,他上网看到一则广告:

 

“令狐冲学校”招生启?/p>

 

为了给国家培养、发现武术苗子,使中华武术后继有人,并得以发扬光大,本校招收?/p>

有天资的青少年武术爱好者若干名,聘请少林寺武术高僧领衔执教?/p>

 

报名条件:年?/p>

14

岁以下,身体健康,发育健全?/p>

 

报名时间:本日起即可报名?/p>

 

联系电话?/p>

78  

联系人:任先?/p>

  

方先?/p>

 

为了潜心练武,防止世俗干扰,建议独自一人前来报名。我们会以适当的方式通知你的家长?/p>

 

情境问题一:你觉得这广告可信吗?(信还是不信)

 

故事续一:有句话叫当局者迷,旁观者清。对武术的痴迷和对令狐冲的崇拜,使小区寄昏了

头脑,盲目代替了理智。虽然他也有点狐疑,但他还是想去试一试。他拨通了电话,来到了

对方指定的地点。这是位于郊区的一间小平房。透过房门,他看到一个肌肉发达的彪形大汉

正在练功,他不禁轻轻地叫出声:哇!真是个练武家子!于是,他原来尚有的一点警惕心?/p>

荡然无存啦。他,踏进了门槛…?/p>

 

情境问题二:想象一下,接下去可能发生什么事?/p>

 

故事续说二:小区寄一进门,即被人用橡皮膏封住了嘴巴,另一个人还想用绳子将其捆住?/p>

他本能地挣扎了一下,得到的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血。他摸了摸下巴,还好?/p>

牙齿还在!这一巴掌可把他清醒了。他明白这个广告是骗人的陷阱…?/p>

 

情境问题三:此时的小区寄最忌的是怎样的心理?为什么?最需要的是怎样的心理??/p>

样才能做到?(小组讨论合作探究)

 

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但他知道现在不是后悔的时候;

他很害怕,

他明白害怕已于事无补?/p>

他不断地命令自己?/p>

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放松学生的心情,达到愉悦的目?/p>

 

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(二)故事教?/p>

 

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护自己?

 

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、不要轻信陌生人?/p>

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这孩子,从小就是一个武术迷,爱舞棍弄棒,也会一点花拳绣腿。他特喜欢看武打小说,尤

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有天资的青少年武术爱好者若干名,聘请少林寺武术高僧领衔执教?/p>

 

报名条件:年?/p>

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岁以下,身体健康,发育健全?/p>

 

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小学六年级心理健康教育教?doc - 百度文库
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放松学生的心情,达到愉悦的目?/p>

 

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故事续说三:聪明的小区寄知道,这时的反抗是以卵击石,弄不好生命也有危险。他很后悔,

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