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误会法——让小说情节摇曳多姿

 

1

误会法:即在文章的开头部分有意识地设置误会,

把读者的思维引向相反的方向,

 

从而造成悬念,到文章结尾时才点明真相?/p>

 

2

误会法主要形式:

 

一

.

正反误会

:

即本来是好人好事?/p>

误会为坏人坏事;

?/p>

 

?/p>

.

一般误会:对生活中的某人某事产生误会,由此?/p>

生故事情节;

 

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.

互像误会

:

即甲误会了乙,乙误会了甲?/p>

 

 

 

一

.

 

排队

 

街头公共女厕所因蹲位少,门前排起了队,队后却站

着一位男青年?/p>

前面一位阿姨回过头来瞧了瞧男青年,

用手指指长发、着裙的女人图形标志,意思是说这?/p>

女厕所,你排错了队。男青年点了点头,但仍旧排在

队伍后面。过了十几分钟,男青年排在队伍中间了?/p>

排在他后面的女青年开口了?/p>

“喂?/p>

你识字吗?这三个

字是

“女厕所?/p>

?/p>

男青年点了点头,

但仍然排在队伍中

间,无丝毫离开的意思。就要轮到男青年进厕所了,

女同志们气愤地指责男青年?/p>

“真是不要脸?/p>

天下竟然

有这样的人?/p>

?/p>

这时男青年才离开队伍?/p>

到厕所墙角?

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误会法——让小说情节摇曳多姿

 

1

误会法:即在文章的开头部分有意识地设置误会,

把读者的思维引向相反的方向,

 

从而造成悬念,到文章结尾时才点明真相?/p>

 

2

误会法主要形式:

 

一

.

正反误会

:

即本来是好人好事?/p>

误会为坏人坏事;

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.

一般误会:对生活中的某人某事产生误会,由此?/p>

生故事情节;

 

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互像误会

:

即甲误会了乙,乙误会了甲?/p>

 

 

 

一

.

 

排队

 

街头公共女厕所因蹲位少,门前排起了队,队后却站

着一位男青年?/p>

前面一位阿姨回过头来瞧了瞧男青年,

用手指指长发、着裙的女人图形标志,意思是说这?/p>

女厕所,你排错了队。男青年点了点头,但仍旧排在

队伍后面。过了十几分钟,男青年排在队伍中间了?/p>

排在他后面的女青年开口了?/p>

“喂?/p>

你识字吗?这三个

字是

“女厕所?/p>

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男青年点了点头,

但仍然排在队伍中

间,无丝毫离开的意思。就要轮到男青年进厕所了,

女同志们气愤地指责男青年?/p>

“真是不要脸?/p>

天下竟然

有这样的人?/p>

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这时男青年才离开队伍?/p>

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误会法:即在文章的开头部分有意识地设置误会,

把读者的思维引向相反的方向,

 

从而造成悬念,到文章结尾时才点明真相?/p>

 

2

误会法主要形式:

 

一

.

正反误会

:

即本来是好人好事?/p>

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一般误会:对生活中的某人某事产生误会,由此?/p>

生故事情节;

 

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互像误会

:

即甲误会了乙,乙误会了甲?/p>

 

 

 

一

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排队

 

街头公共女厕所因蹲位少,门前排起了队,队后却站

着一位男青年?/p>

前面一位阿姨回过头来瞧了瞧男青年,

用手指指长发、着裙的女人图形标志,意思是说这?/p>

女厕所,你排错了队。男青年点了点头,但仍旧排在

队伍后面。过了十几分钟,男青年排在队伍中间了?/p>

排在他后面的女青年开口了?/p>

“喂?/p>

你识字吗?这三个

字是

“女厕所?/p>

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男青年点了点头,

但仍然排在队伍中

间,无丝毫离开的意思。就要轮到男青年进厕所了,

女同志们气愤地指责男青年?/p>

“真是不要脸?/p>

天下竟然

有这样的人?/p>

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这时男青年才离开队伍?/p>

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1

误会法:即在文章的开头部分有意识地设置误会,

把读者的思维引向相反的方向,

 

从而造成悬念,到文章结尾时才点明真相?/p>

 

2

误会法主要形式:

 

一

.

正反误会

:

即本来是好人好事?/p>

误会为坏人坏事;

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一般误会:对生活中的某人某事产生误会,由此?/p>

生故事情节;

 

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互像误会

:

即甲误会了乙,乙误会了甲?/p>

 

 

 

一

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排队

 

街头公共女厕所因蹲位少,门前排起了队,队后却站

着一位男青年?/p>

前面一位阿姨回过头来瞧了瞧男青年,

用手指指长发、着裙的女人图形标志,意思是说这?/p>

女厕所,你排错了队。男青年点了点头,但仍旧排在

队伍后面。过了十几分钟,男青年排在队伍中间了?/p>

排在他后面的女青年开口了?/p>

“喂?/p>

你识字吗?这三个

字是

“女厕所?/p>

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女同志们气愤地指责男青年?/p>

“真是不要脸?/p>

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