小学二年级下册道德与法治《试种一粒籽》优质课教学设计
学习目标?/p>
1.
从认识种子开始,知道生命的奇妙?/p>
2.
学习多种方式认识种子,试着学种一粒籽?/p>
3.
在认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命?/p>
重点
1.
从认识种子开始,知道生命的奇妙?/p>
2.
学习多种方式认识种子,试着学种一粒籽?/p>
难点
在认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命?/p>
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
感受生命奇妙
1.
师播放视频【种子萌芽生长过程】:春天,万物复苏,让我们一起来
感受一段生命的奇妙旅程吧?/p>
学生看完之后,师:在这段视频中你知道了什么?
师:
一颗小小的种子有如此的神力?/p>
可以破土而出发芽开花结果?/p>
唐代诗人李绅
《悯农?/p>
中有一?/p>
?/p>
春种一粒粟,秋收万颗子?/p>
?/p>
这个世界因为有了种子,就有了无数生命的诞生,?/p>
们想进一步了解这些神奇的种子吗?
2.
认识种子
?/p>
1
)师:你能给大家介绍一种你认识的种子吗?/p>
?/p>
2
)老师介绍种子?/p>
PPT
展示】:老师也想给你们介绍几种:柳絮中的小黑子儿是柳
树的种子?/p>
杨树也是一样;西红柿的种子是很小很小的颗粒?/p>
黄瓜籽是老黄瓜的种子?/p>
萝卜
的种子是萝卜开花后结籽?/p>
?/p>
3
)小组合作进一步认识种?/p>
结合自己的生活,说说你用什么方式认识的种子?/p>
?/p>
4
?/p>
展示指名学生说,例如吃的零食有种子;
我们的主食也是种子加工的?/p>
吃的水果?/p>
书上看见过的;网上查询的;问的长?/p>
…?/p>
学生回答
学生介绍认识的种子,比如:大米、黄豆、橘子籽
学生小组合作
熟悉的歌曲唤起孩子们对中秋节的记?/p>
计划试种
3.
揭示课题
师:生活真奇妙,不问不知道,小小一粒籽,长成大苗苗。孩子们,我们也来试种一?/p>
籽好吗?板书课题:试种一粒籽?/p>
4.
计划试种
?/p>
1
)出示老师种的白菜的视?/p>
?/p>
2
)分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备?写出你们的计?/p>
?/p>
3
)展示计?/p>