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陕西师范大学《教师职业道德》教学大?/p>

 

(宁馨编写)

 

第一部分

  

课程的性质、教学目的和要求

 

 

一、本课程的性质和教育教学目?/p>

 

《教育政策法规》是我校针对所有师范专业本科生、研究生而设置的一门公共必?/p>

课。通过教育和学习,使立志从教的我校本科生、研究生明确在教育过程中应该以什?/p>

样的职业道德思想、情感态度和行为作风去处理个人与职业、与学生、与学校的关系,

正确认识和理解教育工作、教师职业劳动与社会、国家、集体、他人的关系,全面了?/p>

并积极践行教师职业道德规范,不断提高自身的思想道德素质,以便在未来更好地教?/p>

育人、做好教育教学工作,为社会尽职尽责?/p>

 

二、本课程的主要内容与学习要求

 

本课程为教师职业资格考试的理论科目之一,主要涉及教师职业道德的基本理论?/p>

规范、范畴、原则、职业道德教育与修养等?/p>

 

本课程体现了国家、社会和时代对教师的道德要求和职业期待。学习本课程要联?/p>

实际,要自觉遵循教师职业道德和行为规范,增强职业责任感和道德自律性。为考察?/p>

生具有的相关理论和知识,本科目要求学生能够明确在教育过程中教师应恪守的职业道

德规范,深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求,能准确判断和理解与教师劳动相关

的范畴和道德原则,掌握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养,能

结合典型案例进行教师职业道德的分析与思考,努力在实践中培养职业道德意识并自?/p>

践行教师职业道德,真正成长为人类灵魂的工程师?/p>

 

第二部分

   

教学过程及建?/p>

 

一、学时分?/p>

 

 

  

本课程课内学?/p>

34

,学时分配如下:

 

教学内容

                                       

学时

 

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                                          1 

第一?/p>

   

教师与教师职业道?/p>

                     2 

第二?/p>

   

教师职业道德范畴与基本原?/p>

             2 

第三?/p>

   

爱国守法

   

贯彻教育方针

                2 

第四?/p>

   

爱岗敬业

   

忠诚教育事业

                3 

第五?/p>

   

关爱学生

   

尊重学生人格

                4          

第六?/p>

   

教书育人

   

实施素质教育

                4 

第七?/p>

   

为人师表

   

以身作则

                    3 

第八?/p>

   

尊重家长

   

团结协作

                    3 

第九?/p>

   

终身学习

   

严谨治学

                    3 

第十?/p>

   

教师的心理品?/p>

                         3 

第十一?/p>

   

教师职业道德教育与修?/p>

               4 

总计

                                           34 

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陕西师范大学《教师职业道德》教学大?/p>

 

(宁馨编写)

 

第一部分

  

课程的性质、教学目的和要求

 

 

一、本课程的性质和教育教学目?/p>

 

《教育政策法规》是我校针对所有师范专业本科生、研究生而设置的一门公共必?/p>

课。通过教育和学习,使立志从教的我校本科生、研究生明确在教育过程中应该以什?/p>

样的职业道德思想、情感态度和行为作风去处理个人与职业、与学生、与学校的关系,

正确认识和理解教育工作、教师职业劳动与社会、国家、集体、他人的关系,全面了?/p>

并积极践行教师职业道德规范,不断提高自身的思想道德素质,以便在未来更好地教?/p>

育人、做好教育教学工作,为社会尽职尽责?/p>

 

二、本课程的主要内容与学习要求

 

本课程为教师职业资格考试的理论科目之一,主要涉及教师职业道德的基本理论?/p>

规范、范畴、原则、职业道德教育与修养等?/p>

 

本课程体现了国家、社会和时代对教师的道德要求和职业期待。学习本课程要联?/p>

实际,要自觉遵循教师职业道德和行为规范,增强职业责任感和道德自律性。为考察?/p>

生具有的相关理论和知识,本科目要求学生能够明确在教育过程中教师应恪守的职业道

德规范,深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求,能准确判断和理解与教师劳动相关

的范畴和道德原则,掌握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养,能

结合典型案例进行教师职业道德的分析与思考,努力在实践中培养职业道德意识并自?/p>

践行教师职业道德,真正成长为人类灵魂的工程师?/p>

 

第二部分

   

教学过程及建?/p>

 

一、学时分?/p>

 

 

  

本课程课内学?/p>

34

,学时分配如下:

 

教学内容

                                       

学时

 

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                                          1 

第一?/p>

   

教师与教师职业道?/p>

                     2 

第二?/p>

   

教师职业道德范畴与基本原?/p>

             2 

第三?/p>

   

爱国守法

   

贯彻教育方针

                2 

第四?/p>

   

爱岗敬业

   

忠诚教育事业

                3 

第五?/p>

   

关爱学生

   

尊重学生人格

                4          

第六?/p>

   

教书育人

   

实施素质教育

                4 

第七?/p>

   

为人师表

   

以身作则

                    3 

第八?/p>

   

尊重家长

   

团结协作

                    3 

第九?/p>

   

终身学习

   

严谨治学

                    3 

第十?/p>

   

教师的心理品?/p>

                         3 

第十一?/p>

   

教师职业道德教育与修?/p>

               4 

总计

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陕西师范大学《教师职业道德》教学大?/p>

 

(宁馨编写)

 

第一部分

  

课程的性质、教学目的和要求

 

 

一、本课程的性质和教育教学目?/p>

 

《教育政策法规》是我校针对所有师范专业本科生、研究生而设置的一门公共必?/p>

课。通过教育和学习,使立志从教的我校本科生、研究生明确在教育过程中应该以什?/p>

样的职业道德思想、情感态度和行为作风去处理个人与职业、与学生、与学校的关系,

正确认识和理解教育工作、教师职业劳动与社会、国家、集体、他人的关系,全面了?/p>

并积极践行教师职业道德规范,不断提高自身的思想道德素质,以便在未来更好地教?/p>

育人、做好教育教学工作,为社会尽职尽责?/p>

 

二、本课程的主要内容与学习要求

 

本课程为教师职业资格考试的理论科目之一,主要涉及教师职业道德的基本理论?/p>

规范、范畴、原则、职业道德教育与修养等?/p>

 

本课程体现了国家、社会和时代对教师的道德要求和职业期待。学习本课程要联?/p>

实际,要自觉遵循教师职业道德和行为规范,增强职业责任感和道德自律性。为考察?/p>

生具有的相关理论和知识,本科目要求学生能够明确在教育过程中教师应恪守的职业道

德规范,深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求,能准确判断和理解与教师劳动相关

的范畴和道德原则,掌握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养,能

结合典型案例进行教师职业道德的分析与思考,努力在实践中培养职业道德意识并自?/p>

践行教师职业道德,真正成长为人类灵魂的工程师?/p>

 

第二部分

   

教学过程及建?/p>

 

一、学时分?/p>

 

 

  

本课程课内学?/p>

34

,学时分配如下:

 

教学内容

                                       

学时

 

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                                          1 

第一?/p>

   

教师与教师职业道?/p>

                     2 

第二?/p>

   

教师职业道德范畴与基本原?/p>

             2 

第三?/p>

   

爱国守法

   

贯彻教育方针

                2 

第四?/p>

   

爱岗敬业

   

忠诚教育事业

                3 

第五?/p>

   

关爱学生

   

尊重学生人格

                4          

第六?/p>

   

教书育人

   

实施素质教育

                4 

第七?/p>

   

为人师表

   

以身作则

                    3 

第八?/p>

   

尊重家长

   

团结协作

                    3 

第九?/p>

   

终身学习

   

严谨治学

                    3 

第十?/p>

   

教师的心理品?/p>

                         3 

第十一?/p>

   

教师职业道德教育与修?/p>

               4 

总计

                                           34 

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教师职业道德教学大纲 - 百度文库
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陕西师范大学《教师职业道德》教学大?/p>

 

(宁馨编写)

 

第一部分

  

课程的性质、教学目的和要求

 

 

一、本课程的性质和教育教学目?/p>

 

《教育政策法规》是我校针对所有师范专业本科生、研究生而设置的一门公共必?/p>

课。通过教育和学习,使立志从教的我校本科生、研究生明确在教育过程中应该以什?/p>

样的职业道德思想、情感态度和行为作风去处理个人与职业、与学生、与学校的关系,

正确认识和理解教育工作、教师职业劳动与社会、国家、集体、他人的关系,全面了?/p>

并积极践行教师职业道德规范,不断提高自身的思想道德素质,以便在未来更好地教?/p>

育人、做好教育教学工作,为社会尽职尽责?/p>

 

二、本课程的主要内容与学习要求

 

本课程为教师职业资格考试的理论科目之一,主要涉及教师职业道德的基本理论?/p>

规范、范畴、原则、职业道德教育与修养等?/p>

 

本课程体现了国家、社会和时代对教师的道德要求和职业期待。学习本课程要联?/p>

实际,要自觉遵循教师职业道德和行为规范,增强职业责任感和道德自律性。为考察?/p>

生具有的相关理论和知识,本科目要求学生能够明确在教育过程中教师应恪守的职业道

德规范,深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求,能准确判断和理解与教师劳动相关

的范畴和道德原则,掌握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养,能

结合典型案例进行教师职业道德的分析与思考,努力在实践中培养职业道德意识并自?/p>

践行教师职业道德,真正成长为人类灵魂的工程师?/p>

 

第二部分

   

教学过程及建?/p>

 

一、学时分?/p>

 

 

  

本课程课内学?/p>

34

,学时分配如下:

 

教学内容

                                       

学时

 

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                                          1 

第一?/p>

   

教师与教师职业道?/p>

                     2 

第二?/p>

   

教师职业道德范畴与基本原?/p>

             2 

第三?/p>

   

爱国守法

   

贯彻教育方针

                2 

第四?/p>

   

爱岗敬业

   

忠诚教育事业

                3 

第五?/p>

   

关爱学生

   

尊重学生人格

                4          

第六?/p>

   

教书育人

   

实施素质教育

                4 

第七?/p>

   

为人师表

   

以身作则

                    3 

第八?/p>

   

尊重家长

   

团结协作

                    3 

第九?/p>

   

终身学习

   

严谨治学

                    3 

第十?/p>

   

教师的心理品?/p>

                         3 

第十一?/p>

   

教师职业道德教育与修?/p>

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总计

                                           34 



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