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专业
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陕西师范大学《教师职业道德》教学大?/p>
(宁馨编写)
第一部分
课程的性质、教学目的和要求
一、本课程的性质和教育教学目?/p>
《教育政策法规》是我校针对所有师范专业本科生、研究生而设置的一门公共必?/p>
课。通过教育和学习,使立志从教的我校本科生、研究生明确在教育过程中应该以什?/p>
样的职业道德思想、情感态度和行为作风去处理个人与职业、与学生、与学校的关系,
正确认识和理解教育工作、教师职业劳动与社会、国家、集体、他人的关系,全面了?/p>
并积极践行教师职业道德规范,不断提高自身的思想道德素质,以便在未来更好地教?/p>
育人、做好教育教学工作,为社会尽职尽责?/p>
二、本课程的主要内容与学习要求
本课程为教师职业资格考试的理论科目之一,主要涉及教师职业道德的基本理论?/p>
规范、范畴、原则、职业道德教育与修养等?/p>
本课程体现了国家、社会和时代对教师的道德要求和职业期待。学习本课程要联?/p>
实际,要自觉遵循教师职业道德和行为规范,增强职业责任感和道德自律性。为考察?/p>
生具有的相关理论和知识,本科目要求学生能够明确在教育过程中教师应恪守的职业道
德规范,深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求,能准确判断和理解与教师劳动相关
的范畴和道德原则,掌握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养,能
结合典型案例进行教师职业道德的分析与思考,努力在实践中培养职业道德意识并自?/p>
践行教师职业道德,真正成长为人类灵魂的工程师?/p>
第二部分
教学过程及建?/p>
一、学时分?/p>
本课程课内学?/p>
34
,学时分配如下:
教学内容
学时
?/p>
?/p>
1
第一?/p>
教师与教师职业道?/p>
2
第二?/p>
教师职业道德范畴与基本原?/p>
2
第三?/p>
爱国守法
贯彻教育方针
2
第四?/p>
爱岗敬业
忠诚教育事业
3
第五?/p>
关爱学生
尊重学生人格
4
第六?/p>
教书育人
实施素质教育
4
第七?/p>
为人师表
以身作则
3
第八?/p>
尊重家长
团结协作
3
第九?/p>
终身学习
严谨治学
3
第十?/p>
教师的心理品?/p>
3
第十一?/p>
教师职业道德教育与修?/p>
4
总计
34