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2017-2018

学年小五班班级工作计?/p>

 

教师:林?/p>

 

叶亚?/p>

 

华秋?/p>

  

保育员:黄梅?/p>

 

一、现状分?/p>

 

(一)幼儿现状分?/p>

 

我班共有

36

名幼儿,其中

19

名男孩?/p>

17

名女孩。有

19

名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园?/p>

生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好?/p>

 

我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿?/p>

和擦屁股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关注,并有意识的进行培养?/p>

 

(二)教师现状分?/p>

 

我们三位老师工作融洽,各自彰显自身的强项,林老师动手能力、管理能力较为强项,已有?/p>

年的工作经验,并且有较强的责任心,与家长沟通能力也正在逐步提高;叶老师对工作认真对

待,对幼儿有耐心,有爱心,卫生工作也有着良好的发展。华老师工作经验丰富,手工是她的

强项,王老师有丰富的保教经验,并且非常有亲和力,善于和幼儿和家长沟通,日常生活中我

们分工明确,团结协作,互帮互助相互提醒,相信我们四位教师的共同努力下,一定会圆满?/p>

完成本学期保教工作,使幼儿在快乐中成长?/p>

 

二、主要工作任务:

 

(

一

)

保教工作

 

1

.做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的?/p>

绪,我们做好以下几方面的工作?/p>

 

(1)

给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各

种教育教学活动?/p>

 

(2)

教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感?/p>

 

2

.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序?/p>

 

(1)

认识自己的标记?/p>

 

(2)

学会正确的洗手、漱口方法?/p>

 

(3)

能安静午睡,不吵醒别人?/p>

 

(4)

培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等?/p>

 

(5)

会自己穿脱衣裤、自己入厕?/p>

 

具体的做法:

 

(1)

进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营?/p>

充满欢乐、和谐的班级氛围?/p>

 

(2)

以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心?/p>

 

3

.培养良好的学习常规?/p>

 

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2017-2018

学年小五班班级工作计?/p>

 

教师:林?/p>

 

叶亚?/p>

 

华秋?/p>

  

保育员:黄梅?/p>

 

一、现状分?/p>

 

(一)幼儿现状分?/p>

 

我班共有

36

名幼儿,其中

19

名男孩?/p>

17

名女孩。有

19

名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园?/p>

生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好?/p>

 

我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿?/p>

和擦屁股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关注,并有意识的进行培养?/p>

 

(二)教师现状分?/p>

 

我们三位老师工作融洽,各自彰显自身的强项,林老师动手能力、管理能力较为强项,已有?/p>

年的工作经验,并且有较强的责任心,与家长沟通能力也正在逐步提高;叶老师对工作认真对

待,对幼儿有耐心,有爱心,卫生工作也有着良好的发展。华老师工作经验丰富,手工是她的

强项,王老师有丰富的保教经验,并且非常有亲和力,善于和幼儿和家长沟通,日常生活中我

们分工明确,团结协作,互帮互助相互提醒,相信我们四位教师的共同努力下,一定会圆满?/p>

完成本学期保教工作,使幼儿在快乐中成长?/p>

 

二、主要工作任务:

 

(

一

)

保教工作

 

1

.做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的?/p>

绪,我们做好以下几方面的工作?/p>

 

(1)

给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各

种教育教学活动?/p>

 

(2)

教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感?/p>

 

2

.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序?/p>

 

(1)

认识自己的标记?/p>

 

(2)

学会正确的洗手、漱口方法?/p>

 

(3)

能安静午睡,不吵醒别人?/p>

 

(4)

培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等?/p>

 

(5)

会自己穿脱衣裤、自己入厕?/p>

 

具体的做法:

 

(1)

进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营?/p>

充满欢乐、和谐的班级氛围?/p>

 

(2)

以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心?/p>

 

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.培养良好的学习常规?/p>

 

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学年小五班班级工作计?/p>

 

教师:林?/p>

 

叶亚?/p>

 

华秋?/p>

  

保育员:黄梅?/p>

 

一、现状分?/p>

 

(一)幼儿现状分?/p>

 

我班共有

36

名幼儿,其中

19

名男孩?/p>

17

名女孩。有

19

名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园?/p>

生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好?/p>

 

我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿?/p>

和擦屁股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关注,并有意识的进行培养?/p>

 

(二)教师现状分?/p>

 

我们三位老师工作融洽,各自彰显自身的强项,林老师动手能力、管理能力较为强项,已有?/p>

年的工作经验,并且有较强的责任心,与家长沟通能力也正在逐步提高;叶老师对工作认真对

待,对幼儿有耐心,有爱心,卫生工作也有着良好的发展。华老师工作经验丰富,手工是她的

强项,王老师有丰富的保教经验,并且非常有亲和力,善于和幼儿和家长沟通,日常生活中我

们分工明确,团结协作,互帮互助相互提醒,相信我们四位教师的共同努力下,一定会圆满?/p>

完成本学期保教工作,使幼儿在快乐中成长?/p>

 

二、主要工作任务:

 

(

一

)

保教工作

 

1

.做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的?/p>

绪,我们做好以下几方面的工作?/p>

 

(1)

给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各

种教育教学活动?/p>

 

(2)

教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感?/p>

 

2

.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序?/p>

 

(1)

认识自己的标记?/p>

 

(2)

学会正确的洗手、漱口方法?/p>

 

(3)

能安静午睡,不吵醒别人?/p>

 

(4)

培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等?/p>

 

(5)

会自己穿脱衣裤、自己入厕?/p>

 

具体的做法:

 

(1)

进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营?/p>

充满欢乐、和谐的班级氛围?/p>

 

(2)

以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛,在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心?/p>

 

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.培养良好的学习常规?/p>

 

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2017-2018学年小五班班级工作计?- 百度文库
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学年小五班班级工作计?/p>

 

教师:林?/p>

 

叶亚?/p>

 

华秋?/p>

  

保育员:黄梅?/p>

 

一、现状分?/p>

 

(一)幼儿现状分?/p>

 

我班共有

36

名幼儿,其中

19

名男孩?/p>

17

名女孩。有

19

名幼儿在我园上过早教班,对幼儿园?/p>

生活较熟悉,情绪虽有不稳定,但相对于其他幼儿较好?/p>

 

我班幼儿大部分在家家长包办的比较多,所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿?/p>

和擦屁股的幼儿较多,这些都需要教师在生活中多关注,并有意识的进行培养?/p>

 

(二)教师现状分?/p>

 

我们三位老师工作融洽,各自彰显自身的强项,林老师动手能力、管理能力较为强项,已有?/p>

年的工作经验,并且有较强的责任心,与家长沟通能力也正在逐步提高;叶老师对工作认真对

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强项,王老师有丰富的保教经验,并且非常有亲和力,善于和幼儿和家长沟通,日常生活中我

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完成本学期保教工作,使幼儿在快乐中成长?/p>

 

二、主要工作任务:

 

(

一

)

保教工作

 

1

.做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的?/p>

绪,我们做好以下几方面的工作?/p>

 

(1)

给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境,使幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各

种教育教学活动?/p>

 

(2)

教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感?/p>

 

2

.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序?/p>

 

(1)

认识自己的标记?/p>

 

(2)

学会正确的洗手、漱口方法?/p>

 

(3)

能安静午睡,不吵醒别人?/p>

 

(4)

培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等?/p>

 

(5)

会自己穿脱衣裤、自己入厕?/p>

 

具体的做法:

 

(1)

进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透,尽量多的提供幼儿自我服务的机会,营?/p>

充满欢乐、和谐的班级氛围?/p>

 

(2)

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