(
单选题
)1:
化学实验教学系统是一个复杂的
( )
系统
A:
?/p>
——
?/p>
——
?/p>
B:
?/p>
——
?/p>
——
?/p>
C:
?/p>
——
?/p>
——
?/p>
D:
?/p>
——
?/p>
——
?/p>
标准解答
:
(
单选题
)2:
习题实验中,教师负责
A:
设计实验
B:
选择合适的实验方法
C:
给出实验结论
D:
向学生提出实验问?/p>
标准解答
:
(
单选题
)3:
下列做法正确的是
A:
在中学化学实验中也可以用活性炭代替木炭演示木炭的吸附作?/p>
B:
经常演示爆炸的实验以激发学生学习化学的热情
C:
在中学化学实验中?/p>
复现性差?/p>
偶尔才能成功的实验更可以激发学生和老师做实验的热情?/p>
值得挑战尝试
D:
学习氢气性质时,对于氢气的爆炸实验应当演?/p>
标准解答
:
(
单选题
)4:
下列
关于化学实验技能形成的阶段,说法正确的?/p>
( )
A:
操作活动的定向阶段要知道“做什么”、“怎么做?/p>
B:
分解练习阶段在头脑中形成关于操作活动的映象和初步概念
C:
整体练习阶段开始模仿操作活?/p>
D:
应用和完善、熟练阶段化学实验技能还没有达到娴熟自如、得心应手的程度
标准解答
:
(
单选题
)5:
教学模式一般有指导思想?/p>
?/p>
?/p>
、目标、程序、策略和评价六个要素组成?/p>
A:
方针
B:
过程
C:
计划
D:
主题
标准解答
:
(
单选题
)6:
中学化学实验认知性研究的首要特点是(
?/p>
A:
以获得具体实验的确定的认识为直接目的?/p>
而不是满足于一般性的常识或者高度抽象的?/p>
?/p>
B:
通过研究获得的认识应具有可证性,它们是否正确,要接受化学实验的检?/p>
C:
能够深刻地揭示中学化学实验中有关现象的本质和内部机理?/p>
而不是停留于表面现象的描
述,表现出一定的深刻性和科学水平
D:
中学化学实验认知性研究具有一定的创造?/p>
标准解答
: