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3
Unit 6 Whose gloves
?/p>
【教学目标?/p>
1
.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用?/p>
2
.需要掌握的词组?/p>
a pair of jeans, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shorts, a scarf, a
sweater, a jacket
3
.学习使用本课重点句型:
?/p>
1
?/p>
Try this one /pair on
?/p>
2
?/p>
It's too
?/p>
?/p>
3
?/p>
The
?/p>
is /are too
?/p>
?/p>
4
?/p>
–Whose …is this/are they?
–It’s/They’re ?/p>
4
.鼓励学生大胆发言及表达?/p>
5
.培养学生对英文学科的兴趣?/p>
6
.增强学生听说读写译的能力?/p>
【教学重点?/p>
在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,
根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点?/p>
【教学难点?/p>
学生处于小学阶段?/p>
对英语有了初步了解,
词汇储备较少?/p>
对于学生的要求难点是在会读,
会说的基础上,
能掌握一些基本单词的拼写和造句?/p>
了解一定的语法内涵?/p>
与人进行简单沟?/p>
交流?/p>
【教学方法?/p>
1
.音频,情景教学法?/p>
2
?/p>
Pair-work
两人小组活动?/p>
Group-work
小组活动,多媒体辅助教学?/p>
【教学准备?/p>
课件、图片素材、音频文件、教学道具?/p>
【教学过程?/p>
Step 1
?/p>
Greeting.