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《好书交流会》——课外阅读指导课教案

 

一、指导目的:

 

1

、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍,从而进一

步提高课外阅读的兴趣?/p>

养成良好的阅读习惯?/p>

在阅读的过程中让?/p>

子体会到读书的快乐,阅读的乐趣?/p>

 

2

、在活动中,潜移默化地对学生进行读书方法的交流,培养?/p>

生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力?/p>

 

3

、在活动中进行团结互助的思想品质教育?/p>

 

二、指导重点:

 

让学生认识更多有益的课外书籍,激发阅读的欲望?/p>

 

三、指导难点:

 

使学生学会选择健康有益的书进行阅读?/p>

 

四、课前准备:

 

要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,

并准备向别人

推荐自己的好书的发言稿?/p>

 

五、设计理念:

 

兴趣是最好的老师?/p>

课外阅读首先要培养学生读书的兴趣?/p>

因此?/p>

本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣?/p>

让学生由

“要我读?/p>

变为

“我要读?/p>

。同时引导学生到图书馆去借阅课外书,并在阅读过程?/p>

爱护图书?/p>

 

六、指导过程:

 

一、导入,激起学习欲望?/p>

 

同学们好?/p>

今天又到我们课外阅读的时间了?/p>

高兴吗?经常读书

会使我们增长知识?/p>

陶冶情操?/p>

一个与书相伴的童年?/p>

是充满美好和

温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗?

 

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《好书交流会》——课外阅读指导课教案

 

一、指导目的:

 

1

、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍,从而进一

步提高课外阅读的兴趣?/p>

养成良好的阅读习惯?/p>

在阅读的过程中让?/p>

子体会到读书的快乐,阅读的乐趣?/p>

 

2

、在活动中,潜移默化地对学生进行读书方法的交流,培养?/p>

生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力?/p>

 

3

、在活动中进行团结互助的思想品质教育?/p>

 

二、指导重点:

 

让学生认识更多有益的课外书籍,激发阅读的欲望?/p>

 

三、指导难点:

 

使学生学会选择健康有益的书进行阅读?/p>

 

四、课前准备:

 

要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,

并准备向别人

推荐自己的好书的发言稿?/p>

 

五、设计理念:

 

兴趣是最好的老师?/p>

课外阅读首先要培养学生读书的兴趣?/p>

因此?/p>

本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣?/p>

让学生由

“要我读?/p>

变为

“我要读?/p>

。同时引导学生到图书馆去借阅课外书,并在阅读过程?/p>

爱护图书?/p>

 

六、指导过程:

 

一、导入,激起学习欲望?/p>

 

同学们好?/p>

今天又到我们课外阅读的时间了?/p>

高兴吗?经常读书

会使我们增长知识?/p>

陶冶情操?/p>

一个与书相伴的童年?/p>

是充满美好和

温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗?

 

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《好书交流会》——课外阅读指导课教案

 

一、指导目的:

 

1

、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍,从而进一

步提高课外阅读的兴趣?/p>

养成良好的阅读习惯?/p>

在阅读的过程中让?/p>

子体会到读书的快乐,阅读的乐趣?/p>

 

2

、在活动中,潜移默化地对学生进行读书方法的交流,培养?/p>

生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力?/p>

 

3

、在活动中进行团结互助的思想品质教育?/p>

 

二、指导重点:

 

让学生认识更多有益的课外书籍,激发阅读的欲望?/p>

 

三、指导难点:

 

使学生学会选择健康有益的书进行阅读?/p>

 

四、课前准备:

 

要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,

并准备向别人

推荐自己的好书的发言稿?/p>

 

五、设计理念:

 

兴趣是最好的老师?/p>

课外阅读首先要培养学生读书的兴趣?/p>

因此?/p>

本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣?/p>

让学生由

“要我读?/p>

变为

“我要读?/p>

。同时引导学生到图书馆去借阅课外书,并在阅读过程?/p>

爱护图书?/p>

 

六、指导过程:

 

一、导入,激起学习欲望?/p>

 

同学们好?/p>

今天又到我们课外阅读的时间了?/p>

高兴吗?经常读书

会使我们增长知识?/p>

陶冶情操?/p>

一个与书相伴的童年?/p>

是充满美好和

温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗?

 

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七年级语文复习课教学设计(复习)-《好书交流会》——课外阅读指导课教案 - 百度文库
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《好书交流会》——课外阅读指导课教案

 

一、指导目的:

 

1

、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍,从而进一

步提高课外阅读的兴趣?/p>

养成良好的阅读习惯?/p>

在阅读的过程中让?/p>

子体会到读书的快乐,阅读的乐趣?/p>

 

2

、在活动中,潜移默化地对学生进行读书方法的交流,培养?/p>

生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力?/p>

 

3

、在活动中进行团结互助的思想品质教育?/p>

 

二、指导重点:

 

让学生认识更多有益的课外书籍,激发阅读的欲望?/p>

 

三、指导难点:

 

使学生学会选择健康有益的书进行阅读?/p>

 

四、课前准备:

 

要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,

并准备向别人

推荐自己的好书的发言稿?/p>

 

五、设计理念:

 

兴趣是最好的老师?/p>

课外阅读首先要培养学生读书的兴趣?/p>

因此?/p>

本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣?/p>

让学生由

“要我读?/p>

变为

“我要读?/p>

。同时引导学生到图书馆去借阅课外书,并在阅读过程?/p>

爱护图书?/p>

 

六、指导过程:

 

一、导入,激起学习欲望?/p>

 

同学们好?/p>

今天又到我们课外阅读的时间了?/p>

高兴吗?经常读书

会使我们增长知识?/p>

陶冶情操?/p>

一个与书相伴的童年?/p>

是充满美好和

温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗?

 



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