最新明日之学校读书笔记
最新明日之学校读书笔记
杜威是美国实用主义哲
学家、教育家和评论家,他在芝加哥大学担任哲学、心理学
和教育学系主任,在这三个领域均有不凡的建树,实际上,
杜威认为哲学、心理学和教育学三者是直接关联的,在他?/p>
导下,创设了芝加哥实验学校,这成了他践行哲学、心理学
和教育学的实验室?/p>
《学校与社会。明日之学校》实际上?/p>
一本文集,收录了六方面的内容:我的教育信条、学校与?/p>
会?/p>
儿童与课程?/p>
教育中的道德原理?/p>
教育中的兴趣与努力?/p>
明日之学校?/p>
“以具有社会用途的事物为媒介的教育,无论对智力?/p>
及道德发展都是必要的。儿童越是密切地或直接地从社会环
境中学习,他所获得的知识就越是真实和有效?/p>
”正是秉?/p>
这样一种观念,杜威倡导“从做中学?/p>
。他和他的女儿伊?/p>
林为我们详细记述?/p>
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世纪初在美国进步教育运动中出?/p>
的一些有代表性的新型学校所进行的教育革新实验。实际上?/p>
他是在勾勒一副理想的“明日之学校”的蓝图,这就是之所
以他描述的是“今日之学校”而称它为“明日之学校”的?/p>
因?/p>
在杜威看来,在“明日之学校”里的儿童是通过“从?/p>
中学”而获得参与社会生活的经验的,他明确提出:
“从?/p>
中学要比从听中学更是一种较好的方法?/p>
”杜威所说的“从