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《小壁虎借尾巴》-说课?/p>

 

 

 

《小壁虎借尾巴》说课一说教材:小壁虎借尾巴是一篇有趣的?/p>

话故事?/p>

 

 

 

故事通过描写小壁虎向小鱼老黄牛燕子借尾巴的经过,讲述了?/p>

牛燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

《大纲》指出,低年级要求学生学习结合上下文和生?/p>

实际了解词句的意思,以及学习正确流利有感情地朗读课文,能大致

了解内容?/p>

 

 

 

据此,本课要达到的教学目标有:学会本课个生字和由生字组成

的新词?/p>

 

 

 

理解课文的词句和每一段的意思,了解小鱼老黄牛和燕子尾巴?/p>

用途及壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 

 

 

能正确流利有感情地朗读课文,在分角色朗读课文的过程中获得

文明礼貌的教育?/p>

 

 

 

由于低年级儿童知识水平有限,生活圈子窄小,对于一些自然科

学现象不甚了解,因此,小鱼老黄牛燕子尾巴的用途是本课的重点,

壁虎尾巴具有保护自己的作用及可以再生的特点是本课的难点?/p>

 

 

 

二说程序㈠课前准备:课前让学生查找壁虎的有关资料?/p>

 

 

 

熟读课文,了解课文大意?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

㈡学习新课:新课导入?/p>

 

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《小壁虎借尾巴》-说课?/p>

 

 

 

《小壁虎借尾巴》说课一说教材:小壁虎借尾巴是一篇有趣的?/p>

话故事?/p>

 

 

 

故事通过描写小壁虎向小鱼老黄牛燕子借尾巴的经过,讲述了?/p>

牛燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

《大纲》指出,低年级要求学生学习结合上下文和生?/p>

实际了解词句的意思,以及学习正确流利有感情地朗读课文,能大致

了解内容?/p>

 

 

 

据此,本课要达到的教学目标有:学会本课个生字和由生字组成

的新词?/p>

 

 

 

理解课文的词句和每一段的意思,了解小鱼老黄牛和燕子尾巴?/p>

用途及壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 

 

 

能正确流利有感情地朗读课文,在分角色朗读课文的过程中获得

文明礼貌的教育?/p>

 

 

 

由于低年级儿童知识水平有限,生活圈子窄小,对于一些自然科

学现象不甚了解,因此,小鱼老黄牛燕子尾巴的用途是本课的重点,

壁虎尾巴具有保护自己的作用及可以再生的特点是本课的难点?/p>

 

 

 

二说程序㈠课前准备:课前让学生查找壁虎的有关资料?/p>

 

 

 

熟读课文,了解课文大意?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

㈡学习新课:新课导入?/p>

 

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《小壁虎借尾巴》-说课?/p>

 

 

 

《小壁虎借尾巴》说课一说教材:小壁虎借尾巴是一篇有趣的?/p>

话故事?/p>

 

 

 

故事通过描写小壁虎向小鱼老黄牛燕子借尾巴的经过,讲述了?/p>

牛燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

《大纲》指出,低年级要求学生学习结合上下文和生?/p>

实际了解词句的意思,以及学习正确流利有感情地朗读课文,能大致

了解内容?/p>

 

 

 

据此,本课要达到的教学目标有:学会本课个生字和由生字组成

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理解课文的词句和每一段的意思,了解小鱼老黄牛和燕子尾巴?/p>

用途及壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 

 

 

能正确流利有感情地朗读课文,在分角色朗读课文的过程中获得

文明礼貌的教育?/p>

 

 

 

由于低年级儿童知识水平有限,生活圈子窄小,对于一些自然科

学现象不甚了解,因此,小鱼老黄牛燕子尾巴的用途是本课的重点,

壁虎尾巴具有保护自己的作用及可以再生的特点是本课的难点?/p>

 

 

 

二说程序㈠课前准备:课前让学生查找壁虎的有关资料?/p>

 

 

 

熟读课文,了解课文大意?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

㈡学习新课:新课导入?/p>

 

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《小壁虎借尾巴?说课?- 百度文库
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《小壁虎借尾巴》-说课?/p>

 

 

 

《小壁虎借尾巴》说课一说教材:小壁虎借尾巴是一篇有趣的?/p>

话故事?/p>

 

 

 

故事通过描写小壁虎向小鱼老黄牛燕子借尾巴的经过,讲述了?/p>

牛燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 

 

 

教学目标?/p>

《大纲》指出,低年级要求学生学习结合上下文和生?/p>

实际了解词句的意思,以及学习正确流利有感情地朗读课文,能大致

了解内容?/p>

 

 

 

据此,本课要达到的教学目标有:学会本课个生字和由生字组成

的新词?/p>

 

 

 

理解课文的词句和每一段的意思,了解小鱼老黄牛和燕子尾巴?/p>

用途及壁虎尾巴可以再生的特点?/p>

 

 

 

能正确流利有感情地朗读课文,在分角色朗读课文的过程中获得

文明礼貌的教育?/p>

 

 

 

由于低年级儿童知识水平有限,生活圈子窄小,对于一些自然科

学现象不甚了解,因此,小鱼老黄牛燕子尾巴的用途是本课的重点,

壁虎尾巴具有保护自己的作用及可以再生的特点是本课的难点?/p>

 

 

 

二说程序㈠课前准备:课前让学生查找壁虎的有关资料?/p>

 

 

 

熟读课文,了解课文大意?/p>

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

㈡学习新课:新课导入?/p>

 



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