拼音复习四说课稿
一说教?/p>
1
、教学内容:
我说课的内容是义务教育人教版一年级上册的汉语拼音复习四?/p>
2
、教材简?/p>
本课是小学语文第一?/p>
“汉语拼音?/p>
部分最后的总复习?/p>
复习所学声母,
韵母?/p>
整体认读音节?/p>
这节课是对整个汉语拼音的整合?/p>
是对汉语拼音的复
习和巩固,本次复习有七项内容?/p>
一是按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母?/p>
二是看图读拼音,把图上的动物恰当地和音节连起来?/p>
三是读音节词语:手绢、雨伞、望远镜、草帽、跳棋、面包、水壶、饼
干、水果。再将自己秋游时想带的物品的音节词语涂上颜色?/p>
四是看图讲故事。图中有音节提示,图意是:小兔要过独木桥去学校,
正遇上河对岸猴伯伯带着小猴也要过桥?/p>
它们怎样过桥?让学生发挥想象?/p>
故事讲完。这是一项观察、思维、表达的综合训练?/p>
五是巩固已认识的字。这些词只要求学生会读,不要求书写?/p>
六是读儿歌,背儿歌。目的是在阅读中巩固汉语拼音,引导学生在?/p>
察中注意想象?/p>
七是声母、韵母和整体认读音节的系统复习。字母分类按顺序排列?/p>
以帮助学生区别和记忆?/p>
3
教材内容的地位与作用?/p>
本课内容是通过练习对本册内容的复习巩固?/p>
帮助学生及时梳理所学知识,培养良好的好习惯?/p>
二学情分?/p>
一年级孩子好动、争强好胜,爱表现自己,注意力持续时间短,形象?/p>
维占主导?/p>
刚入学的孩子在学习汉语拼音时会对无意义的字母?/p>
反复地拼?/p>
产生厌学情绪?/p>
他们对趣味性的学习更感兴趣?/p>
孩子们经过一个多月的拼音
学习,大部分孩子已初步掌握了拼读方法,能熟练拼读?/p>
三说教学目标
本课可分三课时,
我要说的是第三课时的教学?/p>
本课时要完成一下教学目
标:
1
?/p>
对声母?/p>
韵母?/p>
整体认读音节进行系统的归类复习,
读准音?/p>
认清形?/p>
能正确书写?/p>
本课时的教学重点、难点是?/p>
1、掌握声母、韵母和整体认读音节?/p>