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2015

高中物理

 3.5

力的分解教案

2 

新人教版必修

1 

多媒体展示:

 

教学目标?/p>

 

?/p>

1

)知道分力、力的分解的概念

 

?/p>

2

)知道三角形定则,了解三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的?/p>

 

?/p>

3

)理解按力的作用效果确定分力的方?/p>

 

?/p>

4

)能用力分解的方法解决有关力学问?/p>

 

  

【新课教学?/p>

 

1

?/p>

 

学生阅读教材

P

64--65

,回答下列问?/p>

 

(1) 

什么叫力的分解?力的分解的原则是什么?

 

(2) 

力的分解和力的合成的关系是什么?

 

(3) 

如何来分解一个力?/p>

 

(4)

什么是三角形定则?

 

  

学生分组讨论以上问题,教师提问?/p>

 

教师总结:(板书?/p>

 

①力的分解:已知一个力求它的分力的过程叫力的分解?/p>

 

遵循的原则:平行四边形定?/p>

       

?/p>

 

②力的分解和力的合成的关?/p>

 

  

  

  

  

 

 

?/p>

3

、矢量运算的法则

 

平行四边形定则:

 

三角形定?/p>

:

把两个矢量首尾相连从而求出和矢量的方法叫三角形定则?/p>

 

④分解力的方法:(多媒体展示?/p>

 

  

  

  

  

  

  

 

教师:力的分解在原则上是任意的。但是,我们常常会根据一个已知力的实际作用效果确

定两个分力的方向,根据平行四边形定则,将这个已知力唯一分解?/p>

 

2

、学生探究重力的实际作用效果

.

。(多媒体展示)

 

学生实验过程?/p>

 

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新人教版必修

1 

多媒体展示:

 

教学目标?/p>

 

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1

)知道分力、力的分解的概念

 

?/p>

2

)知道三角形定则,了解三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的?/p>

 

?/p>

3

)理解按力的作用效果确定分力的方?/p>

 

?/p>

4

)能用力分解的方法解决有关力学问?/p>

 

  

【新课教学?/p>

 

1

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学生阅读教材

P

64--65

,回答下列问?/p>

 

(1) 

什么叫力的分解?力的分解的原则是什么?

 

(2) 

力的分解和力的合成的关系是什么?

 

(3) 

如何来分解一个力?/p>

 

(4)

什么是三角形定则?

 

  

学生分组讨论以上问题,教师提问?/p>

 

教师总结:(板书?/p>

 

①力的分解:已知一个力求它的分力的过程叫力的分解?/p>

 

遵循的原则:平行四边形定?/p>

       

?/p>

 

②力的分解和力的合成的关?/p>

 

  

  

  

  

 

 

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3

、矢量运算的法则

 

平行四边形定则:

 

三角形定?/p>

:

把两个矢量首尾相连从而求出和矢量的方法叫三角形定则?/p>

 

④分解力的方法:(多媒体展示?/p>

 

  

  

  

  

  

  

 

教师:力的分解在原则上是任意的。但是,我们常常会根据一个已知力的实际作用效果确

定两个分力的方向,根据平行四边形定则,将这个已知力唯一分解?/p>

 

2

、学生探究重力的实际作用效果

.

。(多媒体展示)

 

学生实验过程?/p>

 

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教学目标?/p>

 

?/p>

1

)知道分力、力的分解的概念

 

?/p>

2

)知道三角形定则,了解三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的?/p>

 

?/p>

3

)理解按力的作用效果确定分力的方?/p>

 

?/p>

4

)能用力分解的方法解决有关力学问?/p>

 

  

【新课教学?/p>

 

1

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学生阅读教材

P

64--65

,回答下列问?/p>

 

(1) 

什么叫力的分解?力的分解的原则是什么?

 

(2) 

力的分解和力的合成的关系是什么?

 

(3) 

如何来分解一个力?/p>

 

(4)

什么是三角形定则?

 

  

学生分组讨论以上问题,教师提问?/p>

 

教师总结:(板书?/p>

 

①力的分解:已知一个力求它的分力的过程叫力的分解?/p>

 

遵循的原则:平行四边形定?/p>

       

?/p>

 

②力的分解和力的合成的关?/p>

 

  

  

  

  

 

 

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3

、矢量运算的法则

 

平行四边形定则:

 

三角形定?/p>

:

把两个矢量首尾相连从而求出和矢量的方法叫三角形定则?/p>

 

④分解力的方法:(多媒体展示?/p>

 

  

  

  

  

  

  

 

教师:力的分解在原则上是任意的。但是,我们常常会根据一个已知力的实际作用效果确

定两个分力的方向,根据平行四边形定则,将这个已知力唯一分解?/p>

 

2

、学生探究重力的实际作用效果

.

。(多媒体展示)

 

学生实验过程?/p>

 

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高中物理3.5力的分解教案2新人教版必修1 - 百度文库
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教学目标?/p>

 

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)知道分力、力的分解的概念

 

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2

)知道三角形定则,了解三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的?/p>

 

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3

)理解按力的作用效果确定分力的方?/p>

 

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4

)能用力分解的方法解决有关力学问?/p>

 

  

【新课教学?/p>

 

1

?/p>

 

学生阅读教材

P

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,回答下列问?/p>

 

(1) 

什么叫力的分解?力的分解的原则是什么?

 

(2) 

力的分解和力的合成的关系是什么?

 

(3) 

如何来分解一个力?/p>

 

(4)

什么是三角形定则?

 

  

学生分组讨论以上问题,教师提问?/p>

 

教师总结:(板书?/p>

 

①力的分解:已知一个力求它的分力的过程叫力的分解?/p>

 

遵循的原则:平行四边形定?/p>

       

?/p>

 

②力的分解和力的合成的关?/p>

 

  

  

  

  

 

 

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3

、矢量运算的法则

 

平行四边形定则:

 

三角形定?/p>

:

把两个矢量首尾相连从而求出和矢量的方法叫三角形定则?/p>

 

④分解力的方法:(多媒体展示?/p>

 

  

  

  

  

  

  

 

教师:力的分解在原则上是任意的。但是,我们常常会根据一个已知力的实际作用效果确

定两个分力的方向,根据平行四边形定则,将这个已知力唯一分解?/p>

 

2

、学生探究重力的实际作用效果

.

。(多媒体展示)

 

学生实验过程?/p>

 



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