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2019-2020

年三年级科学下册

 

蚕宝宝大变样教案

 

湘教?/p>

 

第一课时

 

教学目标

 

科学探究

 

1

.培养学生动手制作,解决实际问题的能力?/p>

 

2

.继续做好观察日记,培养长期观察并记录的能力和习惯?/p>

 

情感态度与价值观

 

1

?/p>

能将自己的进行探究活动与历史与社会联系起来,

培养学生关注社会?/p>

热爱科学的情感?/p>

 

科学知识

 

观察了解蚕的生长过程?/p>

 

科学、技术、社会、环?/p>

 

理解科学、技术、社会是一个密切联系的整体?/p>

 

教学准备

 

硬纸板或稻草等制作“蚕山”的工具和材料。蚕宝宝吐丝结茧过程的录象?/p>

 

一.教学导?/p>

 

1

.汇报:蚕一生中要蜕多少次皮?/p>

 

2

.明确:一般蚕一生中要进?/p>

4

次这样的“睡眠”和“蜕皮?/p>

?/p>

 

3

.过渡:当蚕进行完第

4

次这样的“睡眠”和“蜕皮”后,再过一段时间,蚕宝宝又不吃

桑叶了,浑身通明透亮……这时,它要吐茧结丝了?/p>

 

二.活动

    

蚕宝宝“作茧自缚?/p>

 

1

.观察熟蚕:

 

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1

?/p>

)学生欣赏熟蚕那晶莹透亮的美丽身体?/p>

                                                         

?/p>

2

?/p>

)观察蚕成熟了发生了哪些变化,如体色、体形、大小等各方面的变化?/p>

 

?/p>

3

?/p>

)学生总结出熟蚕的形态特征,并利用这些特征去辨别自己养的蚕是否成熟?/p>

 

?/p>

4

?/p>

)做好观察记录?/p>

                          

2

.阅读指南车信箱

 

   

明白:蚕熟之后,它们会本能的向上攀爬,以寻找一个适合它们结茧的立体空间,这种

现象就叫?/p>

“上山?/p>

?/p>

我国古代人们用干草扎在一起给蚕制作了一个可以依托的空间?/p>

现代?/p>

人们又用硬纸板做成了一个个小格子来给蚕做茧?/p>

 

3

.过渡:我们也来做一个“蚕山?/p>

,帮助蚕宝宝结茧吧!

 

4

.指导做“蚕山?/p>

?/p>

 

5

.观看蚕宝宝吐丝结茧过程的录象,说一说,

“蚕山”为什么能帮助蚕宝宝吐丝结茧?

 

6

.阅读指南车信箱

 

   

了解:新型的蚕品种和蚕丝?/p>

 

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年三年级科学下册

 

蚕宝宝大变样教案

 

湘教?/p>

 

第一课时

 

教学目标

 

科学探究

 

1

.培养学生动手制作,解决实际问题的能力?/p>

 

2

.继续做好观察日记,培养长期观察并记录的能力和习惯?/p>

 

情感态度与价值观

 

1

?/p>

能将自己的进行探究活动与历史与社会联系起来,

培养学生关注社会?/p>

热爱科学的情感?/p>

 

科学知识

 

观察了解蚕的生长过程?/p>

 

科学、技术、社会、环?/p>

 

理解科学、技术、社会是一个密切联系的整体?/p>

 

教学准备

 

硬纸板或稻草等制作“蚕山”的工具和材料。蚕宝宝吐丝结茧过程的录象?/p>

 

一.教学导?/p>

 

1

.汇报:蚕一生中要蜕多少次皮?/p>

 

2

.明确:一般蚕一生中要进?/p>

4

次这样的“睡眠”和“蜕皮?/p>

?/p>

 

3

.过渡:当蚕进行完第

4

次这样的“睡眠”和“蜕皮”后,再过一段时间,蚕宝宝又不吃

桑叶了,浑身通明透亮……这时,它要吐茧结丝了?/p>

 

二.活动

    

蚕宝宝“作茧自缚?/p>

 

1

.观察熟蚕:

 

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1

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)学生欣赏熟蚕那晶莹透亮的美丽身体?/p>

                                                         

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2

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)观察蚕成熟了发生了哪些变化,如体色、体形、大小等各方面的变化?/p>

 

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3

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)学生总结出熟蚕的形态特征,并利用这些特征去辨别自己养的蚕是否成熟?/p>

 

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4

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)做好观察记录?/p>

                          

2

.阅读指南车信箱

 

   

明白:蚕熟之后,它们会本能的向上攀爬,以寻找一个适合它们结茧的立体空间,这种

现象就叫?/p>

“上山?/p>

?/p>

我国古代人们用干草扎在一起给蚕制作了一个可以依托的空间?/p>

现代?/p>

人们又用硬纸板做成了一个个小格子来给蚕做茧?/p>

 

3

.过渡:我们也来做一个“蚕山?/p>

,帮助蚕宝宝结茧吧!

 

4

.指导做“蚕山?/p>

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5

.观看蚕宝宝吐丝结茧过程的录象,说一说,

“蚕山”为什么能帮助蚕宝宝吐丝结茧?

 

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.阅读指南车信箱

 

   

了解:新型的蚕品种和蚕丝?/p>

 

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蚕宝宝大变样教案

 

湘教?/p>

 

第一课时

 

教学目标

 

科学探究

 

1

.培养学生动手制作,解决实际问题的能力?/p>

 

2

.继续做好观察日记,培养长期观察并记录的能力和习惯?/p>

 

情感态度与价值观

 

1

?/p>

能将自己的进行探究活动与历史与社会联系起来,

培养学生关注社会?/p>

热爱科学的情感?/p>

 

科学知识

 

观察了解蚕的生长过程?/p>

 

科学、技术、社会、环?/p>

 

理解科学、技术、社会是一个密切联系的整体?/p>

 

教学准备

 

硬纸板或稻草等制作“蚕山”的工具和材料。蚕宝宝吐丝结茧过程的录象?/p>

 

一.教学导?/p>

 

1

.汇报:蚕一生中要蜕多少次皮?/p>

 

2

.明确:一般蚕一生中要进?/p>

4

次这样的“睡眠”和“蜕皮?/p>

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3

.过渡:当蚕进行完第

4

次这样的“睡眠”和“蜕皮”后,再过一段时间,蚕宝宝又不吃

桑叶了,浑身通明透亮……这时,它要吐茧结丝了?/p>

 

二.活动

    

蚕宝宝“作茧自缚?/p>

 

1

.观察熟蚕:

 

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1

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)学生欣赏熟蚕那晶莹透亮的美丽身体?/p>

                                                         

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2

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)观察蚕成熟了发生了哪些变化,如体色、体形、大小等各方面的变化?/p>

 

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3

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)学生总结出熟蚕的形态特征,并利用这些特征去辨别自己养的蚕是否成熟?/p>

 

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4

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)做好观察记录?/p>

                          

2

.阅读指南车信箱

 

   

明白:蚕熟之后,它们会本能的向上攀爬,以寻找一个适合它们结茧的立体空间,这种

现象就叫?/p>

“上山?/p>

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我国古代人们用干草扎在一起给蚕制作了一个可以依托的空间?/p>

现代?/p>

人们又用硬纸板做成了一个个小格子来给蚕做茧?/p>

 

3

.过渡:我们也来做一个“蚕山?/p>

,帮助蚕宝宝结茧吧!

 

4

.指导做“蚕山?/p>

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5

.观看蚕宝宝吐丝结茧过程的录象,说一说,

“蚕山”为什么能帮助蚕宝宝吐丝结茧?

 

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了解:新型的蚕品种和蚕丝?/p>

 

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蚕宝宝大变样教案

 

湘教?/p>

 

第一课时

 

教学目标

 

科学探究

 

1

.培养学生动手制作,解决实际问题的能力?/p>

 

2

.继续做好观察日记,培养长期观察并记录的能力和习惯?/p>

 

情感态度与价值观

 

1

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能将自己的进行探究活动与历史与社会联系起来,

培养学生关注社会?/p>

热爱科学的情感?/p>

 

科学知识

 

观察了解蚕的生长过程?/p>

 

科学、技术、社会、环?/p>

 

理解科学、技术、社会是一个密切联系的整体?/p>

 

教学准备

 

硬纸板或稻草等制作“蚕山”的工具和材料。蚕宝宝吐丝结茧过程的录象?/p>

 

一.教学导?/p>

 

1

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2

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次这样的“睡眠”和“蜕皮?/p>

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4

次这样的“睡眠”和“蜕皮”后,再过一段时间,蚕宝宝又不吃

桑叶了,浑身通明透亮……这时,它要吐茧结丝了?/p>

 

二.活动

    

蚕宝宝“作茧自缚?/p>

 

1

.观察熟蚕:

 

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1

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)学生欣赏熟蚕那晶莹透亮的美丽身体?/p>

                                                         

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2

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)观察蚕成熟了发生了哪些变化,如体色、体形、大小等各方面的变化?/p>

 

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3

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4

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)做好观察记录?/p>

                          

2

.阅读指南车信箱

 

   

明白:蚕熟之后,它们会本能的向上攀爬,以寻找一个适合它们结茧的立体空间,这种

现象就叫?/p>

“上山?/p>

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我国古代人们用干草扎在一起给蚕制作了一个可以依托的空间?/p>

现代?/p>

人们又用硬纸板做成了一个个小格子来给蚕做茧?/p>

 

3

.过渡:我们也来做一个“蚕山?/p>

,帮助蚕宝宝结茧吧!

 

4

.指导做“蚕山?/p>

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5

.观看蚕宝宝吐丝结茧过程的录象,说一说,

“蚕山”为什么能帮助蚕宝宝吐丝结茧?

 

6

.阅读指南车信箱

 

   

了解:新型的蚕品种和蚕丝?/p>

 



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