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关于温室效应的研究性学?/p>
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知识目标
1
、了解温室效应的概念
2
、知道温室效应的产生原因和危?/p>
3
、知道如何减少温室效?/p>
能力目标
提高学生发现问题、分析问题的能力
情感目标
培养学生关注周围事物和爱护环境的意识
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树立保护环境,人人有责意识,作为学生应当并且知道
如何为减少温室效应做出自己的贡献?/p>
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对温室效应产生原因、危害和减少措施的分?/p>
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教师活动
学生活动
设计意图
1
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简述温室效应现?/p>
地球历史上几次大的生物灭绝事件,都与火山喷发?/p>
者天体撞击导致的气候剧变有关。不过地球的气候与很多
星球相比仍然温和得多。这一切,得益于地球有着一个得
天独厚的大气层。这为人类文明的起源及演化提供了稳定
的环境?/p>
而今天,人类的行为正在改变着这个极其重要?/p>
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文明
参数
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1896
年,瑞典化学家阿列纽斯指出,每年因燃?/p>
煤炭而产生的二氧化碳,将会造成气温的轻微上升,长期
积累下去就会产生显著的影响。如果二氧化碳的浓度增加
一倍,全球气温将上升五到六摄氏度。到
80
年代,全球变
暖已经成为最受关注的气候挑战之一?/p>
2
、什么是温室效应
指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形?/p>
的保温效应。对产生温室效应有重要作用的气体主要?/p>
CO
2
,还有其它气体由同学们课后去查资料。温室有两个
特点:温度较室外高,不散热。生活中的玻璃育花房和蔬
菜大棚就是依此原理建立的典型温室?/p>
3
、温室效应是怎么来的
温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭?/p>
石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气?/p>
进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能?/p>
它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太?/p>
辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地?/p>
表面变热起来。因此,二氧化碳也被称为温室气体?/p>
活动:取两只塑料杯,各装
1/2
请水,在一只盛水的
塑料杯上盖一块玻璃片。同时放在太阳下?/p>
1
小时,分?/p>
测量水温,进行比较?/p>
4
、温室效应有什么危?/p>
学生观看温室
效应相关图片
和视?/p>
学生听讲
学生根据课前
准备和教师提
供的资料分析
讨论?/p>
并通过?/p>
生活动得出温
室保温原?/p>
切入主题,引起学
生注意,激发学?/p>
兴趣和研究欲?/p>
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验操作能?/p>