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今日用大?/p>
明日做大师!
《古诗两首》练习设计之一
【应知应会?/p>
1
.理解诗句名义,了解古诗内容?/p>
2
.学习本?/p>
5
个生字?/p>
3
.背诵并默写两首古诗?/p>
【重点难点例析?/p>
理解诗句,通过诗中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。例析:
这两首古诗的作者分别是唐代伟大的诗人李白和杜甫?/p>
在内容上都侧重于写景?/p>
并?/p>
景抒情?/p>
《望庐山瀑布?/p>
是诗人李白站在很远的山峰下面向上看瀑布?/p>
看到的是怎样一幅画?/p>
呢:在阳光的照耀下,香炉峰弥漫着紫色的云雾,远远望去瀑布像是挂在山前的一条大河?/p>
?/p>
遥看
?/p>
与题目《望庐山瀑布》中?/p>
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字相照应?/p>
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是悬挂。这一
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字用得格外生动,
它化静为动,
惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布像一条巨大的白练高挂在山川之间?/p>
这飞一样的
瀑流从山上奔腾而下?/p>
足足有三千尺长,
让人感觉像是银河从天空中最高处落下来了?/p>
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给人以瀑布急流飞奔的感觉;
?/p>
直下
?/p>
既写出了高峻陡峭?/p>
又突出了瀑布奔腾而下?/p>
势不可挡
的气魄?/p>
这首诗可以使我们领会到大诗人李白丰富的想象力,感受到诗人对大自然的热爱?/p>
【课课练?/p>
A
?/p>
一、选择正确读音,打
“√?/p>
号?/p>
二、比一比,分别组词语?/p>
三、结合两首古诗,理解下列词语?/p>
遥:
川:
生:
疑:
鸣:
含:
泊:
四、说说诗句的意思?/p>