旅游资源的分类与特?/p>
教学目标?/p>
(
一
)
?/p>
识目?/p>
1
?/p>
知道什么是旅游资源
2
?/p>
能够正确的给不同的旅游资源分?/p>
3
?/p>
掌握旅游资源的特?/p>
(
?/p>
)
?/p>
力目?/p>
1
?/p>
通过看图,抓住事物的特征,增强学生的读图能力
2
?/p>
通过对旅游资源特性的学习,培养学生对优美自然资源的认识,并进一
步提升学生的文化内涵?/p>
(
?/p>
)
情感目标
1
?/p>
通过对旅游资源的分类和特性的理解,让学生进一步树立热爱、爱护和
合理开发自然资源的观点?/p>
2
?/p>
培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣,激发他们对自然科学和个?/p>
美的追求志向?/p>
3
?/p>
通过学习,培养学生热爱大自然,热爱祖国,热爱家乡的情感?/p>
教学重难点:
重点?/p>
旅游资源的定义、分类、特性?/p>
难点?/p>
旅游资源的特性?/p>
教学方法?/p>
启发式教学与讨论相结合?/p>
教学用具
:
多媒体课?/p>
课时安排?/p>
1
课时
教学过程?/p>
一
导课
观看
PPT
老师?/p>
同学们,看了这些图片之后你会有一些什么发现呢?这些图片都是我
国的一些比较着名的景点,有的是自然景色,有的是古代建筑,有的是一?/p>
民族节日。这些都是旅游资源。能给我们带来美的感受,同时也可以为国家
经济发展做出贡献。那今天我们就来学习什么是旅游资源,以及这些旅游资
源都有些什么特性,再给这些旅游资源分一个类?/p>
?/p>
上课
老师?/p>
首先,我们来学习一下什么是旅游资源,大家先说一说你觉得,什?/p>
是旅游资源?/p>
(同学回答)
老师?/p>
同学们说的很?/p>
板书:一、旅游资源的内涵
1
.旅游资源的概念?/p>
老师?/p>
自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开?/p>
利用,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,都可视?/p>
旅游资源。那旅游资源的形成需要哪些必备的条件呢?
板书?/p>
2
.旅游资源的形成必须具备的条件:
老师?/p>
一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受?