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旅游资源的分类与特?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

(

一

)

 

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识目?/p>

 

1

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知道什么是旅游资源

 

2

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能够正确的给不同的旅游资源分?/p>

 

3

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掌握旅游资源的特?/p>

 

(

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)

 

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力目?/p>

 

1

?/p>

 

通过看图,抓住事物的特征,增强学生的读图能力

 

2

?/p>

 

通过对旅游资源特性的学习,培养学生对优美自然资源的认识,并进一

步提升学生的文化内涵?/p>

 

(

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)

 

情感目标

 

 

1

?/p>

 

通过对旅游资源的分类和特性的理解,让学生进一步树立热爱、爱护和

合理开发自然资源的观点?/p>

 

2

?/p>

 

培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣,激发他们对自然科学和个?/p>

美的追求志向?/p>

 

3

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通过学习,培养学生热爱大自然,热爱祖国,热爱家乡的情感?/p>

 

教学重难点:

 

重点?/p>

旅游资源的定义、分类、特性?/p>

 

难点?/p>

旅游资源的特性?/p>

 

教学方法?/p>

启发式教学与讨论相结合?/p>

 

教学用具

:

多媒体课?/p>

 

课时安排?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

  

一

 

 

导课

 

观看

PPT 

老师?/p>

同学们,看了这些图片之后你会有一些什么发现呢?这些图片都是我

国的一些比较着名的景点,有的是自然景色,有的是古代建筑,有的是一?/p>

民族节日。这些都是旅游资源。能给我们带来美的感受,同时也可以为国家

经济发展做出贡献。那今天我们就来学习什么是旅游资源,以及这些旅游资

源都有些什么特性,再给这些旅游资源分一个类?/p>

 

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上课

 

老师?/p>

首先,我们来学习一下什么是旅游资源,大家先说一说你觉得,什?/p>

是旅游资源?/p>

 

(同学回答)

 

老师?/p>

同学们说的很?/p>

 

板书:一、旅游资源的内涵

 

1

.旅游资源的概念?/p>

 

老师?/p>

自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开?/p>

利用,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,都可视?/p>

旅游资源。那旅游资源的形成需要哪些必备的条件呢?

 

板书?/p>

2

.旅游资源的形成必须具备的条件:

 

老师?/p>

一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受?

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教学目标?/p>

 

 

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1

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知道什么是旅游资源

 

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掌握旅游资源的特?/p>

 

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通过看图,抓住事物的特征,增强学生的读图能力

 

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通过对旅游资源特性的学习,培养学生对优美自然资源的认识,并进一

步提升学生的文化内涵?/p>

 

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情感目标

 

 

1

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通过对旅游资源的分类和特性的理解,让学生进一步树立热爱、爱护和

合理开发自然资源的观点?/p>

 

2

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培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣,激发他们对自然科学和个?/p>

美的追求志向?/p>

 

3

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通过学习,培养学生热爱大自然,热爱祖国,热爱家乡的情感?/p>

 

教学重难点:

 

重点?/p>

旅游资源的定义、分类、特性?/p>

 

难点?/p>

旅游资源的特性?/p>

 

教学方法?/p>

启发式教学与讨论相结合?/p>

 

教学用具

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课时安排?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

  

一

 

 

导课

 

观看

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老师?/p>

同学们,看了这些图片之后你会有一些什么发现呢?这些图片都是我

国的一些比较着名的景点,有的是自然景色,有的是古代建筑,有的是一?/p>

民族节日。这些都是旅游资源。能给我们带来美的感受,同时也可以为国家

经济发展做出贡献。那今天我们就来学习什么是旅游资源,以及这些旅游资

源都有些什么特性,再给这些旅游资源分一个类?/p>

 

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上课

 

老师?/p>

首先,我们来学习一下什么是旅游资源,大家先说一说你觉得,什?/p>

是旅游资源?/p>

 

(同学回答)

 

老师?/p>

同学们说的很?/p>

 

板书:一、旅游资源的内涵

 

1

.旅游资源的概念?/p>

 

老师?/p>

自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开?/p>

利用,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,都可视?/p>

旅游资源。那旅游资源的形成需要哪些必备的条件呢?

 

板书?/p>

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.旅游资源的形成必须具备的条件:

 

老师?/p>

一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受?

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教学目标?/p>

 

 

(

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识目?/p>

 

1

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知道什么是旅游资源

 

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力目?/p>

 

1

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通过看图,抓住事物的特征,增强学生的读图能力

 

2

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通过对旅游资源特性的学习,培养学生对优美自然资源的认识,并进一

步提升学生的文化内涵?/p>

 

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情感目标

 

 

1

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通过对旅游资源的分类和特性的理解,让学生进一步树立热爱、爱护和

合理开发自然资源的观点?/p>

 

2

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培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣,激发他们对自然科学和个?/p>

美的追求志向?/p>

 

3

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通过学习,培养学生热爱大自然,热爱祖国,热爱家乡的情感?/p>

 

教学重难点:

 

重点?/p>

旅游资源的定义、分类、特性?/p>

 

难点?/p>

旅游资源的特性?/p>

 

教学方法?/p>

启发式教学与讨论相结合?/p>

 

教学用具

:

多媒体课?/p>

 

课时安排?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

  

一

 

 

导课

 

观看

PPT 

老师?/p>

同学们,看了这些图片之后你会有一些什么发现呢?这些图片都是我

国的一些比较着名的景点,有的是自然景色,有的是古代建筑,有的是一?/p>

民族节日。这些都是旅游资源。能给我们带来美的感受,同时也可以为国家

经济发展做出贡献。那今天我们就来学习什么是旅游资源,以及这些旅游资

源都有些什么特性,再给这些旅游资源分一个类?/p>

 

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上课

 

老师?/p>

首先,我们来学习一下什么是旅游资源,大家先说一说你觉得,什?/p>

是旅游资源?/p>

 

(同学回答)

 

老师?/p>

同学们说的很?/p>

 

板书:一、旅游资源的内涵

 

1

.旅游资源的概念?/p>

 

老师?/p>

自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开?/p>

利用,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,都可视?/p>

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.旅游资源的形成必须具备的条件:

 

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一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受?

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旅游资源分类与特性教?- 百度文库
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旅游资源的分类与特?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

 

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2

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步提升学生的文化内涵?/p>

 

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情感目标

 

 

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通过对旅游资源的分类和特性的理解,让学生进一步树立热爱、爱护和

合理开发自然资源的观点?/p>

 

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培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣,激发他们对自然科学和个?/p>

美的追求志向?/p>

 

3

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通过学习,培养学生热爱大自然,热爱祖国,热爱家乡的情感?/p>

 

教学重难点:

 

重点?/p>

旅游资源的定义、分类、特性?/p>

 

难点?/p>

旅游资源的特性?/p>

 

教学方法?/p>

启发式教学与讨论相结合?/p>

 

教学用具

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多媒体课?/p>

 

课时安排?/p>

1

课时

 

教学过程?/p>

  

一

 

 

导课

 

观看

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老师?/p>

同学们,看了这些图片之后你会有一些什么发现呢?这些图片都是我

国的一些比较着名的景点,有的是自然景色,有的是古代建筑,有的是一?/p>

民族节日。这些都是旅游资源。能给我们带来美的感受,同时也可以为国家

经济发展做出贡献。那今天我们就来学习什么是旅游资源,以及这些旅游资

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上课

 

老师?/p>

首先,我们来学习一下什么是旅游资源,大家先说一说你觉得,什?/p>

是旅游资源?/p>

 

(同学回答)

 

老师?/p>

同学们说的很?/p>

 

板书:一、旅游资源的内涵

 

1

.旅游资源的概念?/p>

 

老师?/p>

自然界和人类社会中,凡能对旅游者产生吸引力,可以为旅游业开?/p>

利用,并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素,都可视?/p>

旅游资源。那旅游资源的形成需要哪些必备的条件呢?

 

板书?/p>

2

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一是对旅游者具有一定的吸引力,能使旅游者得到一定的物质享受?



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