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5

?/p>

《秋天的怀念?/p>

 

教学目标

 

(一)知识与技能:

 

1

、学会本课生字新词,理解课文内容?/p>

 

2

、梳理文章脉络,初步领悟文章表达特色,提高阅读能力?/p>

 

2

、抓住关键词、句,理解作者的思想感情?/p>

 

(三?/p>

情感态度与价值观?/p>

有感情地朗读课文?/p>

体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息?/p>

热爱生活的精神?/p>

  

教学

重点?/p>

 

2

、读懂课文,感受“好好活儿”的真谛,并从中获得自己的思考?/p>

 

教学难点

 

 

读课文,领会朴实的语句中蕴含的丰富感情?/p>

 

教具准备

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多媒体课件制作?/p>

 

教学时数?/p>

 

两课时?/p>

 

教学过程

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第二课时

 

 

教师:同学们,这节课我们继续学习史铁生《秋天的怀念?/p>

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一?/p>

复习巩固,检测学习效?/p>

 

1

、认读下列生字:

     

                        

(学生认读,教师出示拼音并评价)

 

2

、这篇课文讲了一件什么事?/p>

 

二?/p>

品读课文,自主欣赏,理解课文内容?/p>

 

1

、结合课文内容体会文中处省略号所表达的意思,并试着说一说省略的内容?/p>

 

(二)过程与方法?/p>

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 1

、通过有感情地朗读课文,理解内容;

 

1

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引导学生体会作者怎样通过描写动作、神情、语言来表现人物的内心?/p>

 

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《秋天的怀念?/p>

 

教学目标

 

(一)知识与技能:

 

1

、学会本课生字新词,理解课文内容?/p>

 

2

、梳理文章脉络,初步领悟文章表达特色,提高阅读能力?/p>

 

2

、抓住关键词、句,理解作者的思想感情?/p>

 

(三?/p>

情感态度与价值观?/p>

有感情地朗读课文?/p>

体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息?/p>

热爱生活的精神?/p>

  

教学

重点?/p>

 

2

、读懂课文,感受“好好活儿”的真谛,并从中获得自己的思考?/p>

 

教学难点

 

 

读课文,领会朴实的语句中蕴含的丰富感情?/p>

 

教具准备

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多媒体课件制作?/p>

 

教学时数?/p>

 

两课时?/p>

 

教学过程

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第二课时

 

 

教师:同学们,这节课我们继续学习史铁生《秋天的怀念?/p>

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一?/p>

复习巩固,检测学习效?/p>

 

1

、认读下列生字:

     

                        

(学生认读,教师出示拼音并评价)

 

2

、这篇课文讲了一件什么事?/p>

 

二?/p>

品读课文,自主欣赏,理解课文内容?/p>

 

1

、结合课文内容体会文中处省略号所表达的意思,并试着说一说省略的内容?/p>

 

(二)过程与方法?/p>

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、通过有感情地朗读课文,理解内容;

 

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《秋天的怀念?/p>

 

教学目标

 

(一)知识与技能:

 

1

、学会本课生字新词,理解课文内容?/p>

 

2

、梳理文章脉络,初步领悟文章表达特色,提高阅读能力?/p>

 

2

、抓住关键词、句,理解作者的思想感情?/p>

 

(三?/p>

情感态度与价值观?/p>

有感情地朗读课文?/p>

体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息?/p>

热爱生活的精神?/p>

  

教学

重点?/p>

 

2

、读懂课文,感受“好好活儿”的真谛,并从中获得自己的思考?/p>

 

教学难点

 

 

读课文,领会朴实的语句中蕴含的丰富感情?/p>

 

教具准备

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多媒体课件制作?/p>

 

教学时数?/p>

 

两课时?/p>

 

教学过程

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第二课时

 

 

教师:同学们,这节课我们继续学习史铁生《秋天的怀念?/p>

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一?/p>

复习巩固,检测学习效?/p>

 

1

、认读下列生字:

     

                        

(学生认读,教师出示拼音并评价)

 

2

、这篇课文讲了一件什么事?/p>

 

二?/p>

品读课文,自主欣赏,理解课文内容?/p>

 

1

、结合课文内容体会文中处省略号所表达的意思,并试着说一说省略的内容?/p>

 

(二)过程与方法?/p>

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、通过有感情地朗读课文,理解内容;

 

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七年级语文上?第二单元 ?课《秋天的怀念》教? 新人教版 - 百度文库
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教学目标

 

(一)知识与技能:

 

1

、学会本课生字新词,理解课文内容?/p>

 

2

、梳理文章脉络,初步领悟文章表达特色,提高阅读能力?/p>

 

2

、抓住关键词、句,理解作者的思想感情?/p>

 

(三?/p>

情感态度与价值观?/p>

有感情地朗读课文?/p>

体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息?/p>

热爱生活的精神?/p>

  

教学

重点?/p>

 

2

、读懂课文,感受“好好活儿”的真谛,并从中获得自己的思考?/p>

 

教学难点

 

 

读课文,领会朴实的语句中蕴含的丰富感情?/p>

 

教具准备

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多媒体课件制作?/p>

 

教学时数?/p>

 

两课时?/p>

 

教学过程

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第二课时

 

 

教师:同学们,这节课我们继续学习史铁生《秋天的怀念?/p>

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一?/p>

复习巩固,检测学习效?/p>

 

1

、认读下列生字:

     

                        

(学生认读,教师出示拼音并评价)

 

2

、这篇课文讲了一件什么事?/p>

 

二?/p>

品读课文,自主欣赏,理解课文内容?/p>

 

1

、结合课文内容体会文中处省略号所表达的意思,并试着说一说省略的内容?/p>

 

(二)过程与方法?/p>

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 1

、通过有感情地朗读课文,理解内容;

 

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