小手拉小æ‰?/p>
教学内容
:一年级苏教版《品德与生活》第二册ç¬?/p>
11
课ã€?/p>
教材分析
:本课的安排让学生能负责任、有爱心地生活;动脑筋、有
创意的生活。爱心的培养ï¼?/p>
是人的成长过程中重要的内容之一,它è´?/p>
穿在人生的整个发展进程之中ã€?/p>
《小手拉小手》一课的活动是让学生
在成长的过程中知道,
遇到困难应该学会求助ï¼?/p>
同学之间应该互相å¸?/p>
助。在互助中学会爱,在爱中体验快乐,在快乐中幸福地成长ã€?/p>
设计理念
ï¼?/p>
品德与生活课程是以儿童的生活为基础ï¼?/p>
以培养品德良好ã€?/p>
乐于探究ã€?/p>
热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程ã€?/p>
要达到课程的
总目标,就得摈弃传统的教学方法,紧密联系学生的生活实际,通过
开展一系列有目的活动,让学生在活动中得到感受、体验、探究和æ„?/p>
悟,并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展,即以活
动促教学实效,以活动促自主发展ã€?/p>
学案
学习目标ï¼?/p>
1
、排练小品《亮亮铅笔断了ã€?/p>
�/p>
2
、上网或查资料找找歌曲《小手拉小手ã€?/p>
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学习内容ï¼?/p>
1
、排练小品《亮亮铅笔断了ã€?/p>
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2
、小品当中一些问题的设计ï¼?/p>
ï¼?/p>
1
)讲述做作业时,亮亮不小心把铅笔摔断了,又找不到
小刀,这时亮亮怎么想?
ï¼?/p>
2
)小朋友们,你们看完这个小品之后觉得芳芳说得有道
理吗?你想把你的想法告诉大家吗?那你们觉得亮亮做的怎么样?