龙源期刊?/p>
http://www.qikan.com.cn
高效课堂背景下小组合作学习存在的问题?/p>
对策
作者:宋清?/p>
李丽?/p>
来源:《课程教育研究?/p>
2018
年第
17
?/p>
【摘要】在高效课堂背景下,小组合作学习是一种新的教学方法,增加学生知识储备的同
时还可以提高学生的积极性。在中小学学习过程中,由于学生的年纪较小,处于爱玩的年纪?/p>
在课堂学习中容易出现注意力不集中的情况,影响教师的授课效果。目前,大部分中小学校采
取小组合作学习模式,在传统的中小学教学过程中,教师作为主导学生们学习的对象,在课?/p>
上占主要地位,学生只是一味的跟随教师的思路进行学习和思考,缺少学习的独立性和自主
性。小组合作学习模式将课堂教学的重点转移到学生身上,以学生为主体,注重高效的课堂学
习理念。本文首先对高效课堂背景下小组合作学习存在的问题进行了研究,然后对高效课堂背
景下小组合作学习对策进行了分析?/p>
【关键词】高效课?/p>
小组合作学习
问题与对?/p>
【中图分类号?/p>
G622.4
【文献标识码?/p>
A
【文章编号?/p>
2095-3089
?/p>
2018
?/p>
17-0021-01
1.
高效课堂背景下小组合作学习存在的问题
在高效课堂背景下,小组合作学习是指中小学生在学习过程中相互学习、相互探讨的学习
模式。小组合作学习模式作为新的教学形式,虽然可以调动学生学习的积极性,但也存在一?/p>
问题。在合作学习模式下,学生之间的互动是课堂学习必不可少的环节,学生之间相互探讨?/p>
学习可以调节课堂气氛,减少学生学习的压力,使学生在轻松、愉快的氛围下学习。但由于?/p>
生的互动环节较多,中小学生的性格并不是很成熟,对于周围的一切都会产生好奇心理。大?/p>
分教师反映在互动环节课堂纪律难以管理,会导致课堂纪律涣散,严重的影响学生的学习效
率。中小学生的年纪比较小,性格比较活泼,合作学习模式下,课堂氛围比较活跃,一些自?/p>
力较差的学生在互动环节会出现注意力不集中、互相讲话等情况。在小组合作学习中,学生?/p>
不合作和不配合也是课堂教学存在的主要问题?/p>
2.
高效课堂背景下小组合作学习对?/p>
2.1
小组合作学习中重点管理课堂纪?/p>
相关的专家学者曾说过,给学生提供一个和谐、轻松的学习环境,可以减轻学生的学习?/p>
力,有利于激发学生的潜能。由于小组合作的学习模式与以往的教学形式完全不同,在课堂学
习中将教学重点转移到学生的合作学习,学生之间以沟通和交流的形式在探讨书本上的内容?/p>
课堂气氛比较活跃。在互动环节如果缺少对学生课堂纪律的管理,一些性格活泼的学生会互相