1
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《开开心心上学去ã€?/p>
教材分析
《开开心心上学去》是本单元的第一课,它包含两个话题,分别是“上学啦,真é«?/p>
兴”和“爱新书,爱书包â€?/p>
,教材主要是一些图画,画面中反映了新生准备上学的场景,
家长既不放心
,
又对孩子充满期待。本课的设计目的是通过对现实情景的捕捉和再创造,
让学生感受生活的美好和快乐,激发学生热爱生活的情感。教学时可从学校环境布置ã€?/p>
师生迎新等方é�?/p>
,
帮助学生消除紧张、焦虑的情绪ã€?/p>
教学目标
1
、知道自己成长为一名小学生了,体会成为小学生的角色变化,初步适应并喜欢学
校生活ã€?/p>
2
、为自己成为一名小学生而感到高兴和自豪
,
对小学生活充满美好的憧憬ã€?/p>
3
、学会与同学、老师有礼貌地交往ã€?/p>
教学重难ç‚?/p>
1
、重点:知道自己已经是小学生了,小学生的任务是学习ã€?/p>
2
、难点:体会到自己角色的变化,对小学生活充满美好的憧憬ã€?/p>
教学准备
教师准备
1
、幻灯片,发新书时的照片ã€?/p>
2
、准备歌曲《上学歌ã€?/p>
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学生准备
《人学通知书ã€?/p>
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击鼓传花的道具,自我介绍的介绍语ã€?/p>
教学过程
一、创设情境,导入新课
1
、教师出示《人学通知书ã€?/p>
,并提出以下问题ï¼?/p>
ï¼?/p>
1
)同学们,你们知道这是什么吗ï¼?/p>