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一

 

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四则运算

 

单元

 

 

教材

 

 

分析

 

在此之前?/p>

学生已经学会按从左往左的顺序计算两步式题?/p>

并且知道

小括号的作用?/p>

这里主要教学含有两级运算的运算顺序,

并对此前学习?/p>

的四则混合运算进行较为系统的梳理?/p>

概括和总结?/p>

本单元的主要内容?

分为两块?/p>

1.

与解决问题相结合?/p>

整理四则混合运算的顺?/p>

 2. 

有关

0

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运算?/p>

本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的顺序,

其中?/p>

问题是需要两、三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境,由

此生出一系列的情境串?/p>

引出相应?/p>

4

个例题?/p>

每个例题都呈现了学生?/p>

流不同的解题思路?/p>

以及整理混合运算的画面,

以鼓励学生在已有的知?/p>

基础上,积极思考、归纳,主动解决问题?/p>

 

单元

 

教学

 

目标

 

一、知识与技?/p>

 

进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题;

 

二、过程与方法

 

让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中,感受解决问题?/p>

一些策略和方法,学会用两、三步计算解决一些实际问题;

 

三、情感、态度、价值观

 

使学生在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习

习惯?/p>

 

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引导学生发现并总结出有?/p>

号的算式要先算括号里的运算顺

序?/p>

借助括号的加入体会解决问?/p>

途径的多样?/p>

 

会用括号列综合算式并能熟练解决问题?/p>

 

 

 

 

单元

 

 

课时

 

 

安排

 

1

、只含有同一级运算的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

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课时

 

2

、只含两级运算的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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课时

 

3

、只含两级运算的混合运算练习课?/p>

 

 

 

 

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、带有小括号的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、有

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的运算关?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、四则混合运算—列式计算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、四则运算综合练习课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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一

 

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四则运算

 

单元

 

 

教材

 

 

分析

 

在此之前?/p>

学生已经学会按从左往左的顺序计算两步式题?/p>

并且知道

小括号的作用?/p>

这里主要教学含有两级运算的运算顺序,

并对此前学习?/p>

的四则混合运算进行较为系统的梳理?/p>

概括和总结?/p>

本单元的主要内容?

分为两块?/p>

1.

与解决问题相结合?/p>

整理四则混合运算的顺?/p>

 2. 

有关

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运算?/p>

本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的顺序,

其中?/p>

问题是需要两、三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境,由

此生出一系列的情境串?/p>

引出相应?/p>

4

个例题?/p>

每个例题都呈现了学生?/p>

流不同的解题思路?/p>

以及整理混合运算的画面,

以鼓励学生在已有的知?/p>

基础上,积极思考、归纳,主动解决问题?/p>

 

单元

 

教学

 

目标

 

一、知识与技?/p>

 

进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题;

 

二、过程与方法

 

让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中,感受解决问题?/p>

一些策略和方法,学会用两、三步计算解决一些实际问题;

 

三、情感、态度、价值观

 

使学生在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习

习惯?/p>

 

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引导学生发现并总结出有?/p>

号的算式要先算括号里的运算顺

序?/p>

借助括号的加入体会解决问?/p>

途径的多样?/p>

 

会用括号列综合算式并能熟练解决问题?/p>

 

 

 

 

单元

 

 

课时

 

 

安排

 

1

、只含有同一级运算的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

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、只含两级运算的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、只含两级运算的混合运算练习课?/p>

 

 

 

 

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、带有小括号的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、有

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的运算关?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、四则混合运算—列式计算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、四则运算综合练习课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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四则运算

 

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教材

 

 

分析

 

在此之前?/p>

学生已经学会按从左往左的顺序计算两步式题?/p>

并且知道

小括号的作用?/p>

这里主要教学含有两级运算的运算顺序,

并对此前学习?/p>

的四则混合运算进行较为系统的梳理?/p>

概括和总结?/p>

本单元的主要内容?

分为两块?/p>

1.

与解决问题相结合?/p>

整理四则混合运算的顺?/p>

 2. 

有关

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本单元是从解决问题的角度教学整理四则混合运算的顺序,

其中?/p>

问题是需要两、三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境,由

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引出相应?/p>

4

个例题?/p>

每个例题都呈现了学生?/p>

流不同的解题思路?/p>

以及整理混合运算的画面,

以鼓励学生在已有的知?/p>

基础上,积极思考、归纳,主动解决问题?/p>

 

单元

 

教学

 

目标

 

一、知识与技?/p>

 

进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题;

 

二、过程与方法

 

让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中,感受解决问题?/p>

一些策略和方法,学会用两、三步计算解决一些实际问题;

 

三、情感、态度、价值观

 

使学生在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习

习惯?/p>

 

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借助括号的加入体会解决问?/p>

途径的多样?/p>

 

会用括号列综合算式并能熟练解决问题?/p>

 

 

 

 

单元

 

 

课时

 

 

安排

 

1

、只含有同一级运算的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

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2

、只含两级运算的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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课时

 

3

、只含两级运算的混合运算练习课?/p>

 

 

 

 

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4

、带有小括号的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、有

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的运算关?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、四则混合运算—列式计算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、四则运算综合练习课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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人教版小学四年级数学下册电子教案 全册 - 百度文库
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四则运算

 

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教材

 

 

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学生已经学会按从左往左的顺序计算两步式题?/p>

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小括号的作用?/p>

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并对此前学习?/p>

的四则混合运算进行较为系统的梳理?/p>

概括和总结?/p>

本单元的主要内容?

分为两块?/p>

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与解决问题相结合?/p>

整理四则混合运算的顺?/p>

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运算?/p>

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问题是需要两、三步计算解决的问题。教材创设了热闹的滑雪场情境,由

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个例题?/p>

每个例题都呈现了学生?/p>

流不同的解题思路?/p>

以及整理混合运算的画面,

以鼓励学生在已有的知?/p>

基础上,积极思考、归纳,主动解决问题?/p>

 

单元

 

教学

 

目标

 

一、知识与技?/p>

 

进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题;

 

二、过程与方法

 

让学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中,感受解决问题?/p>

一些策略和方法,学会用两、三步计算解决一些实际问题;

 

三、情感、态度、价值观

 

使学生在解决实际问题的过程中,养成认真审题、独立思考等学习

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引导学生发现并总结出有?/p>

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途径的多样?/p>

 

会用括号列综合算式并能熟练解决问题?/p>

 

 

 

 

单元

 

 

课时

 

 

安排

 

1

、只含有同一级运算的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

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课时

 

2

、只含两级运算的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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课时

 

3

、只含两级运算的混合运算练习课?/p>

 

 

 

 

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4

、带有小括号的混合运算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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、有

0

的运算关?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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课时

 

6

、四则混合运算—列式计算?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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7

、四则运算综合练习课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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