新课标九年级化学高效课堂导学案—?/p>
二氧化碳和一氧化碳(第一课时?/p>
年级
?/p>
__
科目
化学
____
主备?/p>
班级
______
姓名
____________
小组及小组号
___________
等级
_________
?/p>
?/p>
___
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
课题展示
课题
2
二氧化碳和一氧化?/p>
第一课时
目标展示
了解二氧化碳的性质;了解二氧化碳在生活和生产中的用途;?/p>
道温室效应,了解防止温室效应进一步增强应采取的措施?/p>
重点难点引示
二氧化碳的性质
二氧化碳与水、石灰水的反?/p>
一、自学检查及展示
1
、碳的氧化物的化学式?/p>
_____
?/p>
_____
,二者的性质不同,原因是
____________________________
?/p>
2
、课?/p>
117
页实?/p>
6-3
的现象是
_________________________________________
,说?/p>
CO
2
的物理性质
______________
,化学性质
__________________________
?/p>
________________________________
?/p>
3
、实?/p>
6-4
的现?/p>
_______________________
,表?/p>
CO
2
的物理性质
_____________________________
?/p>
归纳
CO
2
的物理性质
_______________________________________________________________________
?/p>
二、主题探究及展示
活动一
探究
CO
2
的化学性质
1
、根据实?/p>
6-5
讨论?/p>
前提:酸性物质能使紫色石蕊溶液变成红色。第一朵花喷稀醋酸,第二朵花喷上水,其目的?
____________
;第三朵花直接放入盛?/p>
CO
2
的集气瓶,第四朵花喷上水后,再放入盛?/p>
CO
2
的集气瓶中,
两次集气瓶内的物质不同的?/p>
______________________________
,第三朵花不变色,第四朵花变?/p>
____
色,表明
_________________________________
(写化学方程式)
;将第四朵纸花取出,小心地用吹风?/p>
烘干,现象是
________________________
,涉及的化学方程式是
_______________________________
?/p>
2
、澄清的石灰水是氢氧化钙?/p>
Ca
?/p>
OH
?/p>
2
】溶于水形成的稀溶液?/p>
CO
2
能使澄清的石灰水变浑浊,是因?
CO
2
?/p>
Ca
?/p>
OH
?/p>
2
反应,生成了白色沉淀
CaCO
3
的原因,同时生成水。因为此反应是在溶液中进行的,所
以要在沉淀后标出?/p>
?/p>
?/p>
,请写出化学方程?/p>
_________________________________________________
?/p>
归纳
CO
2
的化学性质
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
?/p>
活动?/p>
探究
CO
2
的用?/p>
结合?/p>
6-17
和图
6-18
,总结
CO
2
在生活和生产中的用途:
?/p>
1
)固态二氧化碳叫
______
可作
________
?/p>
?/p>
用于
_______________
?/p>
________________
,因?/p>
___________________________________________
?/p>
?/p>
2
?/p>
CO
2
可用于灭火,因为
__________________
?/p>
_____________________
?/p>
______________________
?
?/p>
3
?/p>
CO
2
还可为植?/p>
_____________________
提供原料,所以能?/p>
________________________________
?/p>
活动?/p>
探究
CO
2
对生活或环境的影?/p>
1
?/p>
CO
2
本身
_____
(填“有”或“没有?/p>
)毒性,但当空气中的
CO
2
含量较高时,就会使人?/p>
__________
而窒息?/p>
由于
CO
2
的密?/p>
_________
?/p>
所以在久未开启的菜窖?/p>
深井?/p>
地下深洞等地方,
CO
2
的浓?/p>
______
?
人在进入这些地方之前,需?/p>
__________________
,确认安全后方可进入?/p>
2
?/p>
人和动植物的呼吸?/p>
化石燃料的燃烧都会产?/p>
___________
?/p>
而绿色植物的光合作用却吸?/p>
_________
?/p>
放出
_________
。因此,大气中的
CO
2
的含量是相对稳定的,但随着工业生产的高速发展和人们生活水平
的不断提高,人类所消耗的
__________
急剧增加;另外,能够吸收
_________
的森林却因为天灾和人?/p>
的乱砍滥伐而不断减少,致使大气中的
_________
含量不断上升,从而导?/p>
____________________
增强?
全球气候变暖?/p>
3
?/p>
你知道温室效应的危害吗?你理解低碳理念的含义吗?在日常生活中怎样做才算是“低碳”呢?/p>
三、课堂导练及展示
1
、下列有关二氧化碳的性质中,不属于物理性质的是?/p>
?/p>
A
、通常是无色、无味的气体
B
、密度比空气?/p>
C
、能溶于?/p>
D
、不能支持燃?/p>
2
?/p>
.
下列有关
CO
2
的说法,不正确的是(
?/p>
A
?/p>
CO
2
可用作气体燃?/p>
B
、干冰可用于人工降雨
C
?/p>
“碳酸水
?/p>
呈现酸?/p>
D
、大气层?/p>
CO
2
过多会造成温室效应
3
、下列有关碳循环的说法错误的是(
?/p>
A
.绿色植物光合作用吸?/p>
CO
2
,释?/p>
O
2
B
.动、植物呼吸作用吸?/p>
O
2
,释?/p>
CO
2
C
.用石灰水吸收空气中过量?/p>
CO
2
,以解决温室效应
D
.提倡“低碳生活?
,大力推广风能、太阳能等新能源
四、拓展提升及展示
4
?/p>
“低碳”正成为当今人们的共识:
(1)
近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
________________
?/p>
(2)
为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是
_______________
(填序号?
?/p>
①开发太阳能、水能、风能等新能源。②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料?/p>
③大力植树造林,禁止乱砍滥伐?/p>
(3)
自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用?/p>
植物在光照的作用下吸收二氧化碳和水生成葡
萄糖
(C
6
H
12
O
6
)
和氧气;②海水的吸收。请用化学反应方程式表示出上述两条消?/p>
CO
2
的途径
?/p>
____________________________________
?/p>
______________________________________________
?/p>
4
?/p>
科学家采用新技术,
将二氧化碳和氢气以一定比例混合,
在一定条件下发生了如下反应:
2CO
2
+6H
2
=4H
2
O+X
?
?/p>
X
的化学式?/p>
____________________
?/p>
五、课后小结及展示
?/p>
?/p>
课后作业
:
课后
3
?/p>
4
?/p>
6
?/p>
8
?/p>
?/p>
?/p>
预学指导
:
了解一氧化碳的物理性质、化学性质和用途,预学涉及的化学方程式?/p>
八、导学感悟: