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新版《中日交流标准日本语?/p>

 

教案

 

 

第一?/p>

 

李さんは中国人で?/p>

 

一?/p>

教学目的与要?/p>

?/p>

 

目的:掌握新句型和新单词的用法?/p>

 

要求:能够用标准的语音读出新单词,用新句型造简单的句子?/p>

 

二、教学重点与难点?/p>

 

重点?/p>

1.

词汇?/p>

先生、社員、父、出迎え、課?/p>

 

 

 

 

 

 

 

2.

句型?/p>

(1)~~は~~です

?/p>

 

(2)~~は~~ではありませ?/p>

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(3)~~は~~ですか?/p>

 

(4)はい、そうで?/p>

/

いいえ、そうではありません?/p>

 

3.

格助?/p>

「の?/p>

的用法?/p>

 

4.

词语用法说明?/p>

(1)~~さん;

(2)はじめまして;

(3)~~人

 

难点:判断助动词

「です?/p>

的变化?/p>

 

三、教学方法和手段?/p>

  

方法:日汉对比法?/p>

 

手段:课堂面授。讲练结合?/p>

 

四、授课内容:

?/p>

四号加黑

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1.

 

重点词汇的讲解:

 

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1

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先生?/p>

“老师、教师”的意思。日语中

「教師?/p>

也是“老师、教师”的意思,郑重场合

使用。此外,

「先生?/p>

一词还有“大夫”的意思?/p>

 

例:先生?/p>

おはようございま?/p>

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(老师,早上好?/p>

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川崎

さん?/p>

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院の先生です?/p>

(川崎是医院的大夫?/p>

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2

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社員?/p>

“职员?/p>

的意思?/p>

表示具体某一个公司的人?/p>

「会社員?/p>

表示一种职业,

意思是

“公

司职员?/p>

“在公司工作的人?/p>

?/p>

 

例:

この会社は社員が多い?/p>

(这个公司职员多?/p>

?/p>

 

 

小野さんは会社員です?/p>

(小野是公司职员?/p>

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3

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父:

“父亲、爸爸”的意思。在向他人提起自己父亲时?/p>

「父?/p>

?/p>

而提起他人的父亲时则

称呼?/p>

「お父さん?/p>

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新版《中日交流标准日本语?/p>

 

教案

 

 

第一?/p>

 

李さんは中国人で?/p>

 

一?/p>

教学目的与要?/p>

?/p>

 

目的:掌握新句型和新单词的用法?/p>

 

要求:能够用标准的语音读出新单词,用新句型造简单的句子?/p>

 

二、教学重点与难点?/p>

 

重点?/p>

1.

词汇?/p>

先生、社員、父、出迎え、課?/p>

 

 

 

 

 

 

 

2.

句型?/p>

(1)~~は~~です

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(2)~~は~~ではありませ?/p>

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(3)~~は~~ですか?/p>

 

(4)はい、そうで?/p>

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いいえ、そうではありません?/p>

 

3.

格助?/p>

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的用法?/p>

 

4.

词语用法说明?/p>

(1)~~さん;

(2)はじめまして;

(3)~~人

 

难点:判断助动词

「です?/p>

的变化?/p>

 

三、教学方法和手段?/p>

  

方法:日汉对比法?/p>

 

手段:课堂面授。讲练结合?/p>

 

四、授课内容:

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四号加黑

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1.

 

重点词汇的讲解:

 

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1

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先生?/p>

“老师、教师”的意思。日语中

「教師?/p>

也是“老师、教师”的意思,郑重场合

使用。此外,

「先生?/p>

一词还有“大夫”的意思?/p>

 

例:先生?/p>

おはようございま?/p>

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(老师,早上好?/p>

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川崎

さん?/p>

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院の先生です?/p>

(川崎是医院的大夫?/p>

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2

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社員?/p>

“职员?/p>

的意思?/p>

表示具体某一个公司的人?/p>

「会社員?/p>

表示一种职业,

意思是

“公

司职员?/p>

“在公司工作的人?/p>

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例:

この会社は社員が多い?/p>

(这个公司职员多?/p>

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小野さんは会社員です?/p>

(小野是公司职员?/p>

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3

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父:

“父亲、爸爸”的意思。在向他人提起自己父亲时?/p>

「父?/p>

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而提起他人的父亲时则

称呼?/p>

「お父さん?/p>

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第一?/p>

 

李さんは中国人で?/p>

 

一?/p>

教学目的与要?/p>

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目的:掌握新句型和新单词的用法?/p>

 

要求:能够用标准的语音读出新单词,用新句型造简单的句子?/p>

 

二、教学重点与难点?/p>

 

重点?/p>

1.

词汇?/p>

先生、社員、父、出迎え、課?/p>

 

 

 

 

 

 

 

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句型?/p>

(1)~~は~~です

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(2)~~は~~ではありませ?/p>

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(3)~~は~~ですか?/p>

 

(4)はい、そうで?/p>

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いいえ、そうではありません?/p>

 

3.

格助?/p>

「の?/p>

的用法?/p>

 

4.

词语用法说明?/p>

(1)~~さん;

(2)はじめまして;

(3)~~人

 

难点:判断助动词

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的变化?/p>

 

三、教学方法和手段?/p>

  

方法:日汉对比法?/p>

 

手段:课堂面授。讲练结合?/p>

 

四、授课内容:

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四号加黑

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1.

 

重点词汇的讲解:

 

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1

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先生?/p>

“老师、教师”的意思。日语中

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也是“老师、教师”的意思,郑重场合

使用。此外,

「先生?/p>

一词还有“大夫”的意思?/p>

 

例:先生?/p>

おはようございま?/p>

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川崎

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社員?/p>

“职员?/p>

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表示具体某一个公司的人?/p>

「会社員?/p>

表示一种职业,

意思是

“公

司职员?/p>

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例:

この会社は社員が多い?/p>

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小野さんは会社員です?/p>

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“父亲、爸爸”的意思。在向他人提起自己父亲时?/p>

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而提起他人的父亲时则

称呼?/p>

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新版标准日本语初级上册教?- 百度文库
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新版《中日交流标准日本语?/p>

 

教案

 

 

第一?/p>

 

李さんは中国人で?/p>

 

一?/p>

教学目的与要?/p>

?/p>

 

目的:掌握新句型和新单词的用法?/p>

 

要求:能够用标准的语音读出新单词,用新句型造简单的句子?/p>

 

二、教学重点与难点?/p>

 

重点?/p>

1.

词汇?/p>

先生、社員、父、出迎え、課?/p>

 

 

 

 

 

 

 

2.

句型?/p>

(1)~~は~~です

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(2)~~は~~ではありませ?/p>

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(3)~~は~~ですか?/p>

 

(4)はい、そうで?/p>

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いいえ、そうではありません?/p>

 

3.

格助?/p>

「の?/p>

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4.

词语用法说明?/p>

(1)~~さん;

(2)はじめまして;

(3)~~人

 

难点:判断助动词

「です?/p>

的变化?/p>

 

三、教学方法和手段?/p>

  

方法:日汉对比法?/p>

 

手段:课堂面授。讲练结合?/p>

 

四、授课内容:

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1.

 

重点词汇的讲解:

 

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1

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先生?/p>

“老师、教师”的意思。日语中

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也是“老师、教师”的意思,郑重场合

使用。此外,

「先生?/p>

一词还有“大夫”的意思?/p>

 

例:先生?/p>

おはようございま?/p>

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川崎

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院の先生です?/p>

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社員?/p>

“职员?/p>

的意思?/p>

表示具体某一个公司的人?/p>

「会社員?/p>

表示一种职业,

意思是

“公

司职员?/p>

“在公司工作的人?/p>

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例:

この会社は社員が多い?/p>

(这个公司职员多?/p>

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小野さんは会社員です?/p>

(小野是公司职员?/p>

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3

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父:

“父亲、爸爸”的意思。在向他人提起自己父亲时?/p>

「父?/p>

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而提起他人的父亲时则

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「お父さん?/p>

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