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第六版块:《论语》选读(共
6
课时ï¼?/p>
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1
—â€?/p>
2
课时
高考频点整体感çŸ?/p>
一、考向分析
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è®?/p>
高考年ä»?/p>
题号顺序
考查章节
考点及题åž?/p>
分å€?/p>
20XX
å¹?/p>
23
《为政以德ã€?/p>
客观填空
(
填写观点
)
1
�/p>
24
评价分析
4
�/p>
20XX
å¹?/p>
24
《周而不比ã€?/p>
主观分析
(
交友è§?/p>
)
4
�/p>
20XX
å¹?/p>
24(1)
《诲人不倦ã€?/p>
客观填空
(
填写成语
)
1
�/p>
24(2)
主观评析
(
教学原则
)
3
�/p>
二、命题分æž?/p>
1.
考查范围比较大,涉及到《〈论语〉选读》十个章节的内容,但考题主要涉及客观填空、主观评价分æž?/p>
两种形式ã€?/p>
2.
形式上往往命制两道题:或一大题两小题,或两大题
(
内容上有联系
)
�/p>
3.
分值有所加大,由
4
分增加到
5
分ã€?/p>
(
一般是前一客观é¢?/p>
1
分,后主观评价分析题
3
分或
4
�/p>
)
三、高考频点整体感çŸ?/p>
《论语》阅读作为浙江省继承并弘扬传统文化的载体,从语言上说,它是古代汉语;从形式上说,它是å�?/p>
代特有的对话文体;从内容上说,它是传统文化的源头。所以《〈论语〉选读》应该考虑到三个层次的å¤?/p>
考:文字、文章和文化。具体就题型来说:可能涉及以下两种题型:
题型一:名句、成语、观点填空题
(
基础理解é¢?/p>
)
《论语》文字的理解重点不在于疏通,不一定深究特殊用法,但得理解《论语》章句的含意。这是由孔子
及其弟子言行而评析孔子思想的前提,否则任何
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评析
�/p>
均无法有效展开和具体落实ã€?/p>
常见设问方式ï¼?/p>
(1)
请从上述文字中提炼出一个成è¯?/p>
(
一句话
)
�/p>
(2)
以上材料
(
课外材料、补充材æ–?/p>
)
体现的观点与《论语》中孔子的观点基本相同,请写出体现文中观点的
句子ã€?/p>
(3)
上述材料是如何形象地表述××观â€?/p>
(
为政观、义利观、交友观、教育观、文化观、礼乐观、仁爱观、中
庸观等等
)
的?
(4)
上面文字中的××
(
比如“忠”“友”“信â€?/p>
)
的内涵是什么?
题型二:主观评价分析é¢?/p>
本考点的命题基于《考试说明》的
�/p>
批判继承
�/p>
—â€?/p>
《论语》的现实性运用,选料可以是来自课内的,也å�?/p>
以是课外相关的材料,
或者是课内课外横向比较的材料ã€?/p>
但答案更多的是阐述儒家思想ï¼?/p>
观点可在课内找;
考查的实质还是评述的深刻性、辩证性。做题注意观点提示性的话语ã€?/p>
常见设问方式ï¼?/p>
(1)
以上材料对儒家“××思想
(
è§?/p>
)
”的理解是否正确?请简要说明ã€?/p>
(2)
对孔å?/p>
(
儒家
)
的“××â€?/p>
(
观点
)
你是如何看待的?谈谈你的理解ã€?/p>
(3)
上述文字是否符合孔子的“××思想
(
è§?/p>
)
”?请简要说明理由ã€?/p>
(4)
上面材料体现了不同的“××思想
(
è§?/p>
)
”,你赞成哪种观点?为什么?
(5)
以上××的做法是否符合孔子的“××思想
(
è§?/p>
)
”?请简要分析ã€?/p>
三、高频考点分类例析
ï¼?/p>
2011
·浙江高考)阅读下面两段文字,完成后面的问题。(
5
分)
子曰ï¼?/p>
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道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格ã€?/p>
�/p>
(
《论语ã€?/p>
)