教学设计?/p>
《乡下人家》第二课?/p>
【设计理念?/p>
新的阅读教学理念在理解内容?/p>
体会思想感情的过程中?/p>
强调学生的自主学
习意识,
主张让学生自主完成学习过程,
并得出结论?/p>
本教学设计遵循这样的?/p>
想,设计了以
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自读想象画面,自悟体会情味,交流畅所欲言
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的方式展开教学?/p>
充分尊重学生阅读中的独特体验和理解,
教师在学生自读自悟的基础上给予及?/p>
的点拨、引导和提升?/p>
【教学目标?/p>
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认识5个生字,会写14个生字?/p>
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有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句?/p>
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感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情?/p>
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了解课文的叙述顺序,学习通过平凡事物抒发情感的表达方法?/p>
【课前准备?/p>
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教师准备?/p>
制作课件
(乡村风光图片?/p>
课文部分段落演示文稿?/p>
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舒缓优美的伴读音乐?/p>
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学生准备?/p>
家在农村的同学,
想一想自己家乡值得自豪的景物是什么?/p>
家在城里的同?/p>
可在家长带领下体验乡村生活,向熟悉农村生活的人询问乡村生活情况?/p>
【课时安排?/p>
2课时?/p>
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【教学流程?/p>