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人教版七年级生物上册期末复习要点

 

1

、生物学(定义):研究生命现象和生命活动规律的科学?/p>

 

2

、生物学研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物,以及它?/p>

与环境的关系?/p>

 

第一单元

 

生物和生物圈

 

第一?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

认识生物

 

1

、科学探究的基本方法之一:观?/p>

 

 

2

、生物的特征:①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自

身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植

物为食)②生物能进行呼吸(如鲸副处水面换气)③生物能排除体内?/p>

生的废物

(如

 

人出汗,

植物的落叶等?/p>

④生物能对外界刺激作出反应

(如

 

含羞草对刺激作出反应)⑤生物能生长和繁殖(如

 

种子萌发、破壳而出

幼鳄等生物都能由小长大,到一定阶段开始繁殖下一代)⑥生物都有遗

传很变异的特?/p>

(如

 

“种豆得豆?/p>

是遗传?/p>

“一母生九子?/p>

九子各不同?/p>

是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成?/p>

 

3

、科学探究的常用方法之一:调?/p>

 

▲调查的一般方?/p>

 

步骤?/p>

明确调查目的?/p>

确定调查对象?/p>

制定合理的调查方案?/p>

调查记录?/p>

对调查结果进行整理、撰写调查报?/p>

 

▲生物的分类

 

按照形态结构分?/p>

动物?/p>

植物?/p>

其他生物

 

 

 

 

 

 

 

按照生活环境分:

陆生生物、水生生?/p>

 

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人教版七年级生物上册期末复习要点

 

1

、生物学(定义):研究生命现象和生命活动规律的科学?/p>

 

2

、生物学研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物,以及它?/p>

与环境的关系?/p>

 

第一单元

 

生物和生物圈

 

第一?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

认识生物

 

1

、科学探究的基本方法之一:观?/p>

 

 

2

、生物的特征:①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自

身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植

物为食)②生物能进行呼吸(如鲸副处水面换气)③生物能排除体内?/p>

生的废物

(如

 

人出汗,

植物的落叶等?/p>

④生物能对外界刺激作出反应

(如

 

含羞草对刺激作出反应)⑤生物能生长和繁殖(如

 

种子萌发、破壳而出

幼鳄等生物都能由小长大,到一定阶段开始繁殖下一代)⑥生物都有遗

传很变异的特?/p>

(如

 

“种豆得豆?/p>

是遗传?/p>

“一母生九子?/p>

九子各不同?/p>

是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成?/p>

 

3

、科学探究的常用方法之一:调?/p>

 

▲调查的一般方?/p>

 

步骤?/p>

明确调查目的?/p>

确定调查对象?/p>

制定合理的调查方案?/p>

调查记录?/p>

对调查结果进行整理、撰写调查报?/p>

 

▲生物的分类

 

按照形态结构分?/p>

动物?/p>

植物?/p>

其他生物

 

 

 

 

 

 

 

按照生活环境分:

陆生生物、水生生?/p>

 

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1

、生物学(定义):研究生命现象和生命活动规律的科学?/p>

 

2

、生物学研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物,以及它?/p>

与环境的关系?/p>

 

第一单元

 

生物和生物圈

 

第一?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

认识生物

 

1

、科学探究的基本方法之一:观?/p>

 

 

2

、生物的特征:①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自

身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植

物为食)②生物能进行呼吸(如鲸副处水面换气)③生物能排除体内?/p>

生的废物

(如

 

人出汗,

植物的落叶等?/p>

④生物能对外界刺激作出反应

(如

 

含羞草对刺激作出反应)⑤生物能生长和繁殖(如

 

种子萌发、破壳而出

幼鳄等生物都能由小长大,到一定阶段开始繁殖下一代)⑥生物都有遗

传很变异的特?/p>

(如

 

“种豆得豆?/p>

是遗传?/p>

“一母生九子?/p>

九子各不同?/p>

是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成?/p>

 

3

、科学探究的常用方法之一:调?/p>

 

▲调查的一般方?/p>

 

步骤?/p>

明确调查目的?/p>

确定调查对象?/p>

制定合理的调查方案?/p>

调查记录?/p>

对调查结果进行整理、撰写调查报?/p>

 

▲生物的分类

 

按照形态结构分?/p>

动物?/p>

植物?/p>

其他生物

 

 

 

 

 

 

 

按照生活环境分:

陆生生物、水生生?/p>

 

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人教版七年级生物上册期末复习要点

 

1

、生物学(定义):研究生命现象和生命活动规律的科学?/p>

 

2

、生物学研究对象:植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物,以及它?/p>

与环境的关系?/p>

 

第一单元

 

生物和生物圈

 

第一?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

认识生物

 

1

、科学探究的基本方法之一:观?/p>

 

 

2

、生物的特征:①生物的生活需要营养(绿色植物通过光合作用制造自

身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植

物为食)②生物能进行呼吸(如鲸副处水面换气)③生物能排除体内?/p>

生的废物

(如

 

人出汗,

植物的落叶等?/p>

④生物能对外界刺激作出反应

(如

 

含羞草对刺激作出反应)⑤生物能生长和繁殖(如

 

种子萌发、破壳而出

幼鳄等生物都能由小长大,到一定阶段开始繁殖下一代)⑥生物都有遗

传很变异的特?/p>

(如

 

“种豆得豆?/p>

是遗传?/p>

“一母生九子?/p>

九子各不同?/p>

是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成?/p>

 

3

、科学探究的常用方法之一:调?/p>

 

▲调查的一般方?/p>

 

步骤?/p>

明确调查目的?/p>

确定调查对象?/p>

制定合理的调查方案?/p>

调查记录?/p>

对调查结果进行整理、撰写调查报?/p>

 

▲生物的分类

 

按照形态结构分?/p>

动物?/p>

植物?/p>

其他生物

 

 

 

 

 

 

 

按照生活环境分:

陆生生物、水生生?/p>

 



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