《路程、时间与速度(一?/p>
》说课稿
各位领导、老师?/p>
大家好!
今天我说课的课题是《路程、时间与速度(一?/p>
?/p>
。接下来我将从教材、教学目标、教
学重难点、学情、教法学法、教学过程、板书设计这七个方面对本节课的设计进行说明:
首先,说教材
《路程、时间与速度(一?/p>
》是新北师大版小学数学四年级上册第六单元《除法》中?/p>
79
?/p>
80
页内?/p>
,是在学生学习了“三位数除以两位数的除法”的基础上进行教学的;它
是由以往第一学段的图画情境应用题的数模学习过渡到现在第二学段的文字应用题的数?/p>
学习。通过教材这种概括的、单列的数量关系向学生提供一种新的数学模型(即数量关?/p>
式)
,这种数学模型以后将会经常应用到文字应用题的学习中?/p>
根据教材的编写意图、学生的认知水平及心理发展的规律,我确定本节课的
教学目标
是:
1
.知识目?/p>
?/p>
结合具体的问题,认识路程、时间与速度这三个常见的量,理解速度的意义?/p>
2
.能力目?/p>
: