2019
年电大组织行为学期末考试
复习试题及答?
一?/p>
矩阵式连线题
A
奥德佛的
ERG
理论
B
劳勒的期望模?/p>
C
亚当斯的公平理论
D
斯金纳的强化理论
E
?/p>
?/p>
-
迪尔的公?/p>
F
内容型激励理?/p>
G
?/p>
程型激励理?/p>
H
行为改造型激励理?/p>
I
综合
激励模?/p>
正确的配对:
1. AF(
?/p>
)
2.
BG(
?nbsp;
)
3. CG(
?nbsp;
)4.DH(
?nbsp;
)5.EI(
?/p>
)
A
巴纳德的组织理论认为
B
、凯恩的组织?/p>
论认?/p>
C
、系统组织理论认?/p>
D
、权变组?/p>
理论认为
E
、组织生命周期理论认?/p>
F
?/p>
组织是由许多交迭的?/p>
连锁的“角色组?nbsp;
所组成的集合体?/p>
G
、为社会系统由环境所?/p>
定的人们的活动、相互作用和任命对环
境的感情等因素构成?/p>
H
、所有正式组织不
论其级别和规模差别多大,均包含共同的
目标协作的愿望和信息沟通三个基本要
素?/p>
I
、不能用单一的模型来解决所有组?/p>
设计问题,只能提出在特定情况下有最?/p>
成功可能的方案。因而使其有别于古典?/p>
织理论、行为组织理论和系统理论?/p>
J
、企
业组织同人一样具有生命周期,有它的童
年、青年、壮年和老年时期。在组织的不
同时期,根据不同的要求,管理人员应该
采取相适应的管理方式,渡过危机,向?/p>
高级的管理阶段过度,
以夺取更大的成功?/p>
正确的配对:
1
?/p>
AH
(√?/p>
2
?/p>
BF
(√?/p>
3
?
CG
(√?/p>
4
?/p>
DI
(√?/p>
5
?/p>
EI
(√?/p>
关键概念
注意:概念涉及配对题,另外配对题还可
能涉及理论观点和提出者(如激励理论?/p>
组织理论等)
1
、组?/p>
就是存在于特定社会环境中,由?/p>
群构成的,为了达到共同目标,通过责权
分配和层次结构所构成的一个完整的有机
体?/p>
2
、人本管?/p>
:指在管理的一切活动中,始
终把人放在中心位置,在手段上,着眼于
最充分地调动所有员工的工作积极性和?/p>
力资源的优化配置;在目地上,追求人的
全面发展以及由此带来的组织效益的最?/p>
化?/p>
3
、气?/p>
是一种心理活动的动力性特点?/p>
4
、性格是个体对现实的稳定态度和习惯化
的行为方式?/p>
5
、价值观
是一个人对周围的客观事物(包
括人、物、事)的意义、重要性的总评?/p>
和总看法?/p>
6
、态度
是个体对人对事所持有的一种具?/p>
持久而又一致的心理和行为倾向?/p>
7
、激?/p>
是鼓舞、指引和维持个体努力指向
行为的驱动力?/p>
8
、群体结?/p>
是指群体成员的组成成分?/p>
9
、群体规?/p>
是指群体成员的行为准则,?/p>
群体对其成员适当行为的共同期望?/p>
10
?/p>
“社会助长作用?/p>
是指在一些场合,?
别人在场或与别人在一起工作,工作效率
会有明显提高的现象?/p>
11
?/p>
“社会抑制作用?/p>
是指在一些场合,?/p>
别人在场或与别人一起工作,工作效率?/p>
仅不会提高,反而会大大降低的现象?/p>
12
、内聚力
是成员被群体吸引并愿意留?/p>
群体内的程度?/p>
13
、冲?/p>
是指两个或两个以上的社会但愿
在目标上互不相容或互相排斥,从而产?/p>
行为上的矛盾?/p>
14
、工作团?/p>
是由少数为到达共同目标?/p>
具有互补技能和整套工作指标及方法,?/p>
共同承担责任的人组成的人群集合?/p>
15
、弱势群?/p>
是指由于某些自然或社会原
因而使得其权利处于不利地位的特定群
体?/p>
16
、权?/p>
是个体影响其他个体或群体行为
的能力?/p>
17
、组织政治行?/p>
是那些不是由组织正式
角色所要求的,但又影响或试图影响组?/p>
中利益分配的活动?/p>
18
、领导效?/p>
就是领导者在实施领导的过
程中的行为能力、工作状态和工作结果?/p>
即实现领导目标的领导能力和所获得的领
导效率和效益的系统综合?/p>
19
、组织设?/p>
就是对组织活动和组织结构
的设计过程,是把任务、责任、权力和?/p>
益进行有效组合和协调的活动?/p>
20
、劳动分?/p>
是指按工作任务逐步进行?/p>
工和分解,最后把组织分成若干个不同的
职位?/p>
部门化是对所分工的工作的合理组合,也
就是将工作和人员组编成可管理的单位?/p>
21
、管理层?/p>
就是组织的纵向等级数?/p>
22
、管理幅?/p>
,是一个上级管理者直接有
效地管理的下级人数?/p>
23
、组织结?/p>
就是一个组织内部各构成?/p>
素以及它们之间确立的相关形态?/p>
24
、工作设?/p>
就是为了有效达到组织目标?/p>
而采取与满足工作者个人需要有关的工作
内容、工作职能和工作关系的设计?/p>
25
、工作轮?/p>
就是将员工轮换到同一水平?/p>
技术要求相近的另一个岗位上去工作的?/p>
作设计方法?/p>
26
、工作扩大化
是一种横向扩展工作的?/p>
计方法,主要是扩展工作的种类,把多种
属于或低于同一水平的不同工作任务结?/p>
在一起交给一个人操作?/p>
27
、工作丰富化
是一种纵向的工作扩展?/p>
它主要让工人有自主权、有机会参加工作
计划与设计,获得信息反馈,估计和修正
自己的工作,从而增加他们的责任感、成
就感和对工作的兴趣?/p>
28
、组织文?/p>
就是组织成员在长期的实践
中逐步形成的共有价值观、信念、行为准
则及其具有相应特色的行为方式、物质表
现的总称?/p>
29
、组织变?/p>
就是对组织进行有计划、系
统的长远的变革与开发,并形成了一整套
开发和变革的策略?/p>
30
、组织发?/p>
是建立在人本主义的民主价
值观基础上的有计划变革的干预措施的?/p>
和?/p>
31
、工作生涯质?/p>
是由工会和管理部门共
同合作,以改善职工生活福利和工作环境?/p>
增进参与决策为手段,达到提高生产效率
和职工满意感的目的的一项根本措施?/p>
二、判断题
B
保健因素同工作内容有关,激励因素与?/p>
作环境有关。错
部门化与工作专业化无关。错
扁平化结构也就是层级组织结构。错
C
惩罚是指通过不提供个人所愿望的结果来
减弱某人的行为。错
D
对多数人来说,现阶段劳动还是赖以谋生
和满足其它各种需要的手段?/p>
人们共同的?
迫切的需要仍然是改善生活状况。对
大群体比起小群体
(7
人以?/p>
)
?/p>
往往内聚?/p>
更强。错
F
费鲁姆和耶顿认为,合理的原则就是如果
决策的质量并不重要,而决策的接受性却
很重要,那么最好采用第二种领导方式?/p>
?/p>
菲德勒在研究中发现:关心任务的领导?/p>
在“不利的”或“有利的”情况下,将?/p>
最有效的领导者。对
G
根据波特
-
-----------
劳勒模型,激励的程度?/p>