龙源期刊?/p>
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浅谈乌鲁木齐市中小学图书馆的行业规范?/p>
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作者:杨静
来源:《新教育时代
·
教师版?/p>
2016
年第
09
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要:乌鲁木齐市连续多年开展中小学图书馆管理评估工作,达到了以评促建、以评促
改的效果,也发现了一些共性问题,提出了有针对性的整改措施?/p>
关键词:中小学图书馆
基础设施
管理?/p>
行业规范
2003
年,教育部颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》,乌鲁木齐市教育局结合
本市中小学图书馆建设的实际情况,与乌鲁木齐市图书协会通过多次论证,共同制定了《乌?/p>
木齐市中小学图书馆(室)规程(修订)》、《乌鲁木齐市中小学图书馆(室)管理工作评?/p>
细则》以及《乌鲁木齐市中小学图书馆(室)管理工作评估表》,并于
2012
年开始,逐年开
展全市中小学图书馆(室)的评估验收工作。验收采取学校自愿申报,区(县)级教育局?/p>
批,市教育局组织专家进行评审的方式进行?/p>
2012-2015
年,共有
119
所中小学图书馆(室?/p>
参与了评估工作,约占全市中小学的
40%
。此项工作旨在以评促建,以评促改,在肯定工作?/p>
绩的同时,也发现了一些具有共性的问题,对该市中小学图书馆的行业规范和发展起到了促?/p>
作用?/p>
一、评估工作为中小学图书馆带来的改?/p>
主要有五个方面:一是无论在馆舍设施及面积、经费投入、常规管理、现代化管理,还?/p>
读者服务、阅读指导等方面都向前迈进了一步,整体水平有了较大提高;二是藏书数量增加?/p>
质量提高。各中小学图书总量不断增长,质量也不断提高。藏书结构不断得到优化;三是管理
人员向年轻化、专业化发展,管理水平不断提高。四是图书馆的功能逐步扩大,布局调整得更
为合理,为教师与学生创造了一个良好阅读环境。五是阅读推广活动越做越实,效果较好?/p>
二、存在的问题
1.
馆舍不足,基础设施薄弱
由于近年来入学高峰的出现和学校网点布局的调整,部分学校特别是老城区的中小学以?/p>
新城区部分九年制学校,因建校年代较久,占地面积有限,存在藏书室、阅览室面积偏小甚至
缺少专用阅览室的情况,学生没有地方可以去借阅书籍,严重不符合标准化办学要求。多数中
学阅览室面积不足,部分学校教师、学生阅览室不能分设,有很多小学只有一间图书室,没?/p>
阅览室或用会议室兼做阅览室?/p>
[1]