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《教育新理念》模拟试卷(一?/p>

 

一、单项选择?/p>

 

1

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一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键?/p>

( 

 

 

) 

A

、创新能?/p>

 

 

B

、学习能?/p>

 

 

C

、拼搏精?/p>

 

 

D

、团结精?/p>

 

2

、接受性教学与研究性教学的根本区别在于?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、是否需要综合运用知识?/p>

B

、教师是否具有一定的教学理念?/p>

C

、是否具有标准答案?/p>

D

、是?/p>

具有计划性?/p>

 

3

、素质教育的主渠道和教育改革的原点是?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、家庭教?/p>

 

 

B

、教师培?/p>

 

 

C

、课外活?/p>

 

 

D

、课堂教?/p>

 

4

、解放初对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的

( 

 

 

 

) 

A

?/p>

《大教学?/p>

 

?/p>

B

?/p>

《普通教育学?/p>

C

?/p>

《教学与发展?/p>

D

?/p>

《教育学?/p>

 

5

、在中国教育史上,倡导“以美育代宗教”的教育家是?/p>

?/p>

 

 

 

?/p>

 

A

、杜?/p>

 

 

 

 

 

 

B

、蔡元培

 

 

 

 

 

C

、王国维

 

 

 

 

 

 

D

、陶行知

 

6

、在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是:

( 

 

 

 

) 

A

、教学方法不?/p>

 

 

 

B

、艺术教育观念不?/p>

C

、教师艺术造诣不高

 

 

 

D

、都不是

 

7

?/p>

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于

( 

 

 

 

) 

A

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1993

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B

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1999

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C

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2001

?/p>

 

 

 

 

 

D

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2003

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8

、从

20

世纪

60

年代后期出现其概念,?/p>

70

年代便成为一种被普遍接受的教育观?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、素质教?/p>

 

 

 

B

、大众教?/p>

 

 

 

C

、网络教?/p>

 

 

 

 

D

、终身教?/p>

 

9

、人才成长相关性最高的因素?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、知识的积累

 

 

 

B

、人际关?/p>

 

 

 

C

、创造性的社会适应能力

 

 

 

D

、上级领导的重视

 

10

?/p>

“修道之为教?/p>

是东方社会理想主义教育观,其代表人物?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、孔?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

B

、老子

 

 

 

 

 

 

 

 

C

、庄?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

D

、朱?/p>

 

11

?/p>

第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是

( 

 

 

 

) 

A

、孔?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

B

、赫尔巴?/p>

 

 

 

 

C

、柏拉图

 

 

 

 

 

 

D

、斯宾塞

 

12

?/p>

人本主义心理?/p>

的代表是美国?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、马斯洛

 

 

 

 

 

 

B

、萨?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

C

、海德格?/p>

 

 

 

 

D

、布贝尔

 

13

、任何教育都?/p>

( 

 

 

 

)

的结合?/p>

 

A

、功用性和理想?/p>

 

 

 

 

B

、功利性和育人?/p>

 

 

 

C

、协作性和教育?/p>

 

 

 

 

D

、教育性和时代?/p>

 

14

、关注课程的第一步是

( 

 

 

 

) 

A

、要形成教学意识

 

 

B

、要了解学生

 

 

C

、编写教?/p>

 

 

 

 

D

、形成课程意?/p>

 

二、多项选择?/p>

 

1

、关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是

( 

 

 

 

) 

A

、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础?/p>

 

B

、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础?/p>

 

C

、有问题就一定有创造,没有问题就一定没有创造?/p>

 

D

、问题意识与生俱来,但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关?/p>

 

2

、关于研究性教学的特点阐述正确的是?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、通过师生的互动研究,形成统一答案?/p>

B

、研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间,是

生活化的、社会化的?/p>

C

、需要教师确立课程意识?/p>

D

、需要综合运用知识?/p>

 

3

、教学走向综合的理论基础是:

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?/p>

 

A

、世界是综合的?/p>

B

、解决实际问题需要综合的知识和能力?/p>

C

、分析的方法已经过时?/p>

D

、专?/p>

化人才的培养已经过剩?/p>

 

4

、下列关于美育的说法正确的是?/p>

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A

、美育的本质意义在于培育对美的境界的追求

 

 

 

B

、不是所有的美的活动都具有美育的价?/p>

 

 

 

C

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只要有利于美的精神的培育?/p>

人的一切活动和交往都是美育的素?/p>

 

 

 

D

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从美育的范围和途径来说?/p>

美育是以文学艺术教育为核?/p>

 

5

、素质教育是一种价值观的转变,也是一种思维方式的转变,它强调:

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?/p>

 

A

、以学生为本?/p>

 

 

B

、以学生的个性发展为本位

 

 

C

、以学生的可发展性为本位

 

 

 

 

 

D

、以大众

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《教育新理念》模拟试卷(一?/p>

 

一、单项选择?/p>

 

1

?/p>

 

一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键?/p>

( 

 

 

) 

A

、创新能?/p>

 

 

B

、学习能?/p>

 

 

C

、拼搏精?/p>

 

 

D

、团结精?/p>

 

2

、接受性教学与研究性教学的根本区别在于?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、是否需要综合运用知识?/p>

B

、教师是否具有一定的教学理念?/p>

C

、是否具有标准答案?/p>

D

、是?/p>

具有计划性?/p>

 

3

、素质教育的主渠道和教育改革的原点是?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、家庭教?/p>

 

 

B

、教师培?/p>

 

 

C

、课外活?/p>

 

 

D

、课堂教?/p>

 

4

、解放初对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的

( 

 

 

 

) 

A

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《大教学?/p>

 

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B

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《普通教育学?/p>

C

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《教学与发展?/p>

D

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《教育学?/p>

 

5

、在中国教育史上,倡导“以美育代宗教”的教育家是?/p>

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A

、杜?/p>

 

 

 

 

 

 

B

、蔡元培

 

 

 

 

 

C

、王国维

 

 

 

 

 

 

D

、陶行知

 

6

、在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是:

( 

 

 

 

) 

A

、教学方法不?/p>

 

 

 

B

、艺术教育观念不?/p>

C

、教师艺术造诣不高

 

 

 

D

、都不是

 

7

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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于

( 

 

 

 

) 

A

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1993

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B

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1999

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C

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2001

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D

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2003

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8

、从

20

世纪

60

年代后期出现其概念,?/p>

70

年代便成为一种被普遍接受的教育观?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、素质教?/p>

 

 

 

B

、大众教?/p>

 

 

 

C

、网络教?/p>

 

 

 

 

D

、终身教?/p>

 

9

、人才成长相关性最高的因素?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、知识的积累

 

 

 

B

、人际关?/p>

 

 

 

C

、创造性的社会适应能力

 

 

 

D

、上级领导的重视

 

10

?/p>

“修道之为教?/p>

是东方社会理想主义教育观,其代表人物?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、孔?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

B

、老子

 

 

 

 

 

 

 

 

C

、庄?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

D

、朱?/p>

 

11

?/p>

第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是

( 

 

 

 

) 

A

、孔?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

B

、赫尔巴?/p>

 

 

 

 

C

、柏拉图

 

 

 

 

 

 

D

、斯宾塞

 

12

?/p>

人本主义心理?/p>

的代表是美国?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、马斯洛

 

 

 

 

 

 

B

、萨?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

C

、海德格?/p>

 

 

 

 

D

、布贝尔

 

13

、任何教育都?/p>

( 

 

 

 

)

的结合?/p>

 

A

、功用性和理想?/p>

 

 

 

 

B

、功利性和育人?/p>

 

 

 

C

、协作性和教育?/p>

 

 

 

 

D

、教育性和时代?/p>

 

14

、关注课程的第一步是

( 

 

 

 

) 

A

、要形成教学意识

 

 

B

、要了解学生

 

 

C

、编写教?/p>

 

 

 

 

D

、形成课程意?/p>

 

二、多项选择?/p>

 

1

、关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是

( 

 

 

 

) 

A

、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础?/p>

 

B

、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础?/p>

 

C

、有问题就一定有创造,没有问题就一定没有创造?/p>

 

D

、问题意识与生俱来,但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关?/p>

 

2

、关于研究性教学的特点阐述正确的是?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、通过师生的互动研究,形成统一答案?/p>

B

、研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间,是

生活化的、社会化的?/p>

C

、需要教师确立课程意识?/p>

D

、需要综合运用知识?/p>

 

3

、教学走向综合的理论基础是:

?/p>

 

 

 

?/p>

 

A

、世界是综合的?/p>

B

、解决实际问题需要综合的知识和能力?/p>

C

、分析的方法已经过时?/p>

D

、专?/p>

化人才的培养已经过剩?/p>

 

4

、下列关于美育的说法正确的是?/p>

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?/p>

 

A

、美育的本质意义在于培育对美的境界的追求

 

 

 

B

、不是所有的美的活动都具有美育的价?/p>

 

 

 

C

?/p>

只要有利于美的精神的培育?/p>

人的一切活动和交往都是美育的素?/p>

 

 

 

D

?/p>

从美育的范围和途径来说?/p>

美育是以文学艺术教育为核?/p>

 

5

、素质教育是一种价值观的转变,也是一种思维方式的转变,它强调:

?/p>

 

 

 

 

?/p>

 

A

、以学生为本?/p>

 

 

B

、以学生的个性发展为本位

 

 

C

、以学生的可发展性为本位

 

 

 

 

 

D

、以大众

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《教育新理念》模拟试卷(一?/p>

 

一、单项选择?/p>

 

1

?/p>

 

一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键?/p>

( 

 

 

) 

A

、创新能?/p>

 

 

B

、学习能?/p>

 

 

C

、拼搏精?/p>

 

 

D

、团结精?/p>

 

2

、接受性教学与研究性教学的根本区别在于?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、是否需要综合运用知识?/p>

B

、教师是否具有一定的教学理念?/p>

C

、是否具有标准答案?/p>

D

、是?/p>

具有计划性?/p>

 

3

、素质教育的主渠道和教育改革的原点是?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、家庭教?/p>

 

 

B

、教师培?/p>

 

 

C

、课外活?/p>

 

 

D

、课堂教?/p>

 

4

、解放初对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的

( 

 

 

 

) 

A

?/p>

《大教学?/p>

 

?/p>

B

?/p>

《普通教育学?/p>

C

?/p>

《教学与发展?/p>

D

?/p>

《教育学?/p>

 

5

、在中国教育史上,倡导“以美育代宗教”的教育家是?/p>

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?/p>

 

A

、杜?/p>

 

 

 

 

 

 

B

、蔡元培

 

 

 

 

 

C

、王国维

 

 

 

 

 

 

D

、陶行知

 

6

、在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是:

( 

 

 

 

) 

A

、教学方法不?/p>

 

 

 

B

、艺术教育观念不?/p>

C

、教师艺术造诣不高

 

 

 

D

、都不是

 

7

?/p>

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于

( 

 

 

 

) 

A

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1993

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B

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1999

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C

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2001

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D

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2003

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8

、从

20

世纪

60

年代后期出现其概念,?/p>

70

年代便成为一种被普遍接受的教育观?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、素质教?/p>

 

 

 

B

、大众教?/p>

 

 

 

C

、网络教?/p>

 

 

 

 

D

、终身教?/p>

 

9

、人才成长相关性最高的因素?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、知识的积累

 

 

 

B

、人际关?/p>

 

 

 

C

、创造性的社会适应能力

 

 

 

D

、上级领导的重视

 

10

?/p>

“修道之为教?/p>

是东方社会理想主义教育观,其代表人物?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、孔?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

B

、老子

 

 

 

 

 

 

 

 

C

、庄?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

D

、朱?/p>

 

11

?/p>

第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是

( 

 

 

 

) 

A

、孔?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

B

、赫尔巴?/p>

 

 

 

 

C

、柏拉图

 

 

 

 

 

 

D

、斯宾塞

 

12

?/p>

人本主义心理?/p>

的代表是美国?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、马斯洛

 

 

 

 

 

 

B

、萨?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

C

、海德格?/p>

 

 

 

 

D

、布贝尔

 

13

、任何教育都?/p>

( 

 

 

 

)

的结合?/p>

 

A

、功用性和理想?/p>

 

 

 

 

B

、功利性和育人?/p>

 

 

 

C

、协作性和教育?/p>

 

 

 

 

D

、教育性和时代?/p>

 

14

、关注课程的第一步是

( 

 

 

 

) 

A

、要形成教学意识

 

 

B

、要了解学生

 

 

C

、编写教?/p>

 

 

 

 

D

、形成课程意?/p>

 

二、多项选择?/p>

 

1

、关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是

( 

 

 

 

) 

A

、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础?/p>

 

B

、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础?/p>

 

C

、有问题就一定有创造,没有问题就一定没有创造?/p>

 

D

、问题意识与生俱来,但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关?/p>

 

2

、关于研究性教学的特点阐述正确的是?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、通过师生的互动研究,形成统一答案?/p>

B

、研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间,是

生活化的、社会化的?/p>

C

、需要教师确立课程意识?/p>

D

、需要综合运用知识?/p>

 

3

、教学走向综合的理论基础是:

?/p>

 

 

 

?/p>

 

A

、世界是综合的?/p>

B

、解决实际问题需要综合的知识和能力?/p>

C

、分析的方法已经过时?/p>

D

、专?/p>

化人才的培养已经过剩?/p>

 

4

、下列关于美育的说法正确的是?/p>

?/p>

 

 

 

?/p>

 

A

、美育的本质意义在于培育对美的境界的追求

 

 

 

B

、不是所有的美的活动都具有美育的价?/p>

 

 

 

C

?/p>

只要有利于美的精神的培育?/p>

人的一切活动和交往都是美育的素?/p>

 

 

 

D

?/p>

从美育的范围和途径来说?/p>

美育是以文学艺术教育为核?/p>

 

5

、素质教育是一种价值观的转变,也是一种思维方式的转变,它强调:

?/p>

 

 

 

 

?/p>

 

A

、以学生为本?/p>

 

 

B

、以学生的个性发展为本位

 

 

C

、以学生的可发展性为本位

 

 

 

 

 

D

、以大众

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教育新理念自学试?- 百度文库
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《教育新理念》模拟试卷(一?/p>

 

一、单项选择?/p>

 

1

?/p>

 

一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键?/p>

( 

 

 

) 

A

、创新能?/p>

 

 

B

、学习能?/p>

 

 

C

、拼搏精?/p>

 

 

D

、团结精?/p>

 

2

、接受性教学与研究性教学的根本区别在于?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、是否需要综合运用知识?/p>

B

、教师是否具有一定的教学理念?/p>

C

、是否具有标准答案?/p>

D

、是?/p>

具有计划性?/p>

 

3

、素质教育的主渠道和教育改革的原点是?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、家庭教?/p>

 

 

B

、教师培?/p>

 

 

C

、课外活?/p>

 

 

D

、课堂教?/p>

 

4

、解放初对我国教育产生了重大影响的是苏联凯洛夫的

( 

 

 

 

) 

A

?/p>

《大教学?/p>

 

?/p>

B

?/p>

《普通教育学?/p>

C

?/p>

《教学与发展?/p>

D

?/p>

《教育学?/p>

 

5

、在中国教育史上,倡导“以美育代宗教”的教育家是?/p>

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A

、杜?/p>

 

 

 

 

 

 

B

、蔡元培

 

 

 

 

 

C

、王国维

 

 

 

 

 

 

D

、陶行知

 

6

、在艺术教育中出现的“鹦鹉学舌、小僧念经”的原因最主要是:

( 

 

 

 

) 

A

、教学方法不?/p>

 

 

 

B

、艺术教育观念不?/p>

C

、教师艺术造诣不高

 

 

 

D

、都不是

 

7

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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于

( 

 

 

 

) 

A

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1993

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B

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1999

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2001

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2003

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8

、从

20

世纪

60

年代后期出现其概念,?/p>

70

年代便成为一种被普遍接受的教育观?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、素质教?/p>

 

 

 

B

、大众教?/p>

 

 

 

C

、网络教?/p>

 

 

 

 

D

、终身教?/p>

 

9

、人才成长相关性最高的因素?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、知识的积累

 

 

 

B

、人际关?/p>

 

 

 

C

、创造性的社会适应能力

 

 

 

D

、上级领导的重视

 

10

?/p>

“修道之为教?/p>

是东方社会理想主义教育观,其代表人物?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、孔?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

B

、老子

 

 

 

 

 

 

 

 

C

、庄?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

D

、朱?/p>

 

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第一个明确提出应该把教育学建成一门科学的教育家是

( 

 

 

 

) 

A

、孔?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

B

、赫尔巴?/p>

 

 

 

 

C

、柏拉图

 

 

 

 

 

 

D

、斯宾塞

 

12

?/p>

人本主义心理?/p>

的代表是美国?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、马斯洛

 

 

 

 

 

 

B

、萨?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

C

、海德格?/p>

 

 

 

 

D

、布贝尔

 

13

、任何教育都?/p>

( 

 

 

 

)

的结合?/p>

 

A

、功用性和理想?/p>

 

 

 

 

B

、功利性和育人?/p>

 

 

 

C

、协作性和教育?/p>

 

 

 

 

D

、教育性和时代?/p>

 

14

、关注课程的第一步是

( 

 

 

 

) 

A

、要形成教学意识

 

 

B

、要了解学生

 

 

C

、编写教?/p>

 

 

 

 

D

、形成课程意?/p>

 

二、多项选择?/p>

 

1

、关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是

( 

 

 

 

) 

A

、问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础?/p>

 

B

、创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础?/p>

 

C

、有问题就一定有创造,没有问题就一定没有创造?/p>

 

D

、问题意识与生俱来,但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关?/p>

 

2

、关于研究性教学的特点阐述正确的是?/p>

( 

 

 

 

) 

A

、通过师生的互动研究,形成统一答案?/p>

B

、研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间,是

生活化的、社会化的?/p>

C

、需要教师确立课程意识?/p>

D

、需要综合运用知识?/p>

 

3

、教学走向综合的理论基础是:

?/p>

 

 

 

?/p>

 

A

、世界是综合的?/p>

B

、解决实际问题需要综合的知识和能力?/p>

C

、分析的方法已经过时?/p>

D

、专?/p>

化人才的培养已经过剩?/p>

 

4

、下列关于美育的说法正确的是?/p>

?/p>

 

 

 

?/p>

 

A

、美育的本质意义在于培育对美的境界的追求

 

 

 

B

、不是所有的美的活动都具有美育的价?/p>

 

 

 

C

?/p>

只要有利于美的精神的培育?/p>

人的一切活动和交往都是美育的素?/p>

 

 

 

D

?/p>

从美育的范围和途径来说?/p>

美育是以文学艺术教育为核?/p>

 

5

、素质教育是一种价值观的转变,也是一种思维方式的转变,它强调:

?/p>

 

 

 

 

?/p>

 

A

、以学生为本?/p>

 

 

B

、以学生的个性发展为本位

 

 

C

、以学生的可发展性为本位

 

 

 

 

 

D

、以大众



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