学习好资?/p>
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第六课时:练习课
,
P13 ~ 14
练习一
1.
教学目的?/p>
,
引导学生通过练习?/p>
巩固有余数除法的计算方法?/p>
进一步掌握有?/p>
数除法的书写格式,体会余数一定要比除数小?/p>
2.
通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验?/p>
3.
培养学生运用所学知识解决实际问题的能力?/p>
让学生体验成功的喜悦?/p>
增加自信
心?/p>
4.
培养学生的分析、推理能力?/p>
教学重点?/p>
,
教学难点
,
教学准备?/p>
,
Ppt
教学时间?/p>
,
教学过程
,
二次设计
一?/p>
引入课题
板书:除法练习课
二、指导练?/p>
1.
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1
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学生独立完成,开火车对答案?/p>
2.
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2
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3
?/p>
全班齐练,请学生板演,教师巡视,然后集体订正。发现问题及时纠正?/p>
3.
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4
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先提问:画面上告诉我们哪些信息?
学生理解题意后,
独立解答?/p>
教师?/p>
ppt
显示学生的解答过程,
进行集体订正?/p>
4.
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5
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学生独立完成,教师主要巡视学生的书写格式,特别检查单位名称是否正确?/p>
5.
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6
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1
)帮助学生理解图意:从图中你得到哪些信息?指名回答?/p>
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2
)独立思考后,小组交流?/p>
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7
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本题不要求全体学生掌握。此题实际上是有余数除法的应用?/p>
先观察图,让学生找出规律。第?/p>
1
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?/p>
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2
)题学生可通过看图和接着画确定颜
色。第?/p>
3
)题通过规律?/p>
5
个圆为一组,?/p>
25
颗正好是?/p>
5
组的最后一颗,
因此是蓝色的?/p>
,
,