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新人教版六年级数学下册百分数二教学设?/p>

 

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马营小学导学?/p>

 

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数学

  

 

章(组)

   

第二?/p>

 

主备?/p>

 

朱红?/p>

 

学习内容

 

    

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数(二)

          

教材分析

 

百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部

分的内容。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛?/p>

用,体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究,使学?/p>

体会到百分数就在我们的生活当中,数学就在我们的身边?/p>

 

学情分析

 

 

 

  

百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题

的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数

的百分之几的数?/p>

 

学习目标

 

    1

?/p>

解决

“打折?/p>

等实际问题,

沟通各类百分数问题的联系?/p>

 

    2

、体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信?

传递中的作用,树立依法纳税和科学理财的意识?/p>

 

    3

、感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用,对周?/p>

环境中与百分数有关的事物具有好奇心,激发学生学好数学的

信心?/p>

 

 

学习

 

重难?/p>

 

    

重点:会解决有关打折、成数、税率及利率方面的问?/p>

 

    

难点:利息的计算

 

课时安排

 

    

折扣…………………?/p>

1

课时

 

    

成数…………………?/p>

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课时

 

    

税率…………………?/p>

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课时

 

    

利率…………………?/p>

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课时

 

    

学会购物……………?/p>

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课时

 

    

生活与百分数………………?/p>

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课时

 

学习准备

 

    

课件、图片等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

马营小学导学?/p>

 

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数学

  

 

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主备?/p>

 

朱红?/p>

 

学习内容

 

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1

课时

 

 

 

折扣(课本第

8

页例

1

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学习目标

 

    1

、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义?/p>

 

    2

.学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础

上自主解决问题,培养学生解决实际问题的能力?/p>

  

    3

.养成独立思考、认真审题的学习习惯?/p>

 

 

学习

 

重难?/p>

 

    

重点:理解“折扣”的意义?/p>

 

    

难点:正确进行相关计算?/p>

 

学习准备

 

    

课件

 

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第二?/p>

 

主备?/p>

 

朱红?/p>

 

学习内容

 

    

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数(二)

          

教材分析

 

百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部

分的内容。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛?/p>

用,体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究,使学?/p>

体会到百分数就在我们的生活当中,数学就在我们的身边?/p>

 

学情分析

 

 

 

  

百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题

的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数

的百分之几的数?/p>

 

学习目标

 

    1

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解决

“打折?/p>

等实际问题,

沟通各类百分数问题的联系?/p>

 

    2

、体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信?

传递中的作用,树立依法纳税和科学理财的意识?/p>

 

    3

、感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用,对周?/p>

环境中与百分数有关的事物具有好奇心,激发学生学好数学的

信心?/p>

 

 

学习

 

重难?/p>

 

    

重点:会解决有关打折、成数、税率及利率方面的问?/p>

 

    

难点:利息的计算

 

课时安排

 

    

折扣…………………?/p>

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课时

 

    

成数…………………?/p>

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学习准备

 

    

课件、图片等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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章(组)

   

第二?/p>

 

主备?/p>

 

朱红?/p>

 

学习内容

 

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课时

 

 

 

折扣(课本第

8

页例

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学习目标

 

    1

、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义?/p>

 

    2

.学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础

上自主解决问题,培养学生解决实际问题的能力?/p>

  

    3

.养成独立思考、认真审题的学习习惯?/p>

 

 

学习

 

重难?/p>

 

    

重点:理解“折扣”的意义?/p>

 

    

难点:正确进行相关计算?/p>

 

学习准备

 

    

课件

 

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章(组)

   

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主备?/p>

 

朱红?/p>

 

学习内容

 

    

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数(二)

          

教材分析

 

百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部

分的内容。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛?/p>

用,体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究,使学?/p>

体会到百分数就在我们的生活当中,数学就在我们的身边?/p>

 

学情分析

 

 

 

  

百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题

的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数

的百分之几的数?/p>

 

学习目标

 

    1

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解决

“打折?/p>

等实际问题,

沟通各类百分数问题的联系?/p>

 

    2

、体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信?

传递中的作用,树立依法纳税和科学理财的意识?/p>

 

    3

、感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用,对周?/p>

环境中与百分数有关的事物具有好奇心,激发学生学好数学的

信心?/p>

 

 

学习

 

重难?/p>

 

    

重点:会解决有关打折、成数、税率及利率方面的问?/p>

 

    

难点:利息的计算

 

课时安排

 

    

折扣…………………?/p>

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课时

 

    

成数…………………?/p>

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课时

 

    

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学习准备

 

    

课件、图片等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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学习内容

 

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课时

 

 

 

折扣(课本第

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学习目标

 

    1

、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义?/p>

 

    2

.学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础

上自主解决问题,培养学生解决实际问题的能力?/p>

  

    3

.养成独立思考、认真审题的学习习惯?/p>

 

 

学习

 

重难?/p>

 

    

重点:理解“折扣”的意义?/p>

 

    

难点:正确进行相关计算?/p>

 

学习准备

 

    

课件

 

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第二?/p>

 

主备?/p>

 

朱红?/p>

 

学习内容

 

    

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数(二)

          

教材分析

 

百分数这一单元主要包括折扣、成数、税率、利率这几部

分的内容。本单元内容充分体现百分数在实际生活中的广泛?/p>

用,体现数学知识的应用价值。通过教学活动的探究,使学?/p>

体会到百分数就在我们的生活当中,数学就在我们的身边?/p>

 

学情分析

 

 

 

  

百分数这一知识是在学生学过百分数的概念和相关应用题

的基础上进行教学的。百分数实际上是表示一个数是另一个数

的百分之几的数?/p>

 

学习目标

 

    1

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解决

“打折?/p>

等实际问题,

沟通各类百分数问题的联系?/p>

 

    2

、体验百分数在日常生活中的广泛应用以及在交流、信?

传递中的作用,树立依法纳税和科学理财的意识?/p>

 

    3

、感受百分数在日常生活中和生产中的广泛应用,对周?/p>

环境中与百分数有关的事物具有好奇心,激发学生学好数学的

信心?/p>

 

 

学习

 

重难?/p>

 

    

重点:会解决有关打折、成数、税率及利率方面的问?/p>

 

    

难点:利息的计算

 

课时安排

 

    

折扣…………………?/p>

1

课时

 

    

成数…………………?/p>

1

课时

 

    

税率…………………?/p>

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课时

 

    

利率…………………?/p>

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课时

 

    

学会购物……………?/p>

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生活与百分数………………?/p>

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课时

 

学习准备

 

    

课件、图片等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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数学

  

 

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主备?/p>

 

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学习内容

 

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课时

 

 

 

折扣(课本第

8

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学习目标

 

    1

、让学生在商品打折销售的情境中理解“折扣”的意义?/p>

 

    2

.学生在掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础

上自主解决问题,培养学生解决实际问题的能力?/p>

  

    3

.养成独立思考、认真审题的学习习惯?/p>

 

 

学习

 

重难?/p>

 

    

重点:理解“折扣”的意义?/p>

 

    

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学习准备

 

    

课件

 



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