《英语阅?/p>
1
》教学大?/p>
一、课程基本信?/p>
课程代码
课程类别
学科基础课程(必修课?/p>
中文名称
《英语阅?/p>
1
?/p>
(英语零课时阅读?/p>
英文名称
Zero-class
Extensive
Reading
Course
I
适用专业
英语专业
开课单?/p>
外国语学?/p>
总学?/p>
36
?/p>
?/p>
2
先修课程
?/p>
后续课程
?/p>
英语阅读
2
?/p>
二?/p>
课程性质、地位和任务
本教学大纲是依据高等学校外语专业教学指导委员?/p>
2000
年制定的“高等学校英语专业教学大纲?/p>
所确定的培养目标、课程设置、教学原则、教学要求,及学时分配等相关规定,结合本专业的师范特点和
本课程的教学改革的特点而制定的?/p>
《英语阅?/p>
1
》课程是英语专业的必修课程,其后续课程为《英语阅?/p>
2
?/p>
,即《零课时阅读?/p>
,开设于专业学习的一年级第一学期?/p>
《英语阅?/p>
1
》课程的任务在于进行学习者培
训,
培养学习者自主学习?/p>
合作学习和阅读的策略?/p>
为有效开?/p>
《英语阅?/p>
2
?/p>
?/p>
《零课时阅读?/p>
?/p>
作好准备?/p>
三、课程基本要?/p>
学生在教师的指导下,培养良好的阅读习惯,学会做读书笔记;了解阅读学习的策略,培养自主学习
策略;掌握基本的阅读技能:
predicting, skimming, scanning, guessing words, inference,
等等
;
能读懂简单的
应用文,快速获取所需信息;能以每分钟
70-120
个单词的速度阅读难度相当?/p>
21st
Century
的报刊和
Thirty-Nine Steps (
简写本
)
的阅读材料,理解中心大意,抓住主要情节;认识并熟悉一些文体风格,并能?/p>
觉的根据不同的阅读目的和阅读材料,选择相应的阅读技巧,对所阅读的材料进行预测、推理、归纳和?/p>
析,领会作品的真实含义;培养学生使用词典和网络资源的信息策略,逐步学会独立解决阅读中的一些语
言难点和背景知识,以利于学生的终身阅读;通过阅读地道的英语原文,初步了解英语国家的一些历史?/p>
地理、文化和风土人情、认识中西文化差异,培养学生的跨文化交际意识和能力;建立学习小组,学会合
作学习;帮助学生建构有效的认知、调控、交际、资源和文化意识策略,为其后期的学习以及终生阅读?/p>
学习奠定基础?/p>
四、课程内容及学时分配
Lecture 1:
A brief introduction to Zero-class Extensive Reading Course (2 periods)
Getting to know each other:
The purpose of university and the way to succeed in university
?/p>
A brief introduction to Zero-class Extensive Reading Course :
Course description