大班美术活动:大熊猫
活动目标?/p>
1
、巩固大熊猫的外形特征,用图片尝试摆出各种不同的姿势?/p>
2
、自己安排大熊猫动作姿态,添加相应的背景丰富画面?/p>
3
、喜欢大熊猫,有保护熊猫的意识?/p>
活动准备?/p>
1
.幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份?/p>
2
.大熊猫的头、身体、脚、尾巴等图片?/p>
3
.背景图画一?/p>
活动过程?/p>
一
以猜谜活动为导引,引发幼儿参与活动的兴趣?/p>
1
.谜语:脑蛋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子?/p>
幼儿:大熊猫
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出示熊猫图片,让幼儿在知道大熊猫的基本特征,尝试摆造型?/p>
1
.引导幼儿观察熊猫的外形特征,并知道这些特征?/p>
?/p>
1
)问?/p>
1
:看看这是谁?———引出大熊猫
幼儿:大熊猫
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2
)问?/p>
2
:它长什么样子?
幼儿:圆圆的头,胖胖的身体。大大的眼睛,半圆形的耳朵?/p>
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3
)问?/p>
3
:哪些地方是白的?哪些地方是黑的?/p>
幼儿:脸,身体是白的。眼睛、耳朵、四肢是黑的?/p>
教师总结:大熊猫是由圆圆的头,半圆耳朵,胖胖的身体,短短的