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新人教版四年级上册数?/p>

 

全册教案

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含反?/p>

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第一单元、大数的认识

 

一?/p>

教材分析

 

    

《大数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数?/p>

(

四年级上

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)

的起始单元。是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生

活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和?/p>

展,也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。第一课时《认识大

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)则是从

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计数单位、数位、数级、十进制计数法等数概

念的多方面来全面地认识数?/p>

为避免学生在读?/p>

写大数时尽量少出?/p>

打下良好的基础。因此,这部分内容学习的重点是:熟记数位顺序?/p>

和有关计数单位的知识?/p>

知道每个数位上数字的含义?/p>

教学难点是比

较正确熟练地说出计数单位和数位顺序和知道

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每相邻两个计数单?/p>

之间的进率是?/p>

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二、教学目?/p>

 

1

、使学生认识计数单位万、十万、百万、千万和亿,知道亿是

个大数;知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的?/p>

系?/p>

 

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全册教案

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第一单元、大数的认识

 

一?/p>

教材分析

 

    

《大数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数?/p>

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的起始单元。是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生

活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和?/p>

展,也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。第一课时《认识大

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念的多方面来全面地认识数?/p>

为避免学生在读?/p>

写大数时尽量少出?/p>

打下良好的基础。因此,这部分内容学习的重点是:熟记数位顺序?/p>

和有关计数单位的知识?/p>

知道每个数位上数字的含义?/p>

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较正确熟练地说出计数单位和数位顺序和知道

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二、教学目?/p>

 

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教材分析

 

    

《大数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数?/p>

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打下良好的基础。因此,这部分内容学习的重点是:熟记数位顺序?/p>

和有关计数单位的知识?/p>

知道每个数位上数字的含义?/p>

教学难点是比

较正确熟练地说出计数单位和数位顺序和知道

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二、教学目?/p>

 

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2019新人教版四年级上册数学全册教?含反? - 百度文库
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新人教版四年级上册数?/p>

 

全册教案

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第一单元、大数的认识

 

一?/p>

教材分析

 

    

《大数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数?/p>

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四年级上

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的起始单元。是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生

活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和?/p>

展,也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。第一课时《认识大

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和有关计数单位的知识?/p>

知道每个数位上数字的含义?/p>

教学难点是比

较正确熟练地说出计数单位和数位顺序和知道

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每相邻两个计数单?/p>

之间的进率是?/p>

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二、教学目?/p>

 

1

、使学生认识计数单位万、十万、百万、千万和亿,知道亿是

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