龙源期刊?/p>
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高职院校大学生心理健康教育的现状与对?/p>
作者:彭志?/p>
来源:《现代职业教?/p>
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高职高专?/p>
2016
年第
03
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随着社会不断向前发展与进步,当前我国高职院校大学生的心理健康教育现状?/p>
现了令人担忧的情况。如何建立一套适合高职院校心理健康教育的策略与措施,有针对性地?/p>
高职院校学生进行辅导教育,进一步完善高职院校心理健康教育体系机制,是值得每一位高?/p>
教师深思的问题?/p>
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高职院校;大学生;心理健?/p>
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中图分类?/p>
] G641 [
文献标志?/p>
] A [
文章编号
] 2096-0603
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2016
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07-0166-02
当前,中国职业教育已经逐步形成了中国特色的高等职业教育之路,每所高职院校的校?/p>
文化、人才培养方案、办学模式、课程体系等都形成了自己的独特风格。然而在大学生心理健
康教育方面,由于认识和执行的差异,每所职业院校对大学生心理健康教育的重视程度也各不
相同?/p>
一、高职院校学生心理健康教育的现状
(一)高职院校学生心理健康整体水平参差不?/p>
高职院校学生进入学校由于自身文化水平和综合素质水平参差不齐,因而在自我意识和自
我管理等方面存在差距。同时,高职院校学生也处于青春发育期,从心理健康角度来看,部?/p>
学生心理上会存在一系列不良心理,严重的会因精神病而休学、退学。学生的这些不良心理?/p>
情绪如果不能及时得到缓解和相应的调适,不仅会影响学生的健康成长与学习,还会导致学生
出现行为障碍或者人格缺陷,情况严重的会给家庭、学校和社会带来很多不安定因素?/p>
(二)贫困家庭大学生心理健康问题不容忽视
贫困家庭的大学生一般来自农村偏远地区或者城镇家庭经济负担重的家庭。这些学生在?/p>
理上往往会承受比一般大学生更大的压力感和挫败感。在日常学习和生活中如果部分学生不能
较好地调整心态,会在人际交往过程中出现敏感、抑郁、偏执的情况,再加上家庭经济负担?/p>
压力,会导致他们出现自卑和自我封闭等情况。高职院校贫困大学生的心理健康教育是一项重
点工作?/p>
(三)高职院校大学生抗压性和承受能力?/p>
高职院校学生大多数都是因成绩不理想或高考失利后选择职校的。对于学生来说高考失?/p>
无疑是一种打击,这就促使他们从心底对高职院校不认可,这种现象导致他们学习落后,没?