第一è¯?/p>
老师您好
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教学设计ï¼?/p>
本课围绕“老师”这个主题,将表现性绘画和手工制作融入到师生情感交流之中,æ•?/p>
师的教学艺术将激活学生对教师的美好印象ã€?/p>
课时:二课时
教学目的ï¼?/p>
1
.能抓住教师的形象神态进行描绘,培养自己的观察力ã€?/p>
2
.能记忆画出或想象画出师生之间印象深刻的故事,培养自己的绘画表现力ã€?/p>
3
.掌握贺卡设计的方法步骤,增进师生之间的感情ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
活动一
教学目标ï¼?/p>
1
、引导学生思考谁是最受欢迎的人,并通过平时的观察抓住人物的特点ã€?/p>
2
、引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人ã€?/p>
3
、通过绘画,培养学生对社会建设者们的热爱和尊重之情ã€?/p>
重点难点:人物的刻画ã€?/p>
教具学具:课件、彩笔ã€?/p>
教学过程ï¼?/p>
一、组织教学ã€?/p>
二、导入新课:
我们每天都在学校学习、活动,和老师在一起,你能说说你最喜欢哪位老师呢?
学生回答,教师小结ã€?/p>
喜欢什么地方?谁还能愿意说一说?
你们这么喜欢自己的老师ï¼?/p>
也了解了自己的老师ï¼?/p>
今天我们就一起来画一画自己心中的
老师ã€?/p>
出示课件:出示课题ã€?/p>
三、讲授新课:
1
、画之前,先做个游戏,看大屏幕,看看自己心目中的老师是谁?看你能猜出来吗ï¼?/p>
看图片,学生猜老师ã€?/p>
每出现一位老师,请学生一起来说一说这位老师的有什么特征?
学生回答,教师回答ã€?/p>
同学们果然都很喜欢自己的老师ï¼?/p>
也特别想画好心中的老师ï¼?/p>
现在让我们先看看其他å°?/p>
朋友的画ã€?/p>
学生欣赏,教师讲解ã€?/p>
2
、喜欢这些画吗?那让你来画,你想画那位老师呢?你想怎么画?喜欢把老师画成什
么样子呢ï¼?/p>
我们一起看,所有老师的表情是什么样子?(微笑)
为什么呢?生答ã€?/p>
小结:因为每个老师都热爱你们,热爱生活,所以笑对人生,
,我们老师也希望你们每
个人也能天天有张笑脸,开开心心地过好每一天ã€?/p>
3
、每个同学都有了自己想画的老师,请把你心中的老师画出来吧ï¼?/p>
四、学生作画,巡回辅导ã€?/p>
五、展评作业,教师引导ã€?/p>
你画的真棒,
你是怎么想的?为什么把他画成这样?你们可以把自己的画送给你心目中