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高校教师资格证考试

----

-

高校教师职业道德修养精选考题

 

单选题

 

1.

 

关于道德品质与道德行为,下列说法正确的是?/p>

C

?/p>

 

 

A:

道德品质不是一定道德行为的积累

 

B:

主体个别道德行为可以确定其道德品质的特征

 

 

C:

主体的道德行为是其道德品质的实践基础

 

D:

道德品质是道德行为的外在根据

 

 

 

 

2.

 

在教师道德内化过程的内在阶段上(

B

?/p>

 

 

A:

教师对道德规范的必然性已经有了本质性的认识

 

B:

教师道德规范的遵守仍需要外部的?/p>

?/p>

 

 

C:

教师仍然没有获得道德上的自由

 

D:

教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶?/p>

 

 

3.

 

社会主义道德的基本原则是?/p>

A 

?/p>

 

 

A:

集体主义

 

B:

整体主义

 

 

C:

利己主义

 

D:

功利主义

 

 

 

 

 

(34) 

道德修养的过程是一个塑造和改造(

C

)的过程?/p>

 

 

A:

他人的道德面?/p>

 

B:

自己的道德面?/p>

 

 

C:

社会的道德风?/p>

 

D:

民族的道德习?/p>

 

 

 

 

 

(35) 

教师具有牺牲奉献精神,这种精神经常被誉为?/p>

A 

?/p>

 

 

A:

园丁

 

B:

工程?/p>

 

 

C:

蜡烛

 

D:

明灯

 

 

 

 

 

(36) 

所谓(

C

)是一方面要根据学生的实际因材施教,另一方面在制度上又不能允许有?/p>

殊的学生存在

 

 

A:

爱无差等,一视同?/p>

 

B: 

长善救失,因材施?/p>

 

 

C: 

实事求是,赏罚分?/p>

 

D: 

面向全体,点面结?/p>

 

 

 

 

 

(37) 

把教书和育人混为一谈,用育人代替教书的倾向为(

A

?/p>

 

 

A:

代替?/p>

 

B:

分家?/p>

 

 

C:

自发?/p>

 

D:

等同?/p>

 

 

 

 

 

(38) 

在教师道德内化过程的服从阶段上(

A

?/p>

 

 

A:

教师道德发展水平处于自律阶段

 

B:

教师已经获得了道德自?/p>

 

 

C:

教师道德规范外在地存在于职业生活

 

D:

教师能够自觉地遵守道德原?/p>

 

 

 

 

 

(39) 

高等学校的学生应当按照(

 

 

C

)缴纳学?/p>

 

 

A:

学校规定

 

B:

地方规定

 

 

C: 

国家规定

 

D:

市场行情

 

 

 

 

 

 

 

(40) 

认为教书就等于育人,传授科学文化知识本身就是育人,这一错误观点可谓是(

D 

?/p>

 

 

A:

“分家论?/p>

 

B:

“自发论?/p>

 

 

C:

“代替论?/p>

 

D:

“混淆论?/p>

 

 

 

 

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高校教师职业道德修养精选考题

 

单选题

 

1.

 

关于道德品质与道德行为,下列说法正确的是?/p>

C

?/p>

 

 

A:

道德品质不是一定道德行为的积累

 

B:

主体个别道德行为可以确定其道德品质的特征

 

 

C:

主体的道德行为是其道德品质的实践基础

 

D:

道德品质是道德行为的外在根据

 

 

 

 

2.

 

在教师道德内化过程的内在阶段上(

B

?/p>

 

 

A:

教师对道德规范的必然性已经有了本质性的认识

 

B:

教师道德规范的遵守仍需要外部的?/p>

?/p>

 

 

C:

教师仍然没有获得道德上的自由

 

D:

教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶?/p>

 

 

3.

 

社会主义道德的基本原则是?/p>

A 

?/p>

 

 

A:

集体主义

 

B:

整体主义

 

 

C:

利己主义

 

D:

功利主义

 

 

 

 

 

(34) 

道德修养的过程是一个塑造和改造(

C

)的过程?/p>

 

 

A:

他人的道德面?/p>

 

B:

自己的道德面?/p>

 

 

C:

社会的道德风?/p>

 

D:

民族的道德习?/p>

 

 

 

 

 

(35) 

教师具有牺牲奉献精神,这种精神经常被誉为?/p>

A 

?/p>

 

 

A:

园丁

 

B:

工程?/p>

 

 

C:

蜡烛

 

D:

明灯

 

 

 

 

 

(36) 

所谓(

C

)是一方面要根据学生的实际因材施教,另一方面在制度上又不能允许有?/p>

殊的学生存在

 

 

A:

爱无差等,一视同?/p>

 

B: 

长善救失,因材施?/p>

 

 

C: 

实事求是,赏罚分?/p>

 

D: 

面向全体,点面结?/p>

 

 

 

 

 

(37) 

把教书和育人混为一谈,用育人代替教书的倾向为(

A

?/p>

 

 

A:

代替?/p>

 

B:

分家?/p>

 

 

C:

自发?/p>

 

D:

等同?/p>

 

 

 

 

 

(38) 

在教师道德内化过程的服从阶段上(

A

?/p>

 

 

A:

教师道德发展水平处于自律阶段

 

B:

教师已经获得了道德自?/p>

 

 

C:

教师道德规范外在地存在于职业生活

 

D:

教师能够自觉地遵守道德原?/p>

 

 

 

 

 

(39) 

高等学校的学生应当按照(

 

 

C

)缴纳学?/p>

 

 

A:

学校规定

 

B:

地方规定

 

 

C: 

国家规定

 

D:

市场行情

 

 

 

 

 

 

 

(40) 

认为教书就等于育人,传授科学文化知识本身就是育人,这一错误观点可谓是(

D 

?/p>

 

 

A:

“分家论?/p>

 

B:

“自发论?/p>

 

 

C:

“代替论?/p>

 

D:

“混淆论?/p>

 

 

 

 

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高校教师职业道德修养精选考题

 

单选题

 

1.

 

关于道德品质与道德行为,下列说法正确的是?/p>

C

?/p>

 

 

A:

道德品质不是一定道德行为的积累

 

B:

主体个别道德行为可以确定其道德品质的特征

 

 

C:

主体的道德行为是其道德品质的实践基础

 

D:

道德品质是道德行为的外在根据

 

 

 

 

2.

 

在教师道德内化过程的内在阶段上(

B

?/p>

 

 

A:

教师对道德规范的必然性已经有了本质性的认识

 

B:

教师道德规范的遵守仍需要外部的?/p>

?/p>

 

 

C:

教师仍然没有获得道德上的自由

 

D:

教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶?/p>

 

 

3.

 

社会主义道德的基本原则是?/p>

A 

?/p>

 

 

A:

集体主义

 

B:

整体主义

 

 

C:

利己主义

 

D:

功利主义

 

 

 

 

 

(34) 

道德修养的过程是一个塑造和改造(

C

)的过程?/p>

 

 

A:

他人的道德面?/p>

 

B:

自己的道德面?/p>

 

 

C:

社会的道德风?/p>

 

D:

民族的道德习?/p>

 

 

 

 

 

(35) 

教师具有牺牲奉献精神,这种精神经常被誉为?/p>

A 

?/p>

 

 

A:

园丁

 

B:

工程?/p>

 

 

C:

蜡烛

 

D:

明灯

 

 

 

 

 

(36) 

所谓(

C

)是一方面要根据学生的实际因材施教,另一方面在制度上又不能允许有?/p>

殊的学生存在

 

 

A:

爱无差等,一视同?/p>

 

B: 

长善救失,因材施?/p>

 

 

C: 

实事求是,赏罚分?/p>

 

D: 

面向全体,点面结?/p>

 

 

 

 

 

(37) 

把教书和育人混为一谈,用育人代替教书的倾向为(

A

?/p>

 

 

A:

代替?/p>

 

B:

分家?/p>

 

 

C:

自发?/p>

 

D:

等同?/p>

 

 

 

 

 

(38) 

在教师道德内化过程的服从阶段上(

A

?/p>

 

 

A:

教师道德发展水平处于自律阶段

 

B:

教师已经获得了道德自?/p>

 

 

C:

教师道德规范外在地存在于职业生活

 

D:

教师能够自觉地遵守道德原?/p>

 

 

 

 

 

(39) 

高等学校的学生应当按照(

 

 

C

)缴纳学?/p>

 

 

A:

学校规定

 

B:

地方规定

 

 

C: 

国家规定

 

D:

市场行情

 

 

 

 

 

 

 

(40) 

认为教书就等于育人,传授科学文化知识本身就是育人,这一错误观点可谓是(

D 

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A:

“分家论?/p>

 

B:

“自发论?/p>

 

 

C:

“代替论?/p>

 

D:

“混淆论?/p>

 

 

 

 

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高等学校教师资格证考试——职业道德修?- 百度文库
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单选题

 

1.

 

关于道德品质与道德行为,下列说法正确的是?/p>

C

?/p>

 

 

A:

道德品质不是一定道德行为的积累

 

B:

主体个别道德行为可以确定其道德品质的特征

 

 

C:

主体的道德行为是其道德品质的实践基础

 

D:

道德品质是道德行为的外在根据

 

 

 

 

2.

 

在教师道德内化过程的内在阶段上(

B

?/p>

 

 

A:

教师对道德规范的必然性已经有了本质性的认识

 

B:

教师道德规范的遵守仍需要外部的?/p>

?/p>

 

 

C:

教师仍然没有获得道德上的自由

 

D:

教师道德发展水平处于他律与自律相结合的阶?/p>

 

 

3.

 

社会主义道德的基本原则是?/p>

A 

?/p>

 

 

A:

集体主义

 

B:

整体主义

 

 

C:

利己主义

 

D:

功利主义

 

 

 

 

 

(34) 

道德修养的过程是一个塑造和改造(

C

)的过程?/p>

 

 

A:

他人的道德面?/p>

 

B:

自己的道德面?/p>

 

 

C:

社会的道德风?/p>

 

D:

民族的道德习?/p>

 

 

 

 

 

(35) 

教师具有牺牲奉献精神,这种精神经常被誉为?/p>

A 

?/p>

 

 

A:

园丁

 

B:

工程?/p>

 

 

C:

蜡烛

 

D:

明灯

 

 

 

 

 

(36) 

所谓(

C

)是一方面要根据学生的实际因材施教,另一方面在制度上又不能允许有?/p>

殊的学生存在

 

 

A:

爱无差等,一视同?/p>

 

B: 

长善救失,因材施?/p>

 

 

C: 

实事求是,赏罚分?/p>

 

D: 

面向全体,点面结?/p>

 

 

 

 

 

(37) 

把教书和育人混为一谈,用育人代替教书的倾向为(

A

?/p>

 

 

A:

代替?/p>

 

B:

分家?/p>

 

 

C:

自发?/p>

 

D:

等同?/p>

 

 

 

 

 

(38) 

在教师道德内化过程的服从阶段上(

A

?/p>

 

 

A:

教师道德发展水平处于自律阶段

 

B:

教师已经获得了道德自?/p>

 

 

C:

教师道德规范外在地存在于职业生活

 

D:

教师能够自觉地遵守道德原?/p>

 

 

 

 

 

(39) 

高等学校的学生应当按照(

 

 

C

)缴纳学?/p>

 

 

A:

学校规定

 

B:

地方规定

 

 

C: 

国家规定

 

D:

市场行情

 

 

 

 

 

 

 

(40) 

认为教书就等于育人,传授科学文化知识本身就是育人,这一错误观点可谓是(

D 

?/p>

 

 

A:

“分家论?/p>

 

B:

“自发论?/p>

 

 

C:

“代替论?/p>

 

D:

“混淆论?/p>

 

 

 

 



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