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实验?/p>

 

光学部分

 

1.

小康组在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上。再取两段完全相?/p>

的蜡?/p>

1

?/p>

2

。点燃玻璃板前的蜡烛

1

,移动玻璃板后的蜡烛

2

,一直看到蜡?/p>

2

?/p>

1

的像完全重合?/p>

 

(1)

这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原?/p>

?/p>

_________

。这里应用了

__________(

选填“等效替代法”或

“控制变量法?/p>

)

的物理方法?/p>

 

(2)

她们选择玻璃板代替镜子的目的是?/p>

 

(3)

移去后面的蜡?/p>

2

,并在此位置上放一光屏,则光屏?/p>

接收到烛焰的?/p>

(

填“能”或“不能?/p>

)

,所以平面镜所成的?/p>

?/p>

(

填“实像”或“虚像?/p>

)

?/p>

  

2.

小强组在实验室里探究凸透镜成像的特点?/p>

  

(1)

实验时,小强依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,由于调节不当,反复左右移动光屏?/p>

在光屏上始终没能看到烛焰的像。原因可能是(写出一个原因即可)

_________________________ 

?/p>

 

(2)

他们经过调整,把器材摆成了如下图所示的位置,尽管在光屏上得到了一个清晰的像,但像?/p>

位置又偏高了

(P

点是

2

倍焦距处

)

。解决方法是(写出一个方法即可)

__________________________

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(3)

这个问题解决后,他们又把蜡烛移到

A

点处,此?/p>

?/p>

屏上?/p>

像很模糊

,为?/p>

得到?/p>

晰的像,

应把?/p>

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?/p>

____________

移动

(

填“左”或“右?/p>

)

,这时成的是倒立?/p>

_____________

的实像?/p>

 

3.

小宇组在探究凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不

变,先后把蜡烛放在如下图所示的

a

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b

?/p>

c

?/p>

d

四点,并?

别调整光屏的位置,探究后他们小组四人分别总结了一句话。其中正确的是?/p>

 

   A.

照像机是利用蜡烛放在

a

点的成像特点制成?/p>

 

    B.

放大镜是利用蜡烛放在

b

点的成像特点制成?/p>

 

    C.

幻灯机是利用蜡烛放在

d

点的成像特点制成?/p>

 

    D.

蜡烛放在

b

点成的像比它放在

c

点成的像?/p>

 

4.

小康同学将一个凸透镜对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,改变?/p>

镜与纸的距离,直到纸上出现一个光斑。测出光斑到凸透镜的距离,便得?/p>

了凸透镜的焦距。请你说出在这个测量过程中,应注意的操作问题是(写出

两个即可):

 

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1

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__________________________

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2

?/p>

__________________________

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5.

为迎接期中学习质量检测,二、一班的同学们来到物理实验室做拓展系?/p>

实验。实验桌上已给每个小组准备了如下器材:盛水的小烧杯一个、钢尺一

把、凸透镜一个、凹透镜一个、音叉一个、玻璃板一块、乒乓球(系细线)一只、平面镜一块、蜡烛两

支、火柴、橡皮筋多根、可折叠白纸板一块、小锤一个、激光手电。利用这些器材可以完成许多有关声

和光的探究实验?/p>

 

请你任选上述器材,设计完成下列

1

?/p>

2

两个实验;也可选做

1

?/p>

2

其中之一,而另外自选一个问

题进行探究。总之,要完成两个探究问题?/p>

 

探究的问?/p>

 

选用器材

 

简要探究步?/p>

 

 

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实验?/p>

 

光学部分

 

1.

小康组在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上。再取两段完全相?/p>

的蜡?/p>

1

?/p>

2

。点燃玻璃板前的蜡烛

1

,移动玻璃板后的蜡烛

2

,一直看到蜡?/p>

2

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1

的像完全重合?/p>

 

(1)

这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原?/p>

?/p>

_________

。这里应用了

__________(

选填“等效替代法”或

“控制变量法?/p>

)

的物理方法?/p>

 

(2)

她们选择玻璃板代替镜子的目的是?/p>

 

(3)

移去后面的蜡?/p>

2

,并在此位置上放一光屏,则光屏?/p>

接收到烛焰的?/p>

(

填“能”或“不能?/p>

)

,所以平面镜所成的?/p>

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(

填“实像”或“虚像?/p>

)

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2.

小强组在实验室里探究凸透镜成像的特点?/p>

  

(1)

实验时,小强依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,由于调节不当,反复左右移动光屏?/p>

在光屏上始终没能看到烛焰的像。原因可能是(写出一个原因即可)

_________________________ 

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(2)

他们经过调整,把器材摆成了如下图所示的位置,尽管在光屏上得到了一个清晰的像,但像?/p>

位置又偏高了

(P

点是

2

倍焦距处

)

。解决方法是(写出一个方法即可)

__________________________

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(3)

这个问题解决后,他们又把蜡烛移到

A

点处,此?/p>

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屏上?/p>

像很模糊

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得到?/p>

晰的像,

应把?/p>

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____________

移动

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填“左”或“右?/p>

)

,这时成的是倒立?/p>

_____________

的实像?/p>

 

3.

小宇组在探究凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不

变,先后把蜡烛放在如下图所示的

a

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b

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c

?/p>

d

四点,并?

别调整光屏的位置,探究后他们小组四人分别总结了一句话。其中正确的是?/p>

 

   A.

照像机是利用蜡烛放在

a

点的成像特点制成?/p>

 

    B.

放大镜是利用蜡烛放在

b

点的成像特点制成?/p>

 

    C.

幻灯机是利用蜡烛放在

d

点的成像特点制成?/p>

 

    D.

蜡烛放在

b

点成的像比它放在

c

点成的像?/p>

 

4.

小康同学将一个凸透镜对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,改变?/p>

镜与纸的距离,直到纸上出现一个光斑。测出光斑到凸透镜的距离,便得?/p>

了凸透镜的焦距。请你说出在这个测量过程中,应注意的操作问题是(写出

两个即可):

 

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1

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__________________________

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__________________________

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5.

为迎接期中学习质量检测,二、一班的同学们来到物理实验室做拓展系?/p>

实验。实验桌上已给每个小组准备了如下器材:盛水的小烧杯一个、钢尺一

把、凸透镜一个、凹透镜一个、音叉一个、玻璃板一块、乒乓球(系细线)一只、平面镜一块、蜡烛两

支、火柴、橡皮筋多根、可折叠白纸板一块、小锤一个、激光手电。利用这些器材可以完成许多有关声

和光的探究实验?/p>

 

请你任选上述器材,设计完成下列

1

?/p>

2

两个实验;也可选做

1

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2

其中之一,而另外自选一个问

题进行探究。总之,要完成两个探究问题?/p>

 

探究的问?/p>

 

选用器材

 

简要探究步?/p>

 

 

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光学部分

 

1.

小康组在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上。再取两段完全相?/p>

的蜡?/p>

1

?/p>

2

。点燃玻璃板前的蜡烛

1

,移动玻璃板后的蜡烛

2

,一直看到蜡?/p>

2

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1

的像完全重合?/p>

 

(1)

这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原?/p>

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_________

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__________(

选填“等效替代法”或

“控制变量法?/p>

)

的物理方法?/p>

 

(2)

她们选择玻璃板代替镜子的目的是?/p>

 

(3)

移去后面的蜡?/p>

2

,并在此位置上放一光屏,则光屏?/p>

接收到烛焰的?/p>

(

填“能”或“不能?/p>

)

,所以平面镜所成的?/p>

?/p>

(

填“实像”或“虚像?/p>

)

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2.

小强组在实验室里探究凸透镜成像的特点?/p>

  

(1)

实验时,小强依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,由于调节不当,反复左右移动光屏?/p>

在光屏上始终没能看到烛焰的像。原因可能是(写出一个原因即可)

_________________________ 

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(2)

他们经过调整,把器材摆成了如下图所示的位置,尽管在光屏上得到了一个清晰的像,但像?/p>

位置又偏高了

(P

点是

2

倍焦距处

)

。解决方法是(写出一个方法即可)

__________________________

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(3)

这个问题解决后,他们又把蜡烛移到

A

点处,此?/p>

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屏上?/p>

像很模糊

,为?/p>

得到?/p>

晰的像,

应把?/p>

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填“左”或“右?/p>

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,这时成的是倒立?/p>

_____________

的实像?/p>

 

3.

小宇组在探究凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不

变,先后把蜡烛放在如下图所示的

a

?/p>

b

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c

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d

四点,并?

别调整光屏的位置,探究后他们小组四人分别总结了一句话。其中正确的是?/p>

 

   A.

照像机是利用蜡烛放在

a

点的成像特点制成?/p>

 

    B.

放大镜是利用蜡烛放在

b

点的成像特点制成?/p>

 

    C.

幻灯机是利用蜡烛放在

d

点的成像特点制成?/p>

 

    D.

蜡烛放在

b

点成的像比它放在

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点成的像?/p>

 

4.

小康同学将一个凸透镜对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,改变?/p>

镜与纸的距离,直到纸上出现一个光斑。测出光斑到凸透镜的距离,便得?/p>

了凸透镜的焦距。请你说出在这个测量过程中,应注意的操作问题是(写出

两个即可):

 

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1

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__________________________

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?/p>

2

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__________________________

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5.

为迎接期中学习质量检测,二、一班的同学们来到物理实验室做拓展系?/p>

实验。实验桌上已给每个小组准备了如下器材:盛水的小烧杯一个、钢尺一

把、凸透镜一个、凹透镜一个、音叉一个、玻璃板一块、乒乓球(系细线)一只、平面镜一块、蜡烛两

支、火柴、橡皮筋多根、可折叠白纸板一块、小锤一个、激光手电。利用这些器材可以完成许多有关声

和光的探究实验?/p>

 

请你任选上述器材,设计完成下列

1

?/p>

2

两个实验;也可选做

1

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其中之一,而另外自选一个问

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(附答?初中物理实验题光学部?2019~2020学年? - 百度文库
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光学部分

 

1.

小康组在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上。再取两段完全相?/p>

的蜡?/p>

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的像完全重合?/p>

 

(1)

这一实验现象可以说明平面镜所成的像的大小与原?/p>

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选填“等效替代法”或

“控制变量法?/p>

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的物理方法?/p>

 

(2)

她们选择玻璃板代替镜子的目的是?/p>

 

(3)

移去后面的蜡?/p>

2

,并在此位置上放一光屏,则光屏?/p>

接收到烛焰的?/p>

(

填“能”或“不能?/p>

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,所以平面镜所成的?/p>

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填“实像”或“虚像?/p>

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2.

小强组在实验室里探究凸透镜成像的特点?/p>

  

(1)

实验时,小强依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上,由于调节不当,反复左右移动光屏?/p>

在光屏上始终没能看到烛焰的像。原因可能是(写出一个原因即可)

_________________________ 

?/p>

 

(2)

他们经过调整,把器材摆成了如下图所示的位置,尽管在光屏上得到了一个清晰的像,但像?/p>

位置又偏高了

(P

点是

2

倍焦距处

)

。解决方法是(写出一个方法即可)

__________________________

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(3)

这个问题解决后,他们又把蜡烛移到

A

点处,此?/p>

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屏上?/p>

像很模糊

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得到?/p>

晰的像,

应把?/p>

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,这时成的是倒立?/p>

_____________

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3.

小宇组在探究凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不

变,先后把蜡烛放在如下图所示的

a

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b

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四点,并?

别调整光屏的位置,探究后他们小组四人分别总结了一句话。其中正确的是?/p>

 

   A.

照像机是利用蜡烛放在

a

点的成像特点制成?/p>

 

    B.

放大镜是利用蜡烛放在

b

点的成像特点制成?/p>

 

    C.

幻灯机是利用蜡烛放在

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点的成像特点制成?/p>

 

    D.

蜡烛放在

b

点成的像比它放在

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点成的像?/p>

 

4.

小康同学将一个凸透镜对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧,改变?/p>

镜与纸的距离,直到纸上出现一个光斑。测出光斑到凸透镜的距离,便得?/p>

了凸透镜的焦距。请你说出在这个测量过程中,应注意的操作问题是(写出

两个即可):

 

?/p>

1

?/p>

__________________________

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__________________________

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5.

为迎接期中学习质量检测,二、一班的同学们来到物理实验室做拓展系?/p>

实验。实验桌上已给每个小组准备了如下器材:盛水的小烧杯一个、钢尺一

把、凸透镜一个、凹透镜一个、音叉一个、玻璃板一块、乒乓球(系细线)一只、平面镜一块、蜡烛两

支、火柴、橡皮筋多根、可折叠白纸板一块、小锤一个、激光手电。利用这些器材可以完成许多有关声

和光的探究实验?/p>

 

请你任选上述器材,设计完成下列

1

?/p>

2

两个实验;也可选做

1

?/p>

2

其中之一,而另外自选一个问

题进行探究。总之,要完成两个探究问题?/p>

 

探究的问?/p>

 

选用器材

 

简要探究步?/p>

 

 



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