《器物简笔画——闹钟、台灯》说课稿
根据说课的要求,我将从说教学理念、说教材、说教学目标、说学情、说教学、说æ•?/p>
学程序、说教学评价七大方面进行今天的说课ã€?/p>
一ã€?/p>
说教学理å¿?/p>
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在本课中,我将借助图片、分析讨论、绘画等手段,让学生在快乐中学习器物简笔画
——闹钟、台灯的画法,从而获得艺术课的教学实践经验ã€?/p>
二ã€?/p>
、说教材ï¼?/p>
简笔画是幼儿教育中不可缺少的一门课程。简笔画的造型训练能帮助儿童充分的展现
自己的创造性,开发儿童的潜能和智能。因此作为一名合格的幼儿教师对简笔画的造型æ–?/p>
法必需有一定的认识和理解,并能掌握和熟练运用简笔画的造型方法ã€?/p>
我校学前教育专业学生所使用的教材是《幼儿简笔画ã€?/p>
,本教材将依据《高等职业学æ ?/p>
学前教育专业教学标准ã€?/p>
《幼儿园教师专业标准ã€?/p>
等新标准ï¼?/p>
在充分研究学前教育专业学ç”?/p>
认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍适宜于学前教育专业学生学习的简笔画的基
本规律以及动物、植物、人物、玩具、器物等不同类型简笔画的画法ã€?/p>
三、说教学目标ï¼?/p>
根据中专学前教育学生学习特点,以结合实际教学的需要,并培养学生的创新精神ä¸?/p>
理念。我确定本节课的教学目标为: