如何组织好幼儿的户外活动和一日常规活?/p>
毛桥小学
王雪?/p>
纲要指出
“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位?/p>
?/p>
因此
组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一?/p>
而刚入园的小班孩子,
如果
没有老师的激发引导,小朋友往往表现出左右观望,不知从何玩起,活动的积极性不高。那
么如何更有效的组织小班幼儿的户外体育活动
1
.活动场地小型舒?/p>
小班的孩子大肌肉群发育不太完善,易摔跟头,户外活动的场地安排在比较平坦的?/p>
胶地毯或草地上?/p>
这样?/p>
孩子们可以尽情地爬呀?/p>
跑呀?/p>
不必担心擦破皮?/p>
跌痛膝?/p>
集合时,
只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来?/p>
,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁?/p>
2
.活动内容轻松愉?/p>
有一次,我和孩子做“兔子和狼”的游戏,我当大灰狼,为了装得更像一些,我戴着?/p>
饰,张大嘴巴,举起“爪子”向“小兔”们扑去。猛地一转身,抓住了身后的一只“小兔?/p>
班上年龄最小的皓皓,并“恶狠狠”地说:
“我要吃掉你?/p>
”小皓皓“哇”地一声大哭起来,
嘴里一个劲地喊?/p>
“不要吃掉„„不要吃掉我?/p>
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我忙摘下头饰?/p>
换了笑脸,对吓得紧闭双眼
的皓皓轻声说?/p>
“我是李老师,不是大灰狼?/p>
”皓皓睁开眼,疑惑地望着我,一向乖巧的他竟
猛地挣脱我的手,跑开了。这件事给我的教训是深刻的,
从那以后,尽量选择或者创编一?/p>
轻松愉快的活动内容,为孩子创设良好的
地理环境?/p>
3
.活动安排科学合?/p>
小班幼儿易疲劳,注意力易转移,针对这一特点,我常常在一次户外活动时安排
3-4
?/p>
游戏,每个游戏的时间?/p>
6-7
分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子,?/p>
个活动就像串珠一样:
大珠?/p>
----
小珠?/p>
----
大珠?/p>
----
小珠子?/p>
?/p>
“小兔找萝卜?/p>
?/p>
“过小河?/p>
放在一起,
“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴
趣。另外,在时间安排上,我们遵循时间短、次数多的原则,一天安排上、下午两次户外活
动。这样,孩子活动时就比较专注、活动量也增加了?/p>
4
.活动规则简明易?/p>
幼儿在户外活动比在室内活跃,
加上小班孩子自我保护意识差,
如不注意?/p>
就会发生?/p>
故。因此在活动过程中,我常根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时,我用“飞机和
飞机相撞会爆炸”加以约束,孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心,应防止相撞?/p>
在这?/p>
丰富多彩的情景化的户外游戏中?/p>
小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,
体质逐渐得到?/p>
提高,我们要以新课改为载体,不断更新教育观念。在坚持情景化地组织孩子活动的同时,
还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,供足够的空间让孩子创新活动内容?/p>
如何组织好幼儿的户外活动和一日常规活?/p>
毛桥小学
田玉?/p>
户外活动是锻炼幼儿身体,促进动作协调发展,提高幼儿身体各个机能的一种活动形
式,
也是幼儿园一日活动必不可少的重要环节?/p>
组织好每天的户外活动?/p>
确保幼儿安全游戏?/p>
这是每位幼儿教师义不容辞的责任。怎样才能组织好户外活动确保幼儿安全游?/p>
,
我认为应
做好以下几个方面?
1
、在活动之前教师提前检查户外场地,防止因场地的不安全因素造成幼儿跌伤或碰伤。同
时还要检查活动器械,
无论何种活动器械都要符合安全性及游戏对器械的要求?/p>
以免影响?